《维护公共秩序》.doc

1、维护公共秩序八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备,检身若不及。学 习内容：第九课 第二站 自觉维护秩序学习目标：（目标明确，行 动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基木的道德判 断和辨别是非的能力学习重.难点：正确认识社会生活中存在的各种 规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当，事半功 倍）1、阅读学案，了解学习目标和重难点。2、阅读课文并结合预 习检测，梳理课本知识，在课木上标注思考的结果及自己的问题。精 题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在，使得整个城市的交通 能够秩序井然；由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以保障；在学校，市于教育法律法规的存在

2、，使得整个教学能有条不紊地开展相反，如果各个领域都无章可循，将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（2）我们R常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材 料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则，破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突岀了规则的重要性。第二问是学 以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确 的。答案：（1）生活离不开秩序，秩序离不开规则。（2）我们应该自 觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起;做一个监督者，敢于对违反规则

3、、扰乱秩序的行为提出批评制止；要第贝码页7.总共总页数页把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备,检身若不及。学 习内容：第九课 第二站 自觉维护秩序学习目标：（目标明确，行 动才有效）K培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基木的道德判 断和辨别是非的能力学习重、难点：正确认识社会生活中存在的各种 规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当，事半功 倍）阅读学案，了解学习目标和重难点。2、阅读课文并结合预 习检测，梳理课本知识，在课木上标注思考的结果及自己的问题。精 题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在，使得整个城市的交通 能够秩序井然；由于食品质量法规

4、的规范，使得公民的饮食健康得以 保障.在学校，由于教育法律法规的存在，使得整个教学能有条不紊 地开展相反，如果各个领域都无章可循，将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（2）我们R常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材 料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则.遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则，破坏规则的条件 下又会导致什么后果。前后的对比突岀了规则的重要性。第二问是学 以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确 的。答案：（1）生活离不开秩序，秩序离不开规则。（2）我们应该自 觉遵守规则，维护

5、社合g号 从自己做起-从一点一滴的小事做起; 做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提岀批评制止;把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语:与人不求备,检身若不及。习内容：第九课第二站自觉维护秩序学习目标，（目标明确, 动才有效）1.培养自己自觉遵守秩序的习惯久 提高基木的道德判 断和辨别是非的能力学习重.难点：正确认识社会生活中存在的各种 规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当，事半功 倍）1、阅读学案，了解学习目标和重难点。2、阅读课文并结合预 习检测，梳理课本知识，在课木上标注思考的结果及自己的问题。精 题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在，使得整

6、个城市的交通 能够秩序井然；由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以 保障.在学校，由于教育法律法规的存在，使得整个教学能有条不紊 地开展相反，如果各个领域都无章可循，将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（2）我们R常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材 料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、 遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则，破坏规则的条件 下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学 以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确 的。答案：（1）生活単于秩序，逆序単

7、不开规则。（2）我们应该自 觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起;做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止；要 把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备,检身若不及。学 习内容：第九课第二站自觉维护秩序学习目标：（目标明确，行 动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基木的道德判 断和辨别是非的能力学习重、难点：正确认识社会生活中存在的各种 规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当，事半功 倍）1、阅读学案，了解学习目标和重难点。2、阅读课文并结合预 习检测，梳理课本知识，在课木上标注思考的结果及自己的问题。

8、精 题解析：在社会生活中，市于交通法规的存在，使得整个城市的交通 能够秩序井然；由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以 保障.在学校，由于教育法律法规的存在，使得整个教学能有条不紊 地开展相反，如果各个领域都无章可循，将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（2）我们R常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材 料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、 遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则，破坏规则的条件 下又会导致什么后果。前后的对比突岀了规则的重要性。第二问是学 以导行，大法具有开孚勒只要能够_符合题意，言之

9、有理，都是正确 的。答案：（1）生活离不开秩序，秩序离不开规则。（2）我们应该自 觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起;做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止；要 把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备,检身若不及。学 习内容：第九课第二站自觉维护秩序学习目标：（目标明确，行 动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基木的道德判 断和辨别是非的能力学习重.难点：正确认识社会生活中存在的各种 规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导.（方法得当，事半功 倍）1、阅读学案，了解学习目标和重难点。2、阅读课文并结合预 习检

10、测，梳理课本知识，在课木上标注思考的结果及自己的问题。精 题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在，使得整个城市的交通 能够秩序井然；由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以 保障.在学校，由于教育法律法规的存在，使得整个教学能有条不紊 地开展相反，如果各个领域都无章可循，将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（2）我们R常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材 料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、 遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则，破坏规则的条件 下又会导致什么后果的对比突出规则的重要性。第二问是学

11、以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确 的。答案：（1）生活离不开秩序，秩序离不开规则。（2）我们应该自 觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起;做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提岀批评制止；要 把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备,检身若不及。学 习内容：第九课 第二站 自觉维护秩序学习目标，（目标明确，行 动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基木的道德判 断和辨别是非的能力学习重、难点：正确认识社会生活中存在的各种 规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当，事半功 倍）1、阅读学案

12、，了解学习目标和重难点。2、阅读课文并结合预 习检测，梳理课本知识，在课木上标注思考的结果及自己的问题。精 题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在，使得整个城市的交通 能够秩序井然；由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以 保障.在学校，市于教育法律法规的存在，使得整个教学能有条不紊 地开展相反，如果各个领域都无章可循，将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（2）我们R常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材 料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、 遵守规则的前提下会書竺么结果;J哼没有规则，破坏规则的条件 下又会

13、导致什么后果。前后的对比突岀了规则的重要性。第二问是学 以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确 的。答案：（1）生活离不开秩序，秩序离不开规则。（2）我们应该自 觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起;做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止;把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备,检身若不及。习内容：第九课 第二站 自觉维护秩序学习目标：（目标明确, 动才有效）1.培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基木的道德判 断和辨别是非的能力学习重.难点：正确认识社会生活中存在的各种 规则，做到自己遵守和维护社会规则

14、预习指导：（方法得当，事半功 倍）阅读学案，了解学习目标和重难点。2、阅读课文并结合预 习检测，梳理课本知识，在课木上标注思考的结果及自己的问题。精 题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在，使得整个城市的交通 能够秩序井然；由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以 保障.在学校，由于教育法律法规的存在，使得整个教学能有条不紊 地开展相反，如果各个领域都无章可循，将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（2）我们R常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材 料的分析领悟能力。申M咅要运用对比手法，让我们知道在有规则、遵守规则的前提下会带来什么

15、结果，而在没有规则，破坏规则的条件 下又会导致什么后果。前后的对比突岀了规则的重要性。第二问是学 以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确 的。答案：（1）生活离不开秩序，秩序离不开规则。（2）我们应该自 觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起;做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止;把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备,检身若不及。习内容：第九课 第二站 自觉维护秩序学习目标：（目标明确, 动才有效）1.培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基木的道德判 断和辨别是非的能力学习重.难点：正确认识社会生活中存

16、在的各种 规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当，事半功 倍）阅读学案，了解学习目标和重难点。2、阅读课文并结合预 习检测，梳理课本知识，在课木上标注思考的结果及自己的问题。精 题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在，使得整个城市的交通 能够秩序井然；由于食品质a法规的规范，使得公民的饮食健康得以 保障.在学校，由于教育法律法规的存在，使得整个教学能有条不紊 地开展相反，如果各个领域都无章可循，将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（2）我们R常生活中应该雪里故?思路点拨:此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们

17、知道在有规则、 遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则，破坏规则的条件 下又会导致什么后果。前后的对比突岀了规则的重要性。第二问是学 以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确 的。答案：（1）生活离不开秩序，秩序离不开规则。（2）我们应该自 觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起;做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提岀批评制止;把遵守公2019-07-18八年级思想品德教学案教师寄语：与人不求备,检身若不及。习内容：第九课 第二站 自觉维护秩序学习目标：（目标明确, 动才有效）1、培养自己自觉遵守秩序的习惯2、提高基木的道德判 断和辨别是

18、非的能力学习重.难点：正确认识社会生活中存在的各种 规则，做到自己遵守和维护社会规则预习指导：（方法得当，事半功 倍）阅读学案，了解学习目标和重难点。2、阅读课文并结合预 习检测，梳理课本知识，在课木上标注思考的结果及自己的问题。精 题解析：在社会生活中，由于交通法规的存在，使得整个城市的交通 能够秩序井然；由于食品质量法规的规范，使得公民的饮食健康得以 保障.在学校，由于教育法律法规的存在，使得整个教学能有条不紊 地开展相反，如果各个领域都无章可循，将会导致社会的混乱, 人们将无法正常生活二（丄）这种现象告诉gg一个什么道理？（2）我们R常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材 料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、 遵守规则的前提下会带来什么结果，而在没有规则，破坏规则的条件 下又会导致什么后果。前后的对比突岀了规则的重要性。第二问是学 以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确 的。答案：（1）生活离不开秩序，秩序离不开规则。（2）我们应该自 觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起;做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提岀批评制止;把遵守公2019-07