心理学复习题2

1、v1.0可编辑可修改心理学复习题2一、名词解释1、个性2、发散思维3、水平4、应激5、想象6、感受性7.动机8.注意9.思维10、情绪与情感11.智商12、气质13、性格14、智力15、人格二、填空题1、“乌云接日头,半夜雨不愁这句谚语反映了思维的 特点.2、 是提供躯体与脑部之间神经双向传导的道路.3、割裂脑人的现象说明了 .4、动物通过自己活动操作才能得到食物强化而形成的条件反射,称为 .5、在一项活动中,意识的参与成分相对较少,活动变成自动化了 ,可以同时进行其它活动是意识的 状态.6、不随意注意与兴趣的关系是的,随意注意与兴趣的关系是 .7、作梦期一般位于 睡眠阶段.8、感觉剥夺实验结

2、果说明了 .9、色盲是 细胞失灵,夜盲又是 细胞失灵.10、断续的闪光由于频率的增加,会使人们得到融合的感觉,这叫 .11、白天走近暗室,眼睛什么也看不见,过一会儿后,眼睛能看清物体的轮廓,这是在刺激 物的作用下,感受性-的适应.v1.0可编辑可修改12、锋利的声音会使人起鸡皮疙瘩,这是 现象.13、用红笔批改作业既是利用了-的规律,也是利用了知觉选择性的规律,即扩大的差异.14、用针刺人的手,其手自动往后缩,这是 现象.15、人的各种知识经验在长时记忆中构成了一个比拟稳定的网络,在心理学中称为16、有以下四种性格特征：老实、守信、勤劳、粗心,向别人介绍自己时,将“粗心这种性格特征放在第 位置

3、上,能让别人对你的整体印象好,这是利用了人际交往中的 效应.17、“狼孩现象说明了.18、 有调节人体根本生命活动的作用,一旦受损会立即引起心跳、血压和呼吸的严重障碍,危及生命 ,故称为“生命中枢.19、一面听课,一面记笔记,这是注意的 .20、条件反射的系统性表现为和两个方面.21、唱歌是一种声觉,胡琴、扬琴是另一种声觉.但两者结合,却使唱歌效果更好,这是 作用O22、高级神经活动的根本运动规律是 和.23、 记忆中的信息是以声音代码的形式储存的.24、 标志着心理学的诞生.25、短时记忆的容量是有限的,大约是 组快.26、智力三维结构模型是由美国心理学家 提出的.27、个体心理现象主要分为

4、 和个性心理两个方面.28、高级神经活动的根本规律有二,其一是兴奋与抑制的扩散与集中,其二是兴奋与 抑制的.29、由于刺激物对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫做30、遗忘的开展是不均衡的,其速度是 ,随后逐渐趋于平稳.31、某中学生态度直率,精力旺盛,情绪兴奋性高,脾气暴躁,好挑衅,反响迅速,兴趣较稳定,可塑性差,具有外倾性.据此,我们可以判断其气质类型属于32、据说,瓦特由于看见沸腾的水将壶盖掀起,因此而创造了蒸汽机.这种从其它事v1.0可编辑可修改物身上找到解决问题的途径的现象,在心理学上称之为 .33、情绪、情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验.其中,情感是与人的

5、需要是否得到满足相联系的体验.34、根据马斯洛的需要层次理论,当一个人的生理需要、平安需要、归属与爱的需要得到满足之后, 将成为占主导地位的优势需要.35、动机在鼓励人的行为中具有激活功能、指向功能及 功 能.36、所谓“超常儿童是指智商在 以上、智力高度开展的儿童.37、性格的结构包括对现实的态度的性格特征,情绪特征,意志特征和38、优良的意志品质主要包括自觉性、坚决性、 和自制力四 个方面.39、人的水平是有个别差异的.水平的个别差异主要表达在开展水平、 和水平类型三个方面.三、选择题1、在夜晚拿一个火把绕圈,远处的人会看到一个光圈,这是由于什么现象造成的A、光刺激的作用 B、视觉后像 C

6、、视觉特性 D、视网膜的特性2、从大脑的结构来看,以下哪一局部不属于“情绪限制员A丘脑 B、杏仁核 C、额叶 D 、颗叶3、有时人们看到夜空中的月亮在云中穿行,这是A、似动现象 B、自动现象 C、互动现象 D 、诱导现象4、将条件刺激和无条件刺激在时间上结合起来形成的条件反射叫A、操作型条件反射 B、经典型条件反射 C、条件反射的分化D条件反射的强化5、“杯弓蛇影说明知觉中的什么现象A理解性 B、整体性 C、定势作用 D、选择性6、在臭气难闻的地方吃不下东西是由于A、感觉的不适应 B、机能状况低下 C感觉的感染作用 D、感觉的相互作用7、做文字校对工作的人,有时难以发现句中的个别漏字或别字,这

7、符合知觉中的 规律.A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性8、中国古语“忧之者见之那么忧,喜之者见之那么喜说明情绪状态是 A、心境 B、激情C、应激 D、焦虑v1.0可编辑可修改9、在 本上看了一个 号后马上去拨打这个 ,拨完后就忘了这个 号,这种记忆是：A 瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、感觉记忆10、心情好时,人们往往回忆出更多更美好的往事,心情不佳时,人们更多记起的是倒霉的往事,这种现象的提取线索是A、与编码信息的联系 B、环境依存性 C、状态依存性 D、联想的作用11、经过评价当前的问题状态后,限于条件不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状 态的差异,经过迂回前进,最

8、终到达解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为：A、手段一目的分析法 B、逆向工作法 C、爬山法 D、算法式12、根据研究,以下哪种学习程度的记忆效果较好A 33% B、78% C、100% D、150%13、信息贮存的方式具有鲜明的形象性的记忆是A、操作记忆 B、短时记忆 C、感觉记忆 D、长时记忆14、注视发光的电灯三、 四秒钟后闭上眼睛, 就会看到在黑的背景上有一个灯的光亮的 痕迹,这是A、负后像 B、正负后像 C、正后像 D、后像的运动15、视觉中枢位于：A 顶叶 B、枕叶 C、颗叶 D、额叶16、世界上第一个心理实验室于1879年创立于 .俄国德国英国美国17、视觉的神经中枢位于大脑

9、皮层的 .枕叶额叶小脑神经元18、解答选择题是从几个现存答案中识别出符合题意的答案的过程.从记忆的角度看, 这个过程属于.回忆再认联想识记19、阅读?三国演义?时,头脑中呈现出刘备、曹操等人物形象,这种想象属于梦想创造想象再造想象无意想象20、鲁迅在小说“祝福中塑造的祥林嫂的艺术形象,是旧中国许多妇女的遭遇的集 结.这种想象的心智操作属于 .粘合夸张典型化联想21、“生,我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.从形式上看,这种动机冲突属于.v1.0可编辑可修改 趋避冲突双避冲突交叉冲突双趋冲突22、多血质气质类型的人,其高级神经活动类型属于 .活泼型兴奋型安静型抑制型23、条件

10、反射形成的根本条件是 .无条件反射的屡次重复无关刺激物的反复作用无关刺激物与无条件刺激物在时间上的结合固有神经联系的活动24、心理学的主干学科是 .教育心理学普通心理学开展心理学社会心理学25、下述心理现象中,只有不是-一种独立的心理过程,而是心理过程的共同特性.感觉工情绪后志四、判断题1 、与概括相反的思维过程是具体化.2 、“一朝被蛇咬,十年怕草绳是条件反射的强化现象.3、快速呈现一幅幅电影画面而产生连续动作的知觉是以感觉记忆为根底的.4、属于独立的心理过程的有感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象等 5、观察是一种有目的、有方案、主动的知觉过程.6、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料

11、确诊病患, 反映思维具有间接性.7、学生每解答完一道难题,心中就会感到无比快感,这种状态属于激情.8、在困难复杂的学习和工作中,其活动效率与动机强度的关系是中等强度最适宜.9、表象具有概括性和形象性两种根本特征.10、用针刺人的手,其手自动往后缩,这是条件反射现象.11、分析器是指感受器、传入神经和传出神经.12、性格向性说的代表人物是精神分析学家阿德勒.13、小孩看到穿白衣服的厨师、理发员感到害怕,这是条件反射的泛化现象.Y 14、急中生智说明一种应激的情绪状态15、观察力、记忆力、想象力、思维水平属于一般水平.16、气质是表现在心理活动和行为动作方面的动力特性,是个性意识倾向性的一种.17

12、、马戏团的猴子听到“投篮二字去投篮,是第一信号系统的条件反射活动.18、轴突是神经元与神经元相互联结的部位19、梦想是脱离现实生活的,是不可能实现的想象.v1.0可编辑可修改20、记忆表象也是想象表象 21、纺织印染工人能分辨出一般人区分不出的颜色差异,这说明他们的差异感觉阈限比一般人要高.22、人的心理是人脑对客观现象的主观能动的反映,但按其产生的方式与内容来说是客观的.23、实验法与观察法的根本区别在于是否对研究条件有所限制.24、早晨起床时,虽然天空并没有下雨,但看见地面是潮湿的,就知道昨晚下过雨.这种反映属于思维.25、定势使人以比拟固定的方式进行认知或做出行为反响.因此,定势只能阻碍

13、人们对于问题的解决.26、沙赫特认为,情绪的产生是刺激因素、生理因素和认知因素三者整合作用的结果,其中生理因素是主导因素.27、 注意从其发生来说,是有机体的一种定向反射.28、个性心理倾向是指决定一个人对现实的态度和积极行为的动力系统.它制约着个人 心理 活动 的 方 向 和 行 为 的 社 会 价值.29、 意志行动过程可能是有意识的,也可能是无意识的.30、第一信号系统是人和动物皆有的,而第二信号系统那么是人类独有的.31、保持在头脑中的知识经验,虽然在数量上会发生变化,但在质量上却不会发生什么变化.32、分析器是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个环节所组成的神经装置.3

14、3、人的梦境中有许多现实中不存在的事物形象.因此,梦不是人脑对客观现实的反映.34、同学们正在聚精会神地听课,突然后排一个同学的墨水瓶“啪的一声掉到地上,大家很自然地把头扭过去了, 结果造成了注意的转移.35、人和动物皆有自然性需要,但人的自然性需要与动物的自然性需要有本质的区别.v1.0可编辑可修改五、用心理学原理解释以下现象1、视而不见,听而不闻2、两位学者相对下象棋,不用棋盘和棋子,就像谈话一样谈来谈去,决定了胜负,其中 一人还把攻守过程原原本本地记录下来.3、我们将一块表放在自己刚刚听到声音的地方,即使你十分用心地听, 也感觉到有时能听到表的声音,有时又听不到；有时听到声音强,有时又听

15、到声音弱.4、欢乐恨时短,寂寞嫌时长5、人们觉察不出手表时针的移动.6、情人眼里出西施7、灰色放在白色的背景上比放在黑色的背景上要暗一些.8、在牙科手术中,声音在减少疼痛方面有明显的效果.9、盲人失去了视觉,但他们的听觉、嗅觉和触觉却特别灵敏.10、许多司空见怪的事物,我们却不能把它准确地描述出来.11、人们常常是“看其所知,不看其所见.12、明修栈道,暗渡陈仓13、我们在熟悉他人的过程中有一种倾向：感觉他好时,就觉得他一切都好,什么都让人喜欢；不好时就一切都不好,非常讨厌.14、阿基米德看见洗澡水溢出盆外,受启发,发现了阿基米德定律.15、在森林里看见一头熊,人们会很害怕,但在动物园里看见一

16、头熊却觉得它很可爱.16、“望梅止渴、“谈虎色变17、两位学者相对下象棋,不用棋盘与棋子,就像谈话一样谈来谈去就决定了胜负.其 中一人还把攻守过程原原本本地记录了下来.18、“给我一打儿童和相应的环境,我就可以把他们培养成为商人、律师、乞丐、小偷.19、一次测试,小明在做某一数学题时,起初很多解题方案一下子涌上了心头.经过一番分析比照之后,终于选出了最正确答案,余者舍弃之.20、特级教师关琦从来也没有用“别说话、“坐好或者批评某个同学来维持课堂纪律, 而是经常转换活动方式,有时提问,有时“书空练习,有时做猜字游戏等,使同学们兴趣 盎然地进行学习.六、简做题1、人的意识的特点是什么2、请画出记忆三阶段理论的模式图,并加以说明.3、影响问题解决的因素是什么4、根据记忆遗忘曲线说明遗忘规律.v1.0可编辑可修改5、简述创造思维的阶段与特点.6、气质的高级