第一课时 追求公平.ppt

1、苏人版八年级第苏人版八年级第11 11课课 【学习目标】【学习目标】 1.1.树立公平意识，学会公平地对待别人；树立公平意识，学会公平地对待别人； 2.2.能列举生活中的事例说明公平与不公平的表现，能列举生活中的事例说明公平与不公平的表现，知道公平是相对的；知道公平是相对的； 3.3.懂得公平待人的重要意义。懂得公平待人的重要意义。 【自主学习问题】【自主学习问题】 1.1.什么是公平？什么是公平？ 2.2.追求公平有什么意义？追求公平有什么意义？ 3.3.公平社会的关键是什么？公平社会的关键是什么？ 4.4.追求公平的要求（怎样追求公平）？追求公平的要求（怎样追求公平）？举例说说你是如何理解

2、公平的？举例说说你是如何理解公平的？含义：含义： 公平公平 指处理事情合情合理，不偏指处理事情合情合理，不偏袒哪一方。袒哪一方。 1. 1.同桌互助：同桌互助：尽可能多的列出你认为公平或不公平的事。尽可能多的列出你认为公平或不公平的事。（个人、班级、学校、社会或国家的）（个人、班级、学校、社会或国家的） 2. 2.合作讨论：合作讨论：选取选取1 1件，讨论其积极意义或长期存在的消件，讨论其积极意义或长期存在的消极影响。极影响。 追求公平的意义？追求公平的意义？ （1 1）对）对社会社会而言，公平、平等地对待而言，公平、平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得和谐。每一位社会成员，这个社会才会

3、变得和谐。 （2 2）对）对个人个人而言，公正、平等地对待而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重；周围的人才能赢得他人的信赖与尊重； 公平社会的关键公平社会的关键在于它把在于它把获得这些地位和财产的机会平获得这些地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的等、公正地摆在绝大多数人的面前。面前。 材料材料 北京出租车司机高海军因送一名北京出租车司机高海军因送一名孕妇去医院连闯了六次红灯。目前，他面临孕妇去医院连闯了六次红灯。目前，他面临着交通处罚。高海军认为他是为送临产孕妇，着交通处罚。高海军认为他是为送临产孕妇，该减免处罚。你是法官，如何断案？该减免处罚。你是法官，如何断案？简

4、陋的校舍简陋的校舍良好的学习环境良好的学习环境说一说，你看完这两张图片后的感受？说一说，你看完这两张图片后的感受？上天对她们公平吗？上天对她们公平吗？ 公平是公平是相对相对的，世上没有的，世上没有绝对绝对的公平。的公平。 如果我们一味的抱怨、嫉妒甚至仇恨，如果我们一味的抱怨、嫉妒甚至仇恨，不仅无济于事，还将痛苦不堪。不仅无济于事，还将痛苦不堪。 我们一方面要努力追求公平，为营造我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。 我们应如何追求公平？我们应如何追求公平？

5、（3）在要求别人对我们公平的同时，我们）在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人。也要公平地对待别人。（2）面对不公平，我们一方面要）面对不公平，我们一方面要另一方面要另一方面要（1）公平是相对的，世上没有绝对的公平；）公平是相对的，世上没有绝对的公平； 今天这节课，我学到的知识今天这节课，我学到的知识有有明白的道理有明白的道理有1.1.公平的含义？公平的含义？P2P2公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。2.2.追求公平的意义？追求公平的意义？P2-3P2-3两点两点（1 1）对）对社会社会而言，公平、平等地对待每一位社会而言，公平、平

6、等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得和谐。成员，这个社会才会变得和谐。（2 2）对对个人个人而言，公正、平等地对待周围的人才而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重；能赢得他人的信赖与尊重；3.3.一个公平社会的一个公平社会的关键关键是什么？是什么？ 关键关键在于它把获得这些地位和财产的机会平在于它把获得这些地位和财产的机会平等、公正的摆在绝大多数人的面前。等、公正的摆在绝大多数人的面前。4.4.追求公平的要求？追求公平的要求？P4P4（1 1）认识到公平是相对的，世上没有绝对的公平；）认识到公平是相对的，世上没有绝对的公平；P4 P4 （2 2）面对不公平，一方面要）面对不

7、公平，一方面要 另一方面另一方面要要 P4P4；（3 3）要求别人对我们公平的同时，也要公平地对）要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待别人。待别人。P4P4最下面最下面公平是公平是相对的相对的社会有社会有不公平不公平维护社维护社会公平会公平公平合作公平合作追求社追求社会公平会公平认识认识行动行动目标目标目标目标总结新课总结新课 公平是公平是相对相对的，世上没有绝对的，世上没有绝对的公平！要正确对待生活中的的公平！要正确对待生活中的“不不公平公平”。 我们既享有公平的我们既享有公平的权利权利，也要，也要履行公平待人的履行公平待人的义务义务。参考答案：参考答案： 12.12.分析说明题分析说明

8、题 （1 1）不公平现象）不公平现象 （2 2）公平是得到自己该得到的，公平公平是得到自己该得到的，公平是分担自己该做的。是分担自己该做的。 人们心中的公平，意味着处理事人们心中的公平，意味着处理事情应合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒哪一情应合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒哪一个人，即参与合作的每一个人承担他应承担个人，即参与合作的每一个人承担他应承担的责任，得到他应得到的利益。的责任，得到他应得到的利益。（3）只有公平才能使人们稳定持久地进行合作。不公只有公平才能使人们稳定持久地进行合作。不公平现象会对经济发展产生不利影响，甚至会带来一系平现象会对经济发展产生不利影响，甚至会带来一系列问题，影响

9、社会的长治久安；人们在交往中，如果列问题，影响社会的长治久安；人们在交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉，受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉，甚至导致报复行为。甚至导致报复行为。 公平促进和谐社会的建设与发展。有了公平，社公平促进和谐社会的建设与发展。有了公平，社会就能为人的发展提供平等的权利和机会。每个社会会就能为人的发展提供平等的权利和机会。每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平我们才可能通成员的生存和发展才有保障；有了公平我们才可能通过诚实劳动得到自己应得的东西，满足自己的合理期过诚实劳动得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能，共同推动社会持续发展