《再生农业与土壤固碳》阅读答案

1、再生农业与土壤固碳阅读答案再生农业与土壤固碳阅读答案再生农业与土壤固碳大多数人并不知道，随处可见的土壤也具有强大的二氧化碳固化潜力。美 国俄亥俄州立大学的土壤学家瑞腾拉尔说，地球上的所有土壤能吸收大气中 13的二氧化碳。一些种植者已经开始采用被称为再生农业的方法。所谓再生农 业就是通过堆肥、全年种植、减少耕作、增加作物多样性等方式，不使用农药化 肥，让土壤的肥力自然恢复。这些手段也能大幅提高土壤吸收二氧化碳的含量。 拉尔注意到含碳有机物耗尽的土壤往往干燥， 易受冲蚀，而含碳有机物丰富的土 壤则黝黑、松软、湿润且肥沃。20世纪70年代至80年代期间，拉尔在非洲潜 心研究当地土壤，那些土壤因严重缺

2、乏有机物质而像水泥一样坚硬。他在那里也结识了研究全球变暖问题的先驱罗杰拉夫尔。 正当拉尔对这里的贫瘠土地一筹 莫展的时候，拉夫尔猜测土壤所含的碳转移到了大气中。拉夫尔的猜测是对的。数百万年来，植物和土壤中的微生物共生共存，协 力调节大气中的二氧化碳含量。植物光合作用时从空气中吸收二氧化碳，并将其 转化成糖和其他碳基分子。这些含碳化合物一部分从根部被共生真菌和土壤中的微生物所摄取，最后 变成腐殖质将碳储存在了土壤中。 一万年前人类开始从事农业生产，土壤的天然 再生过程随之遭受破坏。据拉尔的计算，整个人类的农业史中，因为此类土地利 用变化，从土壤流失到空气、湖、海洋中的碳有近百亿吨。时至今日，温室

3、气体 排放总量的13都来源于农业生产和其他土地利用的变化。为了量化测定土壤的固碳能力，美国土壤学家斯沃在加利福利亚州马林县 一处牧场开展了首项此类研究，在“马林碳研究”中，斯沃借测定土地堆肥中储 存碳的能力来研究土壤固碳。之前已有研究证实粪便堆肥能增加土壤中碳的含 量，不过在农场主是否能够真正有效利用堆肥改良自家土壤的问题上，斯沃的研究尚无先例。斯沃发现只靠粪便堆肥就能在两年内显著增加土壤的碳含量，原因可能和植物生长旺盛有关。据该研究结果，斯沃预计加州的2800英亩牧场能够吸收4200吨二氧化碳。为了达到这一目标，每英亩土地需要多吸收吨二氧化碳。 斯沃说：“我们的试验已经充分说明增加吨的目标完

4、全可行。”“我澳大利亚的土壤生态学家克里斯汀。琼斯正在验证另外一种大有作为的土 壤增肥策略，即依靠多年生草本植物。有活的植物存在时，植物下的土壤才能够 持续固碳。四年的观察期间，琼斯记录了草地固碳量的变化。和堆肥固碳一样， 种草固碳的有效性也已被证实，琼斯现在希望能够将其实际运用。 琼斯说： 们这几年的工作会让整个世界感到惊喜。”斯沃和琼斯的项目说明，农场主、牧场主也能在人类抵御温室效应的战役 中发挥重要作用。当然这将取决于他们改良土壤的工具、 技术以及为他们改良土 壤提高固碳量提供多少经济补偿。要改变传统的耕种方式，要让农场主不仅可以 通过出售农产品获益，也能因为增加土壤的固碳量获得物质回报

5、。 拉尔说：“农 场主保护生态系统的行为应该得到补偿。”减少温室气体，抵御气候恶化是人类长期而艰巨的任务。再生农业能否在 改变传统农业观念的同时，显示出明显的环境改善效果呢？让我们拭目以待。5. 下列各项对“土壤固碳”的理解最恰当的一项是A. 土壤上的植物和土壤中的微生物共生共存，协力调节地球大气中的二氧 化碳含量。B. 通过堆肥、全年种植、减少耕作、增加植物多样性等方式，自然恢复土 壤的肥力。C. 利用粪便堆肥来显著增加土壤的含碳量，或利用种植多年生草本植物来 使土壤连续固碳。D. 含碳化合物被植物根部的共生真菌和土壤中的微生物摄取，最后变成腐 殖质将碳储存在土壤里。6. 根据原文，下列理解

6、和分析无误的一项是A.以堆肥增加土壤碳含量的想法经过斯沃的研究证明是有效的，其原因在 于堆肥促进了植物的生长。B.马林碳的研究证明，I英亩土地每年总共能吸收吨二氧化碳，地球土壤 共可吸收大气中13的二氧化碳。C一般面言，含碳有机物丰富的土壤湿润、疏松且不易流失；欠缺碳的有 机物的土壤则较干燥坚硬且易受冲蚀。D.农业生产破坏了土壤固碳的功能，以致土壤流失了近百亿吨碳，它们变 成的温室气体，约占温室气体排放总量的 13。7. 根据文章提供的信息，下列推断正确的一项是A.再生农业在生产过程中可以固化空气中大量的二氧化碳，因此它可以延 缓全球变暖，抵御气候恶化。B.琼斯种草固碳的有效性已经被证实，几年

7、后当琼斯的增肥策略投入实际 运用后，将会让世界惊奇。C世界的农场主以后除了通过出售农产品以获取利益外，还可以依据固碳 量的多少领取环保津贴。D. 土壤增加肥力就可以固碳，因此越是贫瘠的土地，在改良土壤的过程中 增加的二氧化碳储存的空间也就越大。参考答案：中小学作文答案网整理5. D6. C7. D笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*

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