【文明礼仪】主题班会设计方案活动方案

1、第8页共11页【最新资料，WORD文档，可编辑修改】“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”主题班会设计方案 背景：针对我校“校园因我们的存在而精彩”主题教育月活动。我班决 定以这次活动为契机，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德 教育，把中学生守则、中学生日常行为规范落到实处，体现 素质教育的成果。虽然中学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和 社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许 多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高青少年文明素养已 成当务之急。主题：文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行活动时间：2013年11月9日活动地点：教室主持人：班主任和学生参与人员：

2、全体学生和课任教师设计思路：以“文明礼仪，我先行；文明礼仪，我能行”为主题，以身边正 反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形 式，查阅资料、学习讨论、诗歌诵读，寓教于乐，从而明辨是非，达 成共识。前期准备：搜集班内外的不文明现象；诗歌朗诵准备；黑板上板书“文明礼 仪，我能行；文明礼仪，我先行”。活动过程：一、情景导入宣布主题班会开始也是个人的成长的需要。荀子事无礼则不成，国无礼则不宁。”导语：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是 一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华 夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。 讲礼重

3、仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先 人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不 是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的 质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明 的人，既是社会的呼唤，时代的需求， 说“不学礼无以立，人无礼则不生， 学习文明礼仪是我们生活的根基。讲文明，懂礼貌，一张张笑脸二、诗歌朗诵 欣赏诗歌我是文明小使者 男：童年的欢笑荡漾在大地， 女：童年的鼓点敲出了希翼。 男：迎着鲜红的太阳， 女：在灿烂的阳光下走来一群好少年， 是那么可爱。男：在学校我们是文明守纪的好学生。 女：文明的彩笔描到哪里，哪里就春

4、色飞起， 男：文明的火炬举到哪里，哪里就金光万里， 合：一张张笑脸映着彩霞，世界变得分外美丽。 男：在社会上我们是彬彬有礼的好少年。 女：文明的脚印踏到哪里，哪里就春光满地。 男：文明的歌声唱到哪里，哪里就充满甜蜜。 女：是谁，在我们的心里撒下文明的种子？ 男：是谁，净化了我们心灵，使我们成为文明小使者？合：是辛勤的园丁，是亲爱的老师。男：校园开展的"文明守纪"活动似和煦的春风吹拂着我们 的心 田。 女：它告诉我们每一个少年，文明守纪是我们的言行规范。男：我们懂得了“行为美”。男：我们懂得了“语言美”。全：请、您好、谢谢、对不起、再见男：文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖人心。

5、女：让我们从小讲礼貌，以真挚的爱心，以实际的行动，做一个 文明 小使者。三、文明知识知多少（常用客套话）可采用竞赛或小组合作等形式开展：等候客人用未及欢迎说看望别人用陪伴朋友用要人原谅说求人解答用欢迎购买说请人帮助讲麻烦别人说老人年龄称尊称老师为平辈年龄说“恭候”，宾客来临称“失迎”，起身作别说“拜访”，请人送别用，中途离席说，请人批评说，盼人指点用，让人受礼称，求给方便说，托人办事用“奉陪”“包涵”“请教”“劳驾”“打扰”“高贵”，女士年龄称“恩师”，称人学生为“贵庚”，询问姓名用“光临”。 “告辞”。留步 。 “失陪”。 “指教”。 “赐教”。 “笑纳”。 “ /+k、1/ »借

6、光 。 “拜托”。 “芳龄”。 “高足”。 “贵姓”。欢迎光临。Good bye.请留步。 对不起，失陪了。 请多多指教。请您赐教。 请笑纳。劳驾，借个光。拜托您了。 芳龄几何？ 不忘师恩。您贵姓？四、建立班级文明诊所第一步：文明诊所开业病症大排查：班级不文明现象（可从课堂上、课间、言行举止等方面 来进行）第二步：处方开药如何成为文明班级和文明学生集体的力量 第三步：诊后疗效疗效汇报一一我的承诺五、承诺书签字文明礼仪承诺书主要内容：整衣冠出校门需道别上下楼靠右行队列整快静齐声响亮校服齐精神爽对来宾有礼貌校公物不损害坐姿正要发言先举手答题时身站直同学言认真听懂礼仪争标兵树模范进校门唱国歌上课时 讲文明 活动要求：事先把以上内容写在纸上，主题班会上全班同学在承诺书 在签字。六、班主任总结：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们作为一 名中学生，有义务，有责任弘扬礼仪传统。希望通过这次主题班会， 能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活 的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个家庭、开遍我们的校 园、开遍全社