白庙中学语文中期考试试卷

1、密封线封学校_班级_姓名_学号_考场_座位号_白庙中学2015-2016学年第一学期中期考试试卷八年级 语文一、积累与运用。（26分）1下面加点字注音完全正确的一项是()（2分）A阻遏()壬戌(sh)取缔(d)阡(qin)陌交通B吊唁(yn)交卸(xi)老妪(y)怡(y)然自乐C箱箧(qi)仄(z)歪诘(ji)问张皇(hung)失措D鞠(j)躬震悚(sng)差(ch)使穷愁潦(lio)倒2、下列语句中加点的成语使用正确的一项是()（2分） A. 她虽是从业才三年的演员，但能把祥林嫂这个人物的内心世界表演得惟妙惟肖。B. 由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经

2、无人问津了。C. 叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州园林游览后，真觉得名正言顺。D. 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。3.下面各句中，没有语病的一句是()（2分）A具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。B针对目前因特网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。C为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。D网络作为一种传媒，必须承担社会教育责任。4.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分） 只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。 传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸

3、甸的敬意。 我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。A散发 承载 凝结 B焕发 承载 凝聚 C焕发 承担 凝结 D散发 承担 凝聚5.下列说法不正确的一项是（ ） （2分）A .芦花荡是孙犁的一篇小说，选自孙犁文集，与它风格相似的另一篇文章是荷花淀。B.阿长与表达了鲁迅先生对长妈妈的思念和哀悼。C.朱自清的背影通过对父亲艰难地越过月台的一系动作描写，表现了父亲对“我”与“我”对父亲的同情。D礼记是儒家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。6. 指出下列句子中没有用比喻的句子（ ）（2分）A. 那极短的头发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失

4、去了生机。B. 父亲又像问自己又像是问我。C. 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。D. 她的脸苍白得像一张纸。7朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的 、 （2分）8.指出下列句子中的描写方法。(2分)（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑青布棉袍。( ) (2)父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。( )9.古诗文默写。（每空1分，共10分）（1） 气蒸云梦泽， 。 （2） 爱莲说中表现君子不与世俗同流合污又不孤高自诩的句子是： ， 。 （3） 桃花源记中描写桃花源美好的自然环境的句子是： ， ，

5、 。（4） 故人不独亲其亲，不独子其子， ，壮有所用，幼有所长， 。（5） 日暮乡关何处是， 。（6） 少壮不努力， 。 二、综合性学习。（13分）10.据人民网10月24日消息：2014年10月起，中央电视台联合优酷等多家媒体共同发起“文明天下”大型媒体行动，呼吁每个人行动起来，倡导文明行为。此次活动呼吁每个人都是“文明天下”的参与者、传播者、倡导者，鼓励大家拿起手中的DV、手机、相机，记录身边关于文明的点滴“小事”，揭露不文明现象，表彰文明行为。现在，请你也积极参与到这次活动中来。（1）请你为这次活动拟一个主题词 (2分)（2）在我们的校园中也存在着一些不文明现象，你觉得学校可以组织哪些活

6、动，提高同学们的文明素养？（3分） 11.仿写句子。（4分）例句：如果我是清风，我将照亮所有黑暗。（1） （2） 12.古诗中歌颂亲情、眷念亲友的诗句很多，请写出连续的两句。（4分） 三、阅读理解（41分）（一）记叙文阅读（20分） 火是风儿吹开的花 杜启龙十三岁那年，我做了一件“惊天动地”的大事。 那时，我在上小学四年级，一个偶然的机会，在一家报纸上看到一则征文启事。我忍住狂乱的心跳，在一个无人的夜晚，写了篇题目为我的理想的作文。第二天，又像做贼一样把信投进邮筒。 在稿子寄出好长时间里，我一直都沉浸在幸福和忐忑中。然而，一切似乎并没有改变。太阳依然东升西落，每天还依然是上学，放学。 一日，当

7、我吃完午饭到教室时，看到有好多同学正围着班长狂笑不已。看到我进来，笑声更是像决堤的洪水。他们用手指着我大声说：“看，咱班的大作家来了！”我一惊，顿时愣住了。正不知所措之时，班长兴冲冲地走到我跟前：“作家同志，我们班因你而骄傲！”他的话刚说完，笑声再次轰然而起。这么多年来，我 一直默默守候在教室的角落里，有很多老师都不知道我的名字，现在猛地被推到风头浪尖之上，一时变得手忙脚乱。“怎，怎么了？”“怎么了？”班长脸一扬，“你的文章发表了！”“啊！”我忽然有一种被抛到半空的感觉，一下子跳了起来，然后抓住班长的肩膀使劲晃着，“真的吗？真的吗？真的吗？”哈哈， 教室里再一次响起哄堂的笑声，还有的干脆使劲敲

8、起桌子。“真的！”班长说着把一封已经开口的信扔到我的身上。我匆匆打开，里面就是我的那篇文章，只是第一页多了几个字：“退回，继续努力！” 时间顿时凝固了，我的心一下子跌到失望的深渊，真恨不得找个地缝钻进去。“你的理想不是当作家吗，我看你干脆当家作得了，在家里作！”他的话就如鞭炮的捻子，再一次引爆了全班。我就像孔乙己，给教室内外带来了快活的空气。 那个中午我不知道是怎么过来的。回到家，妈妈正坐在厨房里做饭，我不觉哭起来。妈妈慌了，问发生了什么。我抽泣着把事情的经过告诉了她，她听后，什么也没有说。 不知过了多少时候，她拿出一盒火柴，抽出一根轻轻一划，顿时一个如豆的火苗燃烧起来。她说：“孩子，吹灭它！

9、”我不明白妈妈究竟要干什么，只是对着火苗，噗的一声，火熄了，剩下一缕袅袅升起的青烟和一截烧焦的木棒。母亲又用火棍挑起锅底正在燃烧的柴火，对我说：“对这里面吹。”我使劲吸了一口气，然后对着锅底狠狠地吹了过去。那火如浇了油似的，熊熊燃烧起来，还有一团火苗发怒了一 般挤出了灶膛。母亲随手往锅底又加了一把柴禾，对我说，“继续吹，吹灭它。”我茫然地摇了摇头，说：“火太大了，吹不灭。” 好久后，母亲语重心长地说，“火柴一口气就轻易吹灭了，而锅底下的火越吹越旺，你愿意做火柴还是愿做柴火啊？”“我要作柴火。”我重重地说。 当说完那句话的时候，我就像卸掉了负载的重担一样，顿觉身轻如燕。五年级，我终于在一家小学生

10、读物上发表了第一篇文章，继而，第二篇，第三篇也纷至沓来。我成了班级和学校名副其实的“作家”。面对同学钦羡的目光，我终于明白，之前之所以受到讽刺，是因为我不够优秀。 如今，无论做什么，每当我看到别人异样的目光，听到别人讽刺打击，遇到困难和挫折想停下脚步的时候，我都会想起母亲锅底下的那堆柴火，它如一朵无比美丽的花朵迎风怒放，催我上路。 选自小品文选刊2011第4期15.请用简洁的语言概括本文的故事内容。（3分） 16.第段中“看，咱班的大作家来了！”这句话让“我一惊，顿时愣住了”，请你结合上下文，揣摩“我”当时的心理活动，并补充在 下面的横线上。（3分） 17.对语言的敏感会让你品出平淡中的深味，

11、请按要求品析下列句子。（6分）(1) 将第段中画线句子“真的吗？真的吗？真的吗？”改成“真的吗？”好不好，为什么？（3分） (2) 分析第段中画线句子“时间顿时凝固了，我的心一下子跌到失望的深渊，真恨不得找个地缝钻进去。”的表达效果？（3分） 18.文章第段在内容和结构上各有什么作用？（4分） 19.你觉得文章中的母亲最突出的特点是什么？请结合文中的相关内容，作简要具体的分析。（4分） （二）文言文阅读。（21分）陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子

12、云亭。孔子云：何陋之有?20. 陋室铭的作者是 代 家、 。“陋室”意思 ；“铭”是 （6分）21.解释下列句中加点的词语。（4分）（1） 惟吾德馨 （2）谈笑有鸿儒 （3） 无案牍之劳形 （4）可以调素琴 22.翻译句子。（4分）（1） 苔痕上阶绿，草色入帘青。译文： （2） 孔子云：何陋之有?译文： 23.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（） （2分)A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形24.文末为何提到了南阳诸葛亮的草庐和西汉杨子雄的亭子，作者用意何在？（2分） 25.本文采用了什么写法，表达了作者怎样的情操？（3分） 四、语言表达。（40分） 阳光，带给人们温暖，带