苏教版九年级物理电路初探资料知识点汇总

1、学腾教育物理学科教案学生姓名： 班主任姓名： 授课教师： 戴婷婷 授课日期: 课 题电路初探-知识点汇总教学内容初识电路题型一：电路的基本组成电路：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流的路径。一个完整的电路应该包括电源、用电器、开 关和导线四种电路元件，缺一不可。题型二：电路三种状态通路处处连通的电路是一个完整的电路，包括电源、用电器、开关及导线； 电路中有电流通过，用电器正常工作。断路在电路中某一处或者几处是断 开的电路断路的情况有：开关没有闭合、连接处松动、导线断开、用 电器内部的线断开等；电路中没有电流，用电器不能工作短路不经过用电器，用导线直接把电 源两极连接起来的电路流

2、经电源的电流太大，会损坏电源，甚至引起火灾；短路情况有两种：电源短路（全部短路），不经过用电器，把电源连接起来，会烧毁电源。用电器短路（局部短路），当电路中有多个用电器时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来。题型三：电路故障的判断查找断路点可采用“局部短路法”，将导线分别接在各部分电路两端使其短路，若被短路的这部分电路以外的电路是通路，则断路处一定在被短路的这部分电路上。反之，短路处不在被短路的这部分电路上。例题：1、如图所示的电路，在下述情况下所处的状态分别是（通路/断路/短路）：（1）开关Si、S2都闭合时; （2）开关Si、S2都断开时 ; （3）开关Si闭合，S2断开时; （4）开

3、关Si断开，S2闭合时。2、闭合电键S,灯L亮，一段时间后灯 L熄111 片灭。若电路中只有一处故障， 且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同而且完全好的灯L'替换L,正确的判断是（）A.苦灯L'亮.则灯L 一定断路B.若灯L'亮，则灯L 一定短路C.若灯L'不亮.则电阻R 一定断路D.若灯L'不亮，则电阻 R 一定短珞电路连接方式题型一：串联电路与并联电路的识别主要区别是：并联电路的用电器互不影响，可单独工作；串联电路的用电器相互影响，不可单独工作。定义法电流流向法拆除法若电路中各元件(用电器)是逐个顺次首尾相连，此电路就是串联电路。 各元件(用电器)

4、“首首相接，尾尾相接”并列地连在电路两点间( 为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的那一端)就是并联电路。若“首”即,此电路电流流向法是识别串、并联电路最常用的方法。所谓“电流流向法”就是在识 别电路时，让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，途中不分流， 电流始终是一条路径，这些用电器的连接方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上都有用电器，电流在电路中有分有合，则这些用电器 之间的连接方式就是并联。拆除法是识别较复杂电路的一种重要方法,它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。在串联电路中，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电

5、流通过；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其他用电器中仍有电流通过。所谓“拆除法”，就是基于这两个特点，逐个拆除电路中的用电器，根据电路中其他用电器中有无电流通过来识别电路的方法。 这种方法思路简单，易学易懂。节点法所谓“节点法”就是在识别不规范电路过程中，不论导线有多长，只要中间没 有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端 的公共点。例图甲乙。8若要Li、L2并联，必须闭合开关O，第m期I|j(第 1 E)Li、L2串联，必须闭合开关2 .如图所示的电路,A.两灯都亮C.灯Li亮，灯开关 Si和S2同时闭合后，电路中L2被短路B.两灯都短路D .灯L2亮，灯Li被

6、短路T<甲例题：1、如图所示电路中，开关 S始终闭合，要使小灯泡3 .如图所示，电路中I、2、3、4为四个接线柱，现用导线连接接线柱:(1)只让Li发光的连接办法是 (2)只让L2发光的连接办法是 题型二：电路图与实物图相互转换画电路图时，应注意的五个问题：(1) 使用统一规定的电路元件符号，不能自造符号;(2) 完整地反映电路的组成，不能遗漏任一电路元件。(3)(4)要注意所画电路图和实物图的对应性合理安排电路元件符号, 角出。使之均匀分布在电路图中，具有对称性。特别要注意元件的符号定不能画在电路拐(5)电路图最好呈长方形，导线要横平竖直，力求把电路图画的简介、整齐、美观、大小比例适中

7、。1.根据实物图，在下边方框中画出相应的电路图(3)2.根据电路图连接实物图3、根据实物图，画出相应的电路图.4、将下图中的电路元件按电路图连接成实物图.（要求导线不交叉）|Ln题型三、开关的断开和闭合对电路连接方式的影响技巧：看准通与不通，找清电流路径。例题：1、如图所示的电路中，使两盏灯都有电流流过的操作是S.Sj L.A.开关Si、S2、S3都闭合C.只闭合开关S22、如图所示，当Si、S3闭合, S3都闭合时，灯发光；B.只闭合开关S2、D.只闭合开关S2断开时，S3Si灯发光；当Si、S2断开，S3闭合时,Si、S3断开，S2闭合时, 灯发光。灯发光；Si、S2、题型四：串联电路和并

8、联电路的设计首先明确题意，根据用电器是否相互影响确定用电器之间是串联还是并联;然后根据开关的控制作用判断开关的位置。需要注意的是，开关既可以通过与用电器串联来控制与之串联的用电器，也可以通过“短路”的方式控制与之并联的 用电器，开关闭合时，用电器不工作，开关断开时，用电器工作。例题：1.在下图中按以下要求设计好电路图，并根据电路图连好实物图（元件位置不要移动）：只闭合开关S时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关 S1时，电灯不发光，电铃不发声；闭合开关S、Si时，电灯发光，同时电铃发声。Tj2、在下图中按以下要求设计好电路图，并根据电路图连接实物图（元件位置不要移动）：只闭合开关S时，电灯发光，

9、同时电铃发声；若再闭合开关Si时，电灯发光，电铃不发声。1 :&&-i；Tl-!； 空 -L 士 w -a.& w - M , H *，4 4 44 h -3 +备 » + n « j电流表题型一：电流表使用注意事项二先二后：先调事后使用先试触后接线先明确量程后读敷.两个必须：电流衰必须串联入被测电路n电流必须正接线柱进负接线柱出.两个不准:被测电流不能超过电流床的量一严禁汽接将电流表连接到电源的两极.例1：电流表接入电路时，要试触接线柱，主要是为了（）A.看看有无电流B.检查电流表的接线柱接法是否正确C.观察电流的大致范围，以选择适当的量程D.看电

10、路接法是否正确题型二：电流表的使用及读数解题技巧：“电流流向法”，即从电源的正极开始，沿着电流的方向，看电流表与哪个用电器串联，则电流表测量哪个用电器的电流。例1:某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表Ai、A2的示数如图乙，则 Ai读数是 A; A2的读数是 A。例2:如图所示的电路中，电流表测量的是（）A.通过灯Li的电流B.通过灯L2的电流C .通过灯Li和灯L2的电流之和D .电源供给电路的总电流例3:在用“电流表测电流”的实验中，连接电路前首先应该认真观察电流表，明确电流表的量程、最小刻度值及指针是否指在 位置。在某次测量

11、中，电流表量程及指针位夕q &置如图所示，则此时，刻度盘上每一小格表示的电流值是 A,电路中电流值是 耗电路樗路Ao题型三：电流表指针偏转问题指针不转T某处断路指针反转；1E、负接线柱接反指针正向偏转过大;量程偏小指针正向偏转过小：量程偏大例1:某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用00. 6 A的量程，但他误用03 A的量程来测量。这样做的结果是（）A .指针摆动角度大，会损坏电流表B.指针摆动角度小，会损坏电流表C.指针摆动角度小，读数比较准确D.指针摆动角度小，读数不够准确例2:某同学在用电流表测电流时，发现指针偏转到右边最大位置，另一位同学做此实验时，发现指针向左偏转，

12、则前者原因是,后者原因是。例3:如图所示电路，闭合开关后，会出现的现象是（）A.灯丝烧断B.灯不亮，但不会损坏电流表或电源C.损坏电流表或电源D.电流表的指针反向偏转例4:如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：当电键K闭合时两灯都发光，且电流表的示数不变。题型四：串联电流和并联电路的电流规律 解题步骤：（1）分析电路结构，电流表相当于可显示电流值的导线；（2）判断出电流表测量的是哪段电路中的电流；（3）根据串联、并联电路的电流规律，按照题目中给定的条件，求出待测电流例1 :如下图（a）所示，当开关 S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、c）两图读得，则电灯

13、 Li中的电流是()A.0.8 AB.0.16 AC.0.52 AD.1.28 A例2：如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（A. |a=|dB . |a>|dC. |a>|bD. |d>| c例3：如图所示电路中，三个电阻的阻值相等，当开关闭合时，三个电流表的示数依次分别为11、12、I3,则下列关系式中错误的是（）A. I1>l2>l3B . 11=12+13C. I1>l2=l3 D . I1=3I 3题型五：探究串联、并联的电流规律结论：串联电路中，电流处处相等。并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。例1:如图

14、是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 的.(选填“相同”或“不相同” ).电流表的位宣1ABC电流"A030303(2)下表是某同学实验中的一组数据：由表格所记录的数据可得出结论： (3)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：(4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是(B.灯泡的灯丝断了D.小灯泡靠近负极A .通过这个灯泡的电流比另一个灯泡的电流小 C.该小灯泡灯座处可能短路了电压表题型一：电压表使用注意事项二免二后： 跳调零后使用. 先试触后接函一卷洗明确量程后读数.一曲个必须：小电压表

15、必府限入被测电路两端.电流必须壬接线柱进负接线柱出. 二个不泄厂被电压不能那过电压表的量程.一 一个可以:可以在接将电乐表连接到电源的两碗7例1：关于电压表的使用，正确的是()A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程D.电压表接入电路时，不用考虑"+” “一”接线柱的接法题型二：电压表的使用及读数例1:分别读出图中电流表、电压表的示数。1=A ; U=V 。()例2、如图所示，要使电压表测灯 L2两端的电压，正确的电路图是例3、如图所示，电压表测量的是()B. L2两端的电压D . Li两端的电

16、压A. Li和电源两端电压C.电源电压题型三、电压表指针的偏转问题指针不转：接线柱至电源间断路或电压表短路指针反转：正、负接线柱接反指针正向偏转过大：量程偏小或串入电路指针正向偏转过小：量程偏大例1:某同学用电压表测小灯泡的电压，当闭合电路开关时，发现电压表指针偏在如图所示的位置，这说明()A.电压表的量程选得太小的，应选 015 V的量程B.电压表的正、负接线柱接反了C.这纯属偶然，只需断开开关，再重新闭合开关，电压表就会正常工作D .这是电压表与灯泡串联连接所造成的题型四、串、并联电路电压的分析与计算解题的时候可以把电压表看出断路。例题：1、在如图所示电路中，电源电压保持不变，开关Si始终

17、闭合.当开关 S2断开时，灯Li、L2是 联的；与开关S2闭合时，灯L2会;电压表示数 (填“变大”、“变小”或“不变” ).题型五、利用电表判断电路故障根据电压表的示数分析电路故障的方法：(1) 当用电压表测某段电路两端的电压时，若电压表有示数，则说明电压表中有电流通过，即电压表的两个接线柱到电源两级之间是连通的，如果该电路中有断路，则断路处一定在电压表所并联的电路部分，此时电压表示数接近电源电压。(2) 若电压表无示数，则说明电压表中没有电流通过，可能的原因是：电压表的接线柱接触不良、被测电路短路、 被测电路以外有断路。例题：1、如图所示，电源电压为 6V,开关S闭合时，电压表示数为 6V

18、,出现此现象的原因可能是()A. L1短路或L2断路B. L1断路或L2短路C. L1和L2都断路D. L1和L2都短路2、李晶同学在实验中连接了如图所示的电路，闭合开关 S后，他发现灯泡L1、L2都不亮，他用一电压表两端接触 a、 b两点时，读数为零；接触 b、c两点时，读数还是零；但接触 c、d两点时，电压表有读数.如果电路中只有一 处故障，则故障应该是()A .灯L1断路B .灯L2断路C .灯L2短路D.开关S断路题型六、探究串、并联电路电压的特点瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究，【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.【设计与进行实验】(1)如按图所示的电路