幼儿感统训练几种常见工具及方法

1、幼儿感统训练课程简介及其作用1、羊角球：让孩子坐在球上，双手紧握着手把，身体屈曲，向前跳动。姿势和双侧的统合，并可促进高程度的运动企划。2、平衡台：双脚或单脚站立在平衡台上，用双手做拍球等运动，并保持身体的平衡。强化前庭刺激，加强身体平衡能力。3、圆筒吊缆：孩子屈曲身体，用手紧抱圆筒并保持身体平衡，做询后左右大回转。促进身体协调以及固有前庭感觉输入统 合。4、阳光隧道：让孩子俯卧着身体，从隧道中爬行通过。可加强肌肤的各项接触刺激，并调节前庭感觉。5、独脚椅：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。在跳跃动作中，强化前庭刺激，抑制过敬的讯息。6、滑梯：俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两侧用力向下滑

2、，滑下时双臂朝前伸展，双腿并拢头抬高。强烈刺激前庭体系，头 部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。7、滑板爬：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报，脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运作功能积极发展。8、插棍：俯卧在网缆中，头部抬高向前，指导者协助前后摆动，让孩子在摆动中用双手从左至右，从上往下按次序插棍。强化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化。感统训练 ?袋鼠跳9、 袋鼠跳：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。在跳跃动作中，强化前庭刺激，抑制过敬的讯息。10、 脚步器：走动时自然放松，身体正直，全身协调，注意力集中。促进和提高孩子的平衡力，帮助孩子建立

3、前庭固有平衡，发展协调性，提高孩子注意力和观察力。11、 跳跳床：让孩子站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳，跳起来时，膝盖弯曲，脚后跟踢至臀部。强化前庭刺激，抑制过敬讯息，矫治重力不稳和运动企划不足。12、 S 形平衡木：将平衡木呈高低走向或左右走向安置，孩子站在平衡木上，双手平伸抬头挺胸，双脚交替前走。有助于孩子本体感觉的建立和平衡能力的加强。1. 滑板游戏：适应对象：孤独症，多动症，胆小退缩，动作不协调，学习困难，阅读书写困难等。训练口标：调整前庭机能，本体感觉机能，触觉墩感或迟钝，提高学习能力。训练方法：让孩子俯卧与滑板之上，挺胸抬头，并拢双腿，从滑梯上向下俯滑至地板（铺有地毯），并从铺有地毯的

4、地面再滑回至始处，这样反复来回滑行数十趟。这种滑板游戏是一种有助于大脑机能协调发展的有效的方法。2. 吊缆游戏适应对象：孤独症，多动症，学习困难，视听协调障碍者。训练 L1 标：调整前庭机能，视觉协调等。精美文档2训练方式：让孩子俯卧于吊缆上，训练师将前后，左右晃动。孩子对这种游戏适应后可以进行旋转运动，其强度和时间， 据孩子的具体反映而定。可进一步拓展训练方法，比如，吊缆游戏加接球等。不仅能整合孩子的前庭功能，也可以调 手一眼一脑的协调能力。3. 转浴盆游戏适应对象：孤独症，多动症，学习障碍者。训练 H 标：调整平衡觉，本体感觉，触觉及眼球协调机能。训练方式：孩子坐在盆底为半球形的塑料盆中，

5、训练者轻轻摇晃，强度及时间可根据孩子的反应进行调整。4. 圆筒吊缆游戏适用对象：孤独症，多动症，学习障碍者。训练 L1 标：调整平衡觉，视听协调不良，触觉敬感或迟钝，唤醒脑干系统等。训练方式：圆柱悬吊于平衡架上，悬掉滑轮可向各个方向转动。可以叫孩子上下肢环抱圆柱，进行前后，左右晃动，适应 进行旋转运动。使前庭功能得到充分调整。5. 蹦蹦床游戏应根 节孩子的后再适用对象：孤独症，多动症，身体不协调者。训练 LI 标：调整前庭感，本体感觉，手眼协调机能。训练方式：训练师或家长握住孩子的双手，让孩子在蹦蹦床或弹簧床上跳跃起来，跳的同时配合着口令，音乐，增加孩子 的兴趣。根据孩子的具体情况，可以在跳跃

6、的基础上变换花样，比如，跳跃+接球，跳跃+投球入网。训练师或家长应当配合表情或形体奖励，以激发孩子的兴趣和信心。6. 垫上游戏适用对象：孤独症，胆小退缩，自卑气燥，分心多动，动作不协调者。训练 LI 标：调整处决防御过度或迟钝，身体动作不协调者等。训练方法：对年龄小或不谶指令的孩子，曲家长扶住孩子的双足，在垫子上进行翻滚训练；对大年龄和能听指令的小孩，可以有节奏的口令或音乐的引导下进行连续翻滚。为强化训练力度，将软垫呈 30 度角左右的倾斜，或将软垫摆成阶梯状，让孩 子侧身从上往下滚，对大脑双侧协调或孩子运动功能的发展大有好处。7. 走线游戏适用对象：孤独症，多动症，学习障碍者。训练目标：调整

7、平衡觉，本体感觉，中枢觉醒状态。训练方式：在地上划一条直线或波浪形曲线或一排脚印，让孩子踩着行走。足尖对着足眼，双臂向 2侧伸直，抬头看前 方， 比赛谁走的好（始终踩着线），看谁先走到终点，最后进行奖励。进一步练熟后，可端着水碗或头顶水碗比赛，增加难度和 趣味性。8. 蟹行游戏适用对象：孤独症，多动症，学习障碍者。训练 LI 标：调整平衡感觉，本体感觉，手 - 眼- 脑协调，颈肌控制能力。训练方法：让孩子们一起按路径排成一排，和着音乐，口令或儿歌，模仿露蟹横行走路，行走距离根据孩子的体力而定。9. 爬行游戏适用对象：孤独症，多动症，学习障碍者。训练口标：促进平衡觉，触觉及运动感觉的协调发展，促进颈部肌肉的