05-06第二学期学风纪律整顿活动总结

1、加强纪律整顿树立优良学风西街中学学风纪律整顿工作总结为了促进我校“校风、学风、班风”的根本好转，确保学校各项教育教学目标顺利实现，规范学生日常行为，营造良好育人环境，进一步深化学生行为习惯的养成教育， 全面提高教育教学质量， 我们利用一个月的时间， 在全校上下深入开展了 “抓养成、 正学风、 促校风”的“学风纪律整顿月”教育活动。现就这次活动总结如下：（1） 具体做法（一）宣传动员，提高认识，理清思路，明确目标。政教处先后分层次召开了学风纪律整治的专项会议，专题安排、落实此项工作，印发了“学风纪律整顿月”活动安排及学习材料，制定了整改措施，使活动有章可循、有章可依。（2） 、强化精细管理，注重

2、习惯养成教育1 .学习习惯的养成。1）狠抓学生课前预习。要求学生三饭后预习铃响前提前 5 分钟进教室，进行课前演讲，读背课文、单词。通过此举措，不但严明了学习纪律，也培养了学生良好的学习习惯，增强了学习效果。2）针对学生早读、晚自习时间，打瞌睡，玩弄手机，听音乐，左顾右盼等现象，政教处坚持巡查，突击检查，揭摆问题，及时给予纠正。2 .卫生习惯的养成。为了培养学生良好的卫生习惯， 政教处、 年级组每天按时检查和抽查各班卫生， 并将检查结果及时汇总。 坚持每周四进行卫生大扫除，利用班会、班干部会教育学生，从点滴小事做起，规范学生的行为习惯。3 .文明习惯的养成学校政教处利用班会时间，经常要求各班对

3、学生进行文明礼仪、仪容仪表教育。教育学生举止大方、谈吐文雅、服饰规范。为了将这项工作真正落到实处， 政教处协助年级组对全校学生的仪容仪表进行了两次检查， 并责令不符合中学生服饰、 发饰标准要求的学生限期改正。（3） 、紧扣整改目标 开展主题活动自开展学风纪律整顿以来，全校各班级针对学生学习、纪律、思想道德、行为习惯四方面存在的突出问题，采取有效措施，积极开展具有本年级、本班级特色的纪律学风整顿活动。（ 1）利用班会、班团干部会，宣传动员，激励学生自觉参与学风纪律整顿活动，养成良好的学习、生活习惯。（ 2）政教处连续四周，在三饭时间预习铃响前，严厉查处不按时进教室的学生， 经过查抓基本上杜绝了此

4、类现象的发生， 规范了学生的行为习惯。（ 3）组织各班积极开展以“学雷锋、献爱心”为主要内容的青年志愿者服务活动。通过办学雷锋主题板报、组织学生去县民乐园、城墙遗址公园打扫卫生、关爱孤寡老人、各班开展关爱贫困生、学困生等活动，明确了学雷锋实质，诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，弘扬了社会新风，传递了正能量。（ 4 ） 、开展仪容仪表检查，整顿学生留长发、怪发，佩带首饰，着奇装异服，不讲究个人卫生，特别是女生留披肩发、化妆、男生留怪发等现象，使其基本得到遏制。（ 5）多次召开班长、劳动委员会，重申班级卫生打扫与保持，强调存在的问题，再次修订完善了校园环境卫生整改措施 ，有效解决了校园

5、、教室脏、乱、差的现象。（ 6）利用课间及晚自习时间，在教室、厕所等场所，检查学生携带并玩弄手机、吸烟等现象，扼制了学生违规违纪事件的发生。（ 7）配合高三年级组召开了高三学生家长座谈会，家校互动，携手育人。综合社会各方力量，形成教育合力，共同关爱学生。（ 8）在整顿活动中，也涌现出了许多先进事迹，好人好事：高一（ 3）班李璇、师关梅、高一（ 5）班刘 凯、高一（ 7）班 晁 欣、高一、 （ 9）魏琪、张 伟、马雨轩、高二（ 14 ）班衡敏涛、 高二（ 5）班王林星 、宋亮、 高二（ 2 ）班张彤阳、高二（9）班薛星昊、任荣荣、周路瑶、高二、 （ 10）班师桃桃、高二（12）班郭阳等同学助人为

6、乐、拾金不昧的先进事迹，为我校校风建设增添了正能量。( 9)对查出的各班问题学生，政教处专门召开教育转化会，狠抓思想工作， 对学生进行纪律教育、 世界观、 人生观、 理想前途教育。( 10)对整顿教育活动中查找出来的违纪违规学生，比如打架、吸烟、赌博、带手机进教室、仪容仪表不规范等学生进行了耐心细致的批评教育， 并按照校纪校规进行了严肃处理， 对严重违纪学生进行了校级处分，同时扣除了班级量化成绩。通过这些活动的开展， 全校学生深刻认识到学习的重要性和遵守纪律的必要性，迟到、旷课、早退、打架、上网、缺宿等现象明显减少，班集体学习氛围明显改善，学生学习能力明显增强，学习成绩明显进步，班集体凝聚力明

7、显增强，校风、学风、班风进一步优化。二、取得的效果这次“学风纪律整顿月”活动，历时一个多月，由于学校领导的大力支持，各处科室、各年级组的紧密配合，各班主任老师的积极参与，整顿活动达到了预期目的，涌现出了高一： 1 班、 2 班、 7 班、 8班 ； 高二： 1 班、 3 班、 5 班、 9 班；高三： 1 班、 3 班、 13 班、 15班、 16 班、 17 班、 18 班， 15 个先进班集体。这些班级在这次活动中措施得力、 方法灵活、 班级凝聚力强、 动劲大、 效果好。 具体表现在：( 1)班级学生学习目的明确，遵守课堂、自习、考试纪律，早读认真，课前预习充分，学习风气浓厚。 ( 2)班

8、级同学相互关心，团结友爱， 尊敬师长， 有良好的班风。(3)能坚持经常开展文明习惯养成教育，自觉遵守学校的各项规章制度， 无违规违纪时间发生。(4)班干部工作得力，班委会、团支部有凝聚力，有感召力，能以身作则。(5)积极参加学校的各项活动，在各项学习、检查评比中成绩好、进步快。 (6)课堂气氛活跃，学生发言积极主动，班风正，学风浓。学校号召其他班级要以以上班级为榜样， 继续深入持久地开展学风纪律整顿， 从而使学生养成良好的学习、生活习惯。三、存在的问题及不足1 、各班学风纪律整顿活动开展不平衡。通过查阅资料和调查学生， 少数班级学生对这次活动的目的及内容认识模糊， 对学校及班 级的纪律要求置若

9、罔闻、自行其是，更有甚者，在学校学风纪律整顿期间，顶风违纪，一再犯错。2、少数班级对本次学风纪律整顿活动开展认识不到位，行动迟缓，从上交的总结看，有些班级安排粗糙，内容空洞。3、学生中仍有诸多急需改进的地方、学习不积极，被动接受；不按时交作业、抄袭作业现象时 有发生；课堂纪律有待进一步加强。、仍有个别学生在校园出双入对，沉溺早恋之中不能自拔，与校园文明和谐的环境极不相称， 对已经查处的学生， 学校已做停课、劝退处理，今后学校将继续加大处罚力度。、学生安全意识不强。楼梯间嬉闹现象仍有发生。、卫生习惯差，个别学生乱扔纸屑、食品袋现象时有发生。、文明礼仪：个别学生素质差，出口骂人、不尊敬师长等问题未得到彻底根除。以上这些违纪问题，既是目前困扰我校校风建设的老病症，也是影响同学们健康成长， 努力成才的主要病根， 同时也给我们努力建设的文明和谐校园环境蒙上了一层阴霾。 所以学校呼吁全体同学， 积极行动起来，从现在做起，从我做起，与这些不良习气做斗争，自觉遵守校纪校规，不断提高个人道德素养，争做文明中学生，营造健康积极向上的校园新风尚。当然，学风纪律整顿一直在路