超越自我 2026年秋季七年级生物苏教版第三单元单元归类复习卷（含答案）

-超越自我2026年秋季七年级生物苏教版第三单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列哪项不是绿色植物光合作用必需的原料？A.二氧化碳B.水C.氧气D.光能2.植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区3.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将叶片放入酒精中隔水加热的目的是A.溶解叶绿素B.杀死细胞C.使淀粉分解D.固定叶片4.呼吸作用的实质是A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，释放能量C.吸收氧气，释放二氧化碳D.吸收二氧化碳，释放氧气5.移栽植物时，常常要去掉一部分枝叶，这是为了降低A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用6.植物体内运输水分和无机盐的结构是A.筛管B.导管C.形成层D.髓7.下列哪种气体是植物进行光合作用释放出来的？A.氮气B.氧气C.氢气D.甲烷8.植物生长需要量最多的无机盐是A.含氮、磷、钾的无机盐B.含钙、镁、铁的无机盐C.含锌、硼、锰的无机盐D.含铜、钼、氯的无机盐9.关于气孔的描述，正确的是A.气孔只分布在叶片的下表皮B.气孔由一对保卫细胞围成C.气孔白天关闭，晚上张开D.气孔是植物散失水分和气体交换的门户，但只能张开不能闭合10.某同学发现家里的花盆里种的花长得矮小，叶片发黄，他应该多施加A.含钾的肥料B.含磷的肥料C.含氮的肥料D.含铁的肥料11.在生态系统中，绿色植物扮演的角色是A.消费者B.分解者C.生产者D.非生物部分12.下列哪种植物结构属于营养器官？A.花B.果实C.种子D.根13.植物体进行光合作用的主要场所是A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.液泡14.下列关于呼吸作用的说法，错误的是A.呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行B.呼吸作用时刻都在进行C.呼吸作用需要光D.呼吸作用分解有机物15.森林地区降雨量较多，这主要体现了生物对环境的A.适应B.影响C.依赖D.改变二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）16.绿色植物通过光合作用，利用______提供的能量，把二氧化碳和水转化成储存能量的______，并释放出______。17.植物体的根从土壤中吸收的水分，绝大部分通过______作用散失到大气中，只有少部分用于光合作用等生命活动。18.种子萌发需要的环境条件包括适宜的温度、充足的______和一定的水分。19.植物生长过程中，需要量最大的三种无机盐分别是含______、含______和含______的无机盐。20.气孔是由一对半月形的______细胞围成的空腔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.植物在夜间只进行呼吸作用，不进行光合作用。（）22.导管位于木质部，负责运输有机物；筛管位于韧皮部，负责运输水和无机盐。（）23.合理密植可以提高农作物的产量，因为这样可以充分利用光能。（）24.所有植物的根都有根毛，且根毛都分布在根的尖端。（）25.呼吸作用是生物的共同特征，只要是活细胞就能进行呼吸作用。（）四、简答题（本大题共3小题，共20分）26.（6分）请简述绿色植物光合作用与呼吸作用的区别与联系。（至少写出两点区别和一点联系）27.（7分）农民伯伯在移栽树苗时，为什么要剪去部分枝叶？在阴天或傍晚移栽又有什么好处？请结合生物学原理进行解释。28.（7分）某实验小组探究“光对鼠妇生活的影响”。他们设计了如下方案：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。在铁盘两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。(1)该实验的变量是什么？(2)为什么要在铁盘两侧中央各放入5只鼠妇，而不是1只？(3)实验结束后，应该如何处理鼠妇？五、分析与探究题（本大题共1小题，共20分）29.（20分）某生物兴趣小组为了验证“二氧化碳是光合作用的原料”，设计了如下实验装置：装置A：广口瓶内放置一盆天竺葵，瓶内放有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），瓶口密封。装置B：广口瓶内放置一盆同样的天竺葵，瓶内放有清水，瓶口密封。两装置均放在黑暗处一昼夜后，移到阳光下照射几小时。然后分别取一片叶子，经过酒精脱色、漂洗、滴加碘液等步骤观察颜色变化。(1)将装置放在黑暗处一昼夜的目的是什么？(2)装置A和装置B构成一组对照实验，其中的变量是什么？(3)预测实验结果：装置A中的叶片滴加碘液后变______色，装置B中的叶片滴加碘液后变______色。(4)根据实验结果，可以得出的结论是什么？(5)如果装置A中的叶片不变蓝，能否说明光合作用不需要光？为什么？______________________________参考答案一、选择题1.C2.D3.A4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.C11.C12.D13.B14.C15.B二、填空题16.光能有机物氧气17.蒸腾18.空气（或氧气）19.氮磷钾20.保卫三、判断题21.√22.×23.√24.×25.√四、简答题26.区别：①场所不同，光合作用在叶绿体，呼吸作用在线粒体；②条件不同，光合作用需要光，呼吸作用有光无光均可；③物质变化不同，光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物；④能量变化不同，光合作用储存能量，呼吸作用释放能量。联系：光合作用制造的有机物是呼吸作用的原料，呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料；两者相互依存，共同维持生物圈的碳氧平衡。27.剪去部分枝叶是为了降低蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率。在阴天或傍晚移栽，此时光照弱、温度低，蒸腾作用弱，水分散失少，有利于树苗存活。28.(1)光（或光照）。(2)避免偶然性，减小实验误差。(