木版画刀法教案

1、木版画刀法教案【篇一：黑白木刻教案】想象力丰富，追求有趣味的课堂形式，向往和乐于尝试各种能表达自己情感的表现手法，在美术活动中体现出积极主动的精神。他们求知的积极性很高，每次上课之前总能把材料准备齐全，遇到问题认真向老师请教，同学之间互帮互助，合作探究，钻研技法，能很好的进行创作。版画作为一种技术性活动，教师要指导学生掌握一些基本方法，同时要给学生提供一个实践、探究的空间，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。教材分析：随着校本课程的开展与推广，我校根据“学生有特长、学校有特色”的原则开发儿童版画课程，把它作为学校开发的校本课程的重要内容，构建版画特色，以特色教学为突破口，全面推进以培养

2、创新精神和实践能力为重点的素质教育。根据我校的现实条件和学生实际情况，我认真钻研美术课标，严格按照大纲要求，亲自编写儿童版画课程的课标和教材，根据学生年龄特点，分成四个阶段。通过对比版画家作品、民间年画、儿童版画的对比展示，向学生介绍多种风格的版画作品了解版画的造型方式，了解点、线、面的布局方法及各种刀具的使用方法和效果。本课是自编教材儿童版画五、六年级教材中的第六课：黑白木刻版画第三课时黑白木刻版画制作程序，本节课在学生对黑白版画初步认识的基础上，学习刻制过程。是黑白木刻版画教学中非常基础且重要的一课。融民族性、时代性、趣味性、创造性于一体的版画，学生初学就可在版画创作中获得成功的喜悦，有利

3、于促进学生个性的健康发展，在版画的创作过程中，学生可以更自由的、更充分的发挥自己的想像力、创造力和表现力。同时，版画创作过程的情趣性、实践性、表现内容的自由性和评价标准的多样性，能提供学生创造活动最适宜的环境，有利于培养学生的创新精神和实践能力。版画教学所蕴涵的这些积极的教育价值也正是校本课程所追求的。教学目标：1、情感目标：通过欣赏木版画作品，体悟版画的独特艺术美，提高学生的艺术欣赏能力。2、认知目标：引导学生认识版画的表现语言，感受版画与一般绘画的异同。3、技能目标：学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法，掌握版画的刻制刀法。4、创造目标：引导学生根据木刻版画的特点，有创意地设计并制作黑

4、白木刻作品。教学重点：黑白木刻版画的艺术特点与表现语言。教学难点：黑白木刻版画刻制过程中“刀法”的组织与表现。教、学具准备：教具：欣赏用的版画图片、作品、多媒体课件、木版、木刻刀。学具：转印好黑白稿的木版、木刻刀教学媒体设计：本课的教学媒体设计根据讲授内容的不同分别采取以下不同的设计：首先在导入部分，我通过播放视频版画动画两棵树来吸引学生注意力，利用媒体直观优势，激发学生的学习兴趣，从而更好的进行教学。其次利用多媒体课件复习、展示所学知识点。如：版画的概念、种类及制作程序。检查学生对前面学过知识的掌握情况并引出本节课的主题。课件在制作上利用漂亮的图片和文字把知识点充分展现出来，详略得当，重点突

5、出，使学生能很好的把握重难点。第三，利用幻灯片形式请同学们进行作品欣赏，媒体以直观感受帮助学生欣赏、分析图片，一目了然，能够很好的激发学生的创作欲望。第四，展示师生作品，通过让学生们欣赏身边的人的作品，更能让学生感受到版画的魅力，也更能鼓舞学生的势气，激发学生的热情。第五，利用多媒体对刀具、刀痕效果进行展示，再利用媒体进行刀痕效果比较，巩固学生所学知识点。出示一组画面，学生根据新学知识分辨这些作品是利用哪种刀刻制而成的？结合实物展示与示范，一方面巩固学生才学的新知识，另一方面及时反馈学生掌握知识的程度，以便根据学生的实际情况调整授课内容。最后，在学生刻制作品时，播放钢琴曲梦中的婚礼，通过优美的

6、音乐，创建一个宽松的学习氛围，使学生在美的享受中完成版画创作。在操作、欣赏、比较中，一些概念化的东西不须教师的硬塞与灌输，通过媒体的合理设计，学生就已经对所学知识从感到悟，清晰明了。教学方法：1、引导教学法：教师首先创立一种开放性的氛围，激励学生积极探索、分析和发现，根据学生的个性表现和长处所在，引导学生进一步去发掘这两方面的潜力，以学生能寻找到自己与众不同的艺术表现力为最终目的，通过引导学生应用对比、分析的方法来解决学习中的重点，突破学习难点。2、直观教学法：通过直观的课堂演示让同学们对版画工具更好的认识和了解版画工具的使用。学生学习法：1、小组合作学习法：学生之间互相交流彼此的见解，共享彼

7、此的材料，培养学生合作意识、整体协调能力，既提升学生的集体荣誉感，又在团队合作中突显个体创造能力。2、体验学习法：学生在欣赏作品过程中体验、感受黑白版画认识。体验艺术创作的多样性，这也是一种创新学习的心智活动。教学设计思路：课前将学生分为5个小组。将课桌排成五个大桌，学生围坐。本单元分四节课。本课为第三节，授课内容为：第六章第二节黑白木刻版画制作程序中的第五步：刻制与“刀法“。本节课为新授课，通过课件演示复习版画的概念、分类及制作步骤，然后具体讲解刻制方法、“刀法”，指导学生进行版画的刀法练习与刻制，为下节课做好准备。就本课的设计，我认为教师应先明确本节课教学内容，然后让学生欣赏幻灯片和视频，

8、学生可以边听、边看、边学。演示到木刻刀的制作过程时，教师可拿出事先准备好的木刻雕刀一套和油印工具、三合板给学生说明，然后指导学生具体操作。最后进行自评、互评和总结。课后拓展，为学生提供一些问题和方法，让学生进行思索。设计理念：1、必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。2、因为对版画初步接触，版画原理生疏，要求学生动手能力强，所以要求教师调动学生学习兴趣和学习积极性，组织学生进入学习状态。适当地进行分组式教学与辅导。培养集体主义、团队合作精神。教学过程：一、复习导入同学们，又是我们版画课了，你们高兴吗？那么，你们相信版画能动起来吗？下面我们就先来欣赏一个

9、动画片两棵树，同学们在欣赏的过程中要认真看，想一想这个动画片讲的是什么？它是怎么表现物体的。现在咱们对版画已经有了初步的了解，那么，你们喜不喜欢版画呀？下面，老师就来考考大家，谁来说一说黑白木刻有和油画，国画，雕塑有哪些不一样的地方？（出示幻灯片）同学们回答得很棒。下面我们就来轻松一下，欣赏一些版画作品。（出示木刻作品）这些版画漂亮吗？想不想自己也刻制出这么漂亮的作品呀！那么，我们就来学二、感授新知【篇二：黑白木刻教案】云南省教师资格认定考试五华区教育教学能力测试教学方案姓名黄莹资格种类初级中学教师资格任教科目美术任职学校昆明市台湘科技学校- 1- 2-【篇三：版画教案】课题：黑白胶版画制作技

10、法课时安排：2课时一学情分析：学生在前几次的学习中对不同种类版画作品已有了基本了解，结合学生的兴趣爱好和操作的实际情况，这节课主要象学生介绍胶版画的工具和制作流程，让学生在具体的操作中加深对版画艺术的理解。二教学目标：知识与技能：让学生了解黑白胶版画的制作工具和流程。过程与方法：因材施教，运用示范式、讲授式、体验式等教学方法做到教学相长。感情与价值观：培养学生热爱绘画艺术的热情，增强艺术的审美能力。三.教学方法：讲授法演示法诱导启示法四.教学重、难点：教学重点：学生了解黑白胶版画的制作工具和流程。教学难点：培养学生动手实践的能力。五.教具与学具：示范图版画工具等六.教学过程：（一）组织教学：请

11、同学们准备好教科书和老师上节课布置的工具材料，大家集中精力，我们开始上课了。（二）导入新课：同学们，我上节课对版画的发展历史做了简单介绍，并欣赏了不同艺术效果的版画作品，那我们今天就来学习一下黑八、白胶版画的制作工具和制作流程。（三）讲解新课：1木刻的工具和材料：常用的刀具有圆口刀、三角刀、平口刀、斜口刀等，各种刀具又分大中小不同的型号。另外，还有方刀、凿刀、排刀等和根据个人需要自制的各种能制造出凹凸变化的工具。2 拓印工具：油墨纸张油滚印刷机等3 胶版画的版材：胶版4 .木刻的基本刀法：1.三角刀排线2.三角刀交叉排线3.三角刀点刻4.摇刀5.圆刀点刻6.圆刀长刻7.平刀平铲8.平刀左右摇动

12、。5.常见的握刀方法：握到和握笔差相近，同样是用拇指、中指和食指控制刀具。只是手伸的较直，刀的倾斜度30度左右。5胶版画的制作程序和基本方法：1 .起稿：先画好黑白画稿用拷贝纸拷贝到胶板上2 .处理版材打蜡刷清漆3 .刻板刻板的时候，一定要从最亮的地方，或大面积空白的地方开始，然后才是次亮的，深灰的，直到最重的地方。4 拓印上墨前，先把木板上的胶屑清理干净，注意油墨的浓稠程度和厚薄程度。5 .补版6 .版画的托表老师演示讲述的过程给同学们提供简单的黑白画稿，让学生独自创作，老师现场巡视指导，对好的作品进行表扬，对相对较差的同学作品耐心辅导。在学生制作进行到一半的时候提议学生进行以小组形式交流学习心得。让同学之间交换作品，交流学习感受，完成交互学习。提问：1 .大家通过制作胶版画有什么感想？2.