2019高考化学一轮复习电化学基础说课教案人教 新目标版

1、 1 / 15 2019电化学基础 李仕才 各位专家，评委老师： 大家上午好，我是来自浠水一中的化学教师蔡婷，今天的说课选题是电化学基础。电化学高考再现率达100，近三年均在选择题中出现，电化学侧重考查工作原理、电极判断、电极反应和总反应的书写、电流(或电子流动)方向、离子移动方向、金属的腐蚀与防护、相关计算等。那么如何搞好电化学复习，我校高三化学备课组对此有一定的认识和做法，在此提出供大家参考。接下来，我将从以下四个方面展开我的说课。 一、考纲要求及命题趋向 1.近三年全国卷考点分析 总结近三年的高考题涉及考点，我们发现：考点相对稳定。电池原理应用，电极反应式书写，电化学腐蚀为高频考点。 对

2、于电化学基础2018年考试大纲要求与2017年无明显变化。由于2017年相对于2016年考试大纲已经过较大幅度的调整，今年大纲保持稳定在情理之中，2019年高考化学的命题仍然保持相对稳定，在新一轮高考改革到来之前，将以平稳过渡方式进入新改革。 2.高考试题特点 (1)体现教材的基础作用 例2017全国I卷在人教版选修四教材P86正文部分出现 例2016北京人教版选修四教材P88习题部分出现 例2012浙江卷在人教版选修四教材P26实验部分出现 2 / 15 教材是教师施教和学生学习的主要依据，也是高考试题的来源，高考首先要考查学生基础知识、基本技能掌握情况，命题往往“源于教材而又高于教材”，应

3、重视回归教材，认真研究高考试题在教材中的显性和隐性呈现。 (2)注重图表，巧设情景，考察化学素养 例2018全国I卷 信息丰富图文符号陌生情境下信息获取能力和分析解决能力 例2016全国I卷多室电解装置的分析综合电离平衡、水解平衡、氧化还原及电解等核心知识考查全面 高考化学许多试题的情境源于社会生活和科技前沿等热点问题；注重考查的化学五大核心素养中的“证据推理与模型认识” ，“科学探究与创新意识”，“宏观辨识与微观探究” ，“科学精神与社会责任”。 3.命题趋向 (1)选择题必考一题 以教材为依据，以二次电池或新型化学电源为载体，考查电极反应式的书写和正误判断，电子、离子的移动方向等。 多室电

4、解池的电极反应式，计算等。 金属腐蚀与防护方面的应用。 (2)非选择题 以工艺流程题为背景考查新情景电极反应式书写及电极产物判断 (3)个人认为电化学一定会考，而且难度加大。二、学情分析 1学生学习电化学时疑点及难点 新情景实物图 两极判断（基础） 3 / 15 两极反应物及产物判断（重难点） 介质离子判断（易错点） 得失电子数判断（计算） 2学生答题时出现的问题（图片展示） 基本原理不清楚，胡乱作答 审题不严密，随意作答 处理数据的能力欠缺，直接跳过 丢三落四，不该失分地方失分 三、教学内容设计 1.课时设计(共8课时) 2.复习策略 预：看课本，会填空 讲：抓住干，构网络，建模型 练：精选

5、试题，采用7+4模式，限时训练（展示训练题目） 评：评审题，评规范，评细节 以原电池为例进行建模 四、教学反思 1回归教材抓基础 回归教材仍然很重要，重点是什么？ 绝不是教材内容的简单再现 研究问题的基本思路、方法、策略 4 / 15 2热点题目练解题思路和方法 以教材为原型，经过改造、拓展、深化来考查考生知识迁移能力、创新能力 3抓好答题的规范性 问题角度全因果关系清电极反应细现象事实整 附件1电化学说课教案 附件2电化学训练题目及答案解析以上就是我说课全部内容，不当之处，希望大家批评指正，谢谢！ 分 ， 小 共 题 （ 读 阅 本 文 类 述 论 5 / 15 ） 一 念 理 活 生 范

6、规 和 导 指 助 辅 为 涵 内 化 定 特 了 入 6 / 15 融 渐 逐 后 以 段 阶 级 初 验 经 累 积 炼 提 中 从 这 知 官 感 7 / 15 界 然 自 于 源 来 多 更 识 认 前 之 成 形 会 社 在 。 程 过 史 8 / 15 展 发 明 文 是 也 ， 究 研 的 彩 色 对 类 人 成 形 渐 逐 中 程 9 / 15 过 展 发 明 文 俗 追 衷 热 各 又 落 部 代 同 不 统 传 教 宗 境 10 / 15 环 理 于 后 此 四 共 通 白 天 有 具 壳 贝 骨 兽 加 再 黄 壤 大 11 / 15 黑 化 碳 由 红 里 液 、 粉 矿 铁 赤 单 简 来 得 按 直 界 然 自 12 / 15 从 限 局 只 所 民 初 始 原 的 时 那 但 等 志 标 腾 困 动 彩 器 13 / 15 陶 量 力 求 祈 体 身 抹 血 鲜 或 土 赭 以 ；