3分一分(庄凌二备)_第1页
3分一分(庄凌二备)_第2页
3分一分(庄凌二备)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三单元分一分(9月9日)教学内容：第8页例题，第8 9页“想想做做”的习题。教学目标：1. 使学生联系生活经验初步体会分类的含义，初步学会按一定的标准把一些物体进行 简单的分类，初步感受分类的好处。2. 使学生在把一些物体进行简单分类的过程中，初步体会分类的基本方法和基本要 求，感受分类活动内在的逻辑性。培养整3. 使学生感受生活中的分类现象与事实，初步养成通过分类整理物品的习惯， 理学习用品和生活用品的习惯。教学重点难点：重点：1.让学生能按照一定标准或自定标准分类。2. 体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。难点：培养学生有条理地整理事物的好习惯。教学准备：多

2、媒体课件 学具教学教程：一、创设情境，激趣导入谈话：小朋友，你们去过商场超市吗？超市里的物品摆放得既美观又整齐。揭示课题，今天，我们一起来研究怎样把东西有规律地分一分。(板书：分一分)二、自主探索，解决问题。1. 认识分类。(1) 仔细观察，同桌讨论，交流。(2) 体会这样摆放的作用，感受分类的方法。(方便购物)第一货架：玩具 卖给小朋友们玩耍的物体第二货架：书籍 卖给顾客阅读的书2. 动手操作，体验分类。(1)按给定的标准分类。“想想做做”第1题。先识别各是什么动物再分。“想想做做”第2题。先独立思考它们各在哪里行使，再逐个说一说。明确可以分三类（陆地、水中、空中）（2）自己确定分类标准分类

3、。“想想做做”第3、4题。先让学生独立分一分，再互相交流自己的分法，说说自己的 想法。3. 小结。刚才我们把一些物品进行了分类。在日常生活中经常需要我们按照一定的标准将一些物品分一分，这样东西的摆放就显得更整齐了，我们用起来也更方便。4. 适时进行整理书包的教育。三、按不同标准分类。1 .试一试。（1）小熊收集了一些美丽的树叶在这里，它想把这些树叶分别放在三个框里，你能帮 小熊分一分吗？（学生独立完成）（2）交流：你是怎样分的？（形状、颜色）2.想想做做3。按自己喜欢的方法把杯子分类。四、全课总结，拓展思维。学生总结本课所学的内容，谈感想及收获，老师再作概括总结。五、作业：1补充习题第3页。2.分类整理自己的学习用品。六、板书：分一分（标准）在水中生活陆地颜色不能在水中生活水上形状天空反思：因此孩子们掌握得还是比较好的。知道了本节课的内容和学生的生活

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论