三语下《大禹治水》

1、大禹治水大禹治水 y ch zo li 大禹大禹 处死处死 开凿开凿 垒起垒起 qi zh q hng草丘草丘 拄着拄着 妻子妻子 洪洪 水水 d s y xing jn 堵堵 塞塞 田野田野 英雄英雄 仅仅仅仅 hung rng逃荒逃荒 欣欣向荣欣欣向荣 ch 处罚处罚 处分处分 处决处决ch 到处到处 好处好处 处处处处处处s 堵塞堵塞 Si 瓶塞瓶塞 塞住塞住Si 塞外塞外 边塞边塞塞大禹治水大禹治水讲了什么故事呢？讲了什么故事呢？讲述了上古时代大禹带领民众讲述了上古时代大禹带领民众治理洪水的故事。治理洪水的故事。学习目标：学习目标：1、有感情的朗读课文；、有感情的朗读课文；2、读懂课文

2、，了解大禹治水、读懂课文，了解大禹治水的故事，感受大禹大公无私的故事，感受大禹大公无私的奉献精神。的奉献精神。突如其来的洪水突如其来的洪水三语下大禹治水被洪水洗劫过被洪水洗劫过的村庄、道路的村庄、道路三语下大禹治水自学指导一：自学指导一： 洪水给人们带来了洪水给人们带来了哪些危害？哪些危害？洪水的危害洪水的危害很久很久以前，洪水很久很久以前，洪水 了村庄和田野，房屋了村庄和田野，房屋 了，牲畜被了，牲畜被 了，庄稼了，庄稼也被也被 了，人们只好了，人们只好 。 淹没淹没倒塌倒塌冲走冲走冲毁冲毁四处逃荒四处逃荒 谁来解救天下？他是如谁来解救天下？他是如何治理洪水的？结果怎样？何治理洪水的？结果怎

3、样？鲧鲧禹禹自学指导二自学指导二自学指导三自学指导三默读课文默读课文3-4自然段，思考：自然段，思考：1、大禹是怎样治水的？、大禹是怎样治水的？2、他遇到了哪些困难？、他遇到了哪些困难？3、画出文中让你感动的语句。、画出文中让你感动的语句。（5分钟后汇报）分钟后汇报）禹又是怎么做的呢？禹又是怎么做的呢？ 禹改变了父亲的做法，禹改变了父亲的做法， 他他先先 然后然后 最后最后带领人们开凿了龙门，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。把洪水引到东边的大海里。大禹遇到的困难大禹遇到的困难 晚上，他晚上，他常常常常睡在草丘山冈，睡在草丘山冈，天蒙蒙

4、亮就又出发了。天蒙蒙亮就又出发了。 他的脚他的脚长年长年泡在泥水中，脚跟泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。都烂了，他只好拄着棍子走路。三过家门而不入三过家门而不入 三十岁三十岁 四天四天 十年十年 三次三次 才才 仅仅仅仅却却就就 洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象，人们又过上了幸福安康的生活。人们世景象，人们又过上了幸福安康的生活。人们世世代代都敬仰爱戴大禹这个无私奉献、造福百世代代都敬仰爱戴大禹这个无私奉献、造福百姓的大英雄！姓的大英雄！合作交流：合作交流： 大禹为什么能治水成功？大禹为什么能治水成功？为什么能成为为什么能成为“人们世世代人们世世代代敬仰和爱戴的英雄代敬仰和爱戴的英雄”呢？呢？大禹为什么能治水成功呢？大禹为什么能治水成功呢？大禹有理想，有决心。大禹有理想，有决心。使用了正确的治水策略。使用了正确的治水策略。大禹不怕困难。大禹不怕困难。大禹为了治水，抛家弃子，大禹为了治水，抛家弃子，不计较个人的得失。不计较个人的得失。大禹为什么能成为大禹为什么能成为“人们世世人们世世代代敬仰和爱戴的英雄代代敬仰和爱戴的英雄”呢？呢？ 一是因为