小学班主任培训记录

1、班主任培训记录时间2013.09地点三年级四班教室姓名主题XXX 老师经验交流活 动 过 程 记 录一、以“亲”为主，以“勤”为辅。 二、抓住教育时机，促进学生发展。 三、捕捉闪光点鼓励上进。 四、换一种法与家长联系。培训 体 会作为一名刚刚踏入工作岗位的青年教师，班主任这个名称对我来 说是熟悉而又陌生的，更是让我有些忐忑不安的。听了老师的经验交 流，受益匪浅，让我深深懂得了作为一个班主任的重要性，班主任是 班级中的管理者、策划者、领导者，有着至高无上的权利。这样无形 中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，需要的是 班主任的精雕细琢：要像老师所说的那样，把学生当“人”看，用他 们

2、喜爱的式，和他们友好沟通，更重要的是要有博爱之心，和一颗永 远年轻的童心。在今后的工作中，我会尽力按照优秀班主任的标准要 求自己，热爱学生，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，力争做学生心 目中喜爱的班主任。班主任培训记录三年级四班时间 2013.10 地点 姓名教室主题活 动 过 程 记 录XXX 老师经验交流一、提高认识，树立正确的班主任观念。二、要注重对班级干部的组建和培养。三、用真诚的心正确关爱每一个孩子，营造温馨班级 1、抓住时机，适时关爱。2、懂得了解学生，给予不同学生不同的爱。四、鼓励孩子。五、塑造自身形象，赢得学生信赖。1.好学上进，不辜负学生。2.尊重学生，不远离学生。培 训 体

3、会老师是有着丰富经验的资深班主任，她的经验立足实际，娓娓道 来，十分打动人心。确实，像老师所说，要有一颗博爱之心，善于发 现每个人的闪光点与不足点，及时对症下药，适时赞美他们，提醒他 们，并教给他们赞美别人的法，以及自我反省的法。班主任培训记录时间2013.11地点三年级四班教室姓名主题XXX 主任经验交流活 动 过 程 记 录一、热心，用热情温暖学生心灵，让孩子心里充满。二、良好的人际关系。三、面带笑容进教室。四、这学期的主要收获是 :能让大多数学生快乐的度过在学校的每 一天 ,能精神焕发 ,面带笑容地出现在课堂上 ,做到了尽量少的在课堂上 当着全班同学的面发脾气 ,规了学生的部分行为习惯

4、, 激发了大部分学 生的学习热情 ,采取了多鼓励少批评的教育法等 .培 训 体 会丽红主任的班主任理念很有艺术性，作为班主任，首先要善于装 扮自己，在的高雅气质、知识韵味，外在的得体装束、优雅举止，还 有言谈之中的文化底蕴，妙语连珠，留给孩子的都是美的享受，爱美 之心人皆有之！班主任培训记录时间2013.12地点三年级四班教室姓名主题XXX 老师经验交流活 动 过 程 记 录一、班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生 的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说 其辛苦， 是指每天除了对学生的学习负责以外， 还要关心他们的身体、 纪律、卫生、安全以及心理健康等

5、情况。二、常规习惯，常抓不懈。三、细处关爱，亲近学生。四、具体要求，指导到位。培 训 体 会小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子 们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和 温暖；当孩子们有了缺点， 班主任又该是一位师， 肃地指出他的不足， 并帮助他限期改正。 文丽老师恩威并重的教学理念很值得我认真学习。班主任培训记录时间2014.01地点三年级四班教室姓名主题优秀班主任经验交流活 动 过 程 记 录一、 为人师表，率先垂。 二、亲近学生，研究学生。 三、制定明确的班级目标，增强班级凝聚力。 四、建立一支得力的班干部队伍。 五、建立全面合理的班级管理制度

6、。 六、开展形式多样的活动推动良好班风的形成。 七、做好家长工作，家校结合，共同教育。培 训 体 会班主任工作是平凡而繁琐，需要持之以恒，但更需要班主任能以 身作则，做学生表率。让我们以律己，在实践中去探索行之有效的工 作法，使班级管理工作更上新台阶。班主任培训记录时间2014.03地点三年级四班教室姓名主题XXX 老师经验交流活 动 过 程 记 录一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学知识得 以致用。二、细处着手，工作更上一层楼。 三、格管理，养成习惯。1、突出班主任在班级中的地位。2、重视开始，争取主动。培 训 体 会听了老师的经验交流，我明白在班级管理中我们除了要用“爱”

7、 去感化学生，用“细”观察学生，还要用“”震住学生。当然，对学 生的爱应是“而有度，爱而有”，这样才会收到良好的教育效果，实 现教育的目标。做到、做好这三点，就问心无愧 !班主任培训记录时间2014.04地点三年级四班教室姓名主题XXX 老师经验交流活一、 培养学生良好的行为习惯和学习是工作的重点。动二、 培养良好的学习习惯也非常重要。过三、 “感人心者，莫先乎情。”工作中，细微处见真情，真诚的关心程孩子，热心的帮助孩子。记四、 家庭是儿童成长过程中的第一站， 家庭环境、 家长素质及家长的录教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。培 训 体 会我们应该相信：“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去

8、了， 就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会 有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦， 就永远得不到硕果”。对于这些刚刚起步的孩子的教育，不是一朝一 夕，一个月，两个月就能看到结果。也不是只靠一个赏识的眼神，一 句表扬的话语，一个温柔的微笑，就会有所收获，而是需要我们科学 的教育，科学的引导。班主任培训记录时间2014.05地点三年级四班教室姓名主题XXX 老师经验交流活 动 过 程 记 录一、常规习惯，常抓不懈。 二、细处关爱，亲近学生。 三、示带头，直观引导。四、及时表扬，延迟批评。 五、因人而异，把握火候。培训 体 会老师的经验介绍很有针对性，体

9、现了班主任工作的诸多细节。小 学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特 别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子， 教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接 受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分 重要而光荣的。只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并格地要求和 教育他们，爱中有，中有爱，爱结合，细致入微，一定会到达令人满 意的效果。班主任培训记录时间2014.06地点三年级四班教室姓名主题XXX 老师经验交流活 动 过 程 记 录1、好习惯伴我成长。2、一封信，让我们泪流满面。3、心田，有爱的照耀。培 训 体 会大多数教师一生都在从事教育工作