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文档简介

1、（水平一）一年级体育课教学学 习目 标1、发展学生的弹跳力。2、体验跳跃的乐趣培养学生互助精神。学 习内 容1、 各种方式的跳2、 游戏麻雀斗猫3、 游戏夹球跳场地器材呼啦圈10个 雪糕筒10个、小足球6个录音机、前操场教学顺序4、 课堂常规-模仿动物的跳-发展弹跳的运动游戏麻雀斗猫游戏夹球跳跟我做评价顺序时间达成目标学习内容教师指导学生练习负荷一二7分钟3分钟5分钟10分钟1、以景激情2、激发学生兴趣体验跳跃乐趣。活跃课堂气氛增强学生的下肢力量让学生体验跳跃的乐趣，发展学生的跳跃能力让儿童获得兴奋的情感体验，培养战术思维、勇敢精神，发展弹跳力量和身体灵活性。1、 上课常规-2、模仿动物跳A、

2、小白兔跳B、小袋鼠跳C、小青蛙跳一发展弹跳的运动1、两手侧平举跳2、两手上举跳3、两手叉腰跳4、转体跳5、跳单双圈6、跳过一定高度的物体二游戏麻雀斗猫。， 1、教师导入主题，创设情景。教师提示：小动物怎样跳？教师示范领做教师提示：请跟我这样做教师讲解练习的方法和要求。指导学生进行练习1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师巡视指导精神饱满动作迅速学生：小动物这样跳。边说边模仿小动物的跳跃动作学生分散集体练习。学生：我就跟你这样做学生分成4个小组进行练习。由小组长带领和指挥。2、小组练习可以交换。学生自主的学习。1、观察模仿2、学生分成3个小组自主进行练习。小组长指挥××

3、15;××××× × × × × × × × × × × 中中大中三10分钟提高学生双脚跳跃的能力培养学生互助精神。游戏夹球跳1、教师讲解游戏的方法和规则。1、学生分成6小组进行迎面夹球跳比赛。2、看谁最快。队伍最整齐。 × ×中四5分钟让所有的学生放松身心，达到恢复的目的。让学生共同小结请跟我做教师引导学生放松，参与学生舞蹈。提示，引导学生动作舒展，优美，积极参与。自我评价，小组评价 × × × 小运动负荷曲线预测（脉搏：次/分） 160 140 120100 8060 5 10 15 20 2

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