2020年3月线上授课3.1太阳辐射能学案_第1页
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文档简介

1、§3 .1太阳辐射能【学习目标】1. 通过对生活经验的回忆与理论知识的学习，使学生知道太阳是以辐射形式不断释放能量;阳光给地球带来的光和热是太阳辐射能的主要形式；阳光是地球上所有生物的主要能量来源。2 通过绘图模拟的方法是学生理解照射到地球的太阳光几乎是平行的，知道点光源的辐射量与距离的关系。3 通过探究表面颜色不同的物体与吸热的关系，使学生对科学家探究过程有所体会，并反馈到对日常生活经验的解释上去。【课前体验】夏天，人们为什么常穿浅色的衣服？外出时总撑着太阳伞或戴着帽子行走在树荫下？【课内导学】二太阳是一个巨大的能源1 太阳辐射能的形式1）我们在七上已经学过有关太阳的知识，回忆一下

2、，太阳是一个怎么样的星球?这种太阳是一个不断进行着核爆炸的大火球，它以形式不断地向周围空间释放能量,能量叫做。阳光给地球带来和是太阳所释放能量的主要形式。2）在宇宙中像太阳一样的能自行发光发热的恒星还有很多，为什么说太阳是地球的主要能 量来源？3）人类在日常生活中对太阳能的利用有哪些，请举例。4）你知道平行线吗？投射到地球的太阳光是平行的吗？2 .点光源（阅读80页点光源的阅读材料）海上灯塔发出的亮光会随着与灯塔距离的增大而不断变弱，试着用相关知识来解释。太阳热辐射1什么是太阳的热辐射太阳对地球的照射，给地球带来了光亮的同时也带来了2 【实验探究】：颜色不同的物体与吸热能力的关系如右图所示，取

3、两个锥形瓶，把其中一个外壁涂黑，向瓶中注入水，用带有温度计插孔的瓶塞盖紧，在两个瓶中分别插入一支温度计，温度计的玻璃泡要浸没在水中。把这两个锥形瓶放在太阳下晒5-8分钟，观察结果。1 ）上述的实验设计中有哪些不足，请改正。2） 改正后的试验采用了 的方法进行科学探究。3）把这两个锥形瓶放在太阳下晒 5-8分钟，观察：两个温度计的度数是否相同？哪个瓶中 的水温升高的多？对此你将得到什么结论？3 ）参照课本中的实验设计，请你自行设计一套可行的实验方案来探究这个问题。4）阅读82页，回答以下问题为什么沙漠中黑色的石头烫得简直不能用手碰?贮存天然气的球形柜为什么都漆成了白色？在日常生活中，我们还有什么地方用到这个知识来解决问题。5）太阳的光、热辐射除了随着辐射距离的增大而变化以外，在相同距离处，同一面积上所受的辐射量，还与有着十分密切的关系，冬季夏季的气温差主要就是这个原 因。【当堂检测】1、 地球上万物生长所需的能量来自于 。2、 下列说法中不正确的是（）A 地球获得的太阳辐射几乎是平行的B. 自然界中，只有太阳是自行发光的天体C. 许多恒星是自行放光的天体，但从地球上观察到的只是一个发光点D .阳光给地球带来的光合热是太阳辐射的主要形式3、炼钢炉前，工人们都会穿一件银白色的工作服，这样做的目的是（）A .可以少吸收高温物体的热辐射B. 可以多吸收高温物

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