人教版小学语文五年级下册草船借箭教学实录

1、 草船借箭教学设计 （一）、教学目标 1、 知识与能力目标：学习本课的七个生字，能正确读写下列词语：诸葛亮、妒忌、都督、惩罚、擂鼓、呐喊、丞相、神机妙算。 2、 过程与方法目标：分角色朗读课文。会复述课文。 3、 情感态度与价值观目标：理解课文内容，领悟诸葛亮的神机妙算。并试着了解诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操各自的性格特点。体会学习语文的乐趣。 重点难点： 了解诸葛亮借箭成功的原因，进而了解诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操各自的性格特点。 （二）、教学策略： 让学生自主选择读的方式，可以朗读，可以默读，也可以小组合作读，教师用幻灯打出自学提纲。 二、教学过程： （一）、谈话导入： 1、同学们，我们伟大的祖

2、国有悠久的历史，灿烂的文化，其中这“四大名著”就是祖先留给我们的宝贵的文化遗产。今天我们就来学习名著三国演义中的一个故事草船借箭 （齐读课题） 2、出示课件：简介时代背景 （二）、检查预习： 1、谁能用自己的语言概括课文的主要内容？（请23个同学回答） （学生回答后，老师总结） 2、文中有哪几个主要人物？（周瑜、诸葛亮、曹操、鲁肃）你认为最有计谋的是谁？ 学生回答后，板书：诸葛亮 过渡导入：是的，人们都说诸葛亮是智慧的化身，有勇有谋，有胆有识，神机妙算。 （三）研讨课文 1、请同学们自由读课文思考：（出示自学提示） （1）、你觉得课文什么地方写诸葛亮的谋略和智慧写得最精彩？ （2）、诸葛亮在立

3、下军令状之前，他到底想到了什么？想好了什么？ 2、小组讨论（师巡视指导） 3、小组汇报： （1）、指生读（4、5）自然段 出示课件：诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 生分析：从诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。说明诸葛亮这是借箭的准备，他考虑的非常周密。船用青布幔子遮起来，敌人看不清虚实，不敢轻易进攻。 师总结：从中说明诸葛亮有计谋，有胆略，知人善用。 （2）、还有什么

4、地方写的最精彩？指生读（69）自然段。（评价读课文情况） 师引导：在这部分内容中，你能通过哪些具体的段落或句子体现出来吗？ 生读：相关的段落。 出示课件：这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 生分析：1、这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。（诸葛亮算好了第三天，江上必有大雾，敌人不敢轻易出兵。）2、船头朝西，船尾朝东，一字摆开。（即便于统一行动，又增加了受箭的面积

5、。）3、叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。（制造佯装进攻的假象，吸引曹军的注意力。）可以请多名学生补充说明。 师总结：通过对上面的分析，可以看出诸葛亮考虑周全，安排巧妙。 继续出示课件： 诸葛亮又下令 把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 师：诸葛亮又下令为什么把船掉过来？ 生分析：这样既能两面受箭，又能保持船体平衡，顺风顺水撤离。 师:当曹操知道上了当时，要追也来不及了。 出示课件:（齐读 ）天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶

6、出二十多里，要追也来不及了。 师小结：这就是诸葛亮借箭的过程，真是妙不可言。我们在一起回想一妙在哪里？ 出示课件：一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。四妙：二十只船回来顺风顺水，曹军望船兴叹。五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。（指读、齐读） 过渡：我读了课文后，一直有一个问题困扰着我，诸葛亮在立下军令状之前，他到底想到了什么?想好了什么？ （3）指生回答：（多名学生回答） 出示课件：想到了草船借箭 想到了三天之后长江上必有大雾。 想到了向鲁肃借船 想到了向曹操借箭 . 师：从草船借箭这件事中，你觉得诸葛亮是个怎样的人？ （有胆有识 足智多谋 才智超群 ） 师：难怪周瑜听了鲁肃的汇报后长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 板书：神机妙算 理解“神机妙算” 师：一起读一遍。这一句正好照应文章第一句。 师：正因为诸葛亮的有才干，才遭到了周瑜的妒忌。也正因为诸葛亮的有才干，才挫败了周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。 （4）师：通过对课文的分析你还知道课文其他几个人物的特点吗？自愿说并说出相关的理由（读课文的相关内容） 师总结出示：周瑜：心胸狭窄，妒能忌贤。 曹操：多疑谨慎。 鲁肃：忠厚老实，顾全大局 师：关于三国演义的知识太多了， 故事都太