二年级下册心理健康教育教案-第三十二课学会合作｜北师大版(2)

1、学会合作教学设计【设计理念】21世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作共处的人。合作是小学生在未来适应社会，立足社会不可缺少的重要因素。而在当今社会，随着独生子女家庭的增多，孩子愈来愈成为家庭的核心，使小学生形成惟我独尊、自私等不良的行为习惯。在学校里表现得独来独往，碰到问题，不肯主动与别人合作，也不会与人合作。为了让学生体验到合作是生活、学习的需要，合作不仅能帮助他人解决问题，同时自己也能从别人那里得到新的思想和新的方法，体会到人与人之间合作的快乐，共享成功的喜悦。【活动目的】1、通过活动使学生了解合作、学会合作，从而懂得合作的力量大，培养合作精神。2、通过活动使学生

2、明白怎样才能有好的合作，合作中应该怎么做。3、通过活动让学生充分体验合作过程中的愉悦，从情感上认同合作。【活动重难点】让学生体验合作，知道如何与他人合作。【活动准备】课件、歌曲视频、微课、游戏用品（信封、字卡、报纸）等【活动形式】游戏、讨论【活动对象】小学二年级学生【活动过程】一、故事导入、揭示课题1、请同学们一起听一首歌，这首歌同时又是一个很有趣的故事。 (电脑播放歌曲视频三个和尚)要求：认真看，仔细听，看后谈想法。2、想一想：为什么一个和尚挑水喝，两个和尚可以抬水喝，三个和尚反而没有水喝呢？3揭示课题：  如果他们不是只想到自己，而能够团结合作，就不愁没水喝了

3、。这节课我们就一起来学习（板书：学会合作）。4.释题：什么是合作？二、通过游戏，体验合作1、 师：你希望与别人合作吗？你会与别人合作吗？         让我们先一起做一个小游戏好不好？2、游戏一：同舟共济游戏规则：（1）想办法让所有的伙伴都上船（报纸）。（2）如果有同伴落水，任务挑战失败。3.游戏结束谈谈感受4. 游戏二：齐心协力游戏规则：(1)抽签，选取抽中的信封。(2)用信封里的字组成关于合作的谚语。组成的谚语：（1）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 （2）众人拾柴火焰高 （3）一花独放不是

4、春，百花齐放春满园 5.关于合作的谚语还有哪些？.一花独放不是春，百花齐放春满园 三个臭皮匠，顶个诸葛亮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮众人拾柴火焰高 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤 人心齐，泰山移众人一条心，黄土变成金 ; 众人一条心，其力能断金 滴水不成海，独木难成林孤雁难飞，孤掌难鸣。 天时不如地利，地利不如人和 三、联系生活实际，体验合作产生的美1.思考：在我们的生活中都有哪些事需要合作？2.根据学生回答，相机播放生活中的合作微课。3.讨论：生活中处处离不开合作，那怎么合作才能取得最好的效果呢？先请大家看一个故事，看完后，请用关键词说说怎么合作才能取得最好的效果。瞎子和瘸子 德国作家克&

5、#183;菲·格勒特。 一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子，只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走。   “嘿，”瘸子说，“一起走好吗?我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大!你背着我，这样我就可以向你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”   于是，瘸子将拐杖握在手里，趴在了瞎子那宽阔的肩膀上。两人步调一致，获得了一人不能实现的效果。4.请说说你总结的合作取得成功的关键词：信任、配合、奉献、敢于承担责任、不抱怨、取长补短。5. 各抒己见：如何团结合作，夺取“优秀班级”？遵

6、守纪律 、勤奋学习、互相帮助、热爱劳动、团结合作四、亲身实践合作之乐，小结收获。1.检验学习成果。游戏三：夹乒乓球要求：三个人分别只能用一根手指，把乒乓球夹起来。2.通过本节课的学习，你有什么收获？3.在团结就是力量歌曲中感受合作之美，课终。五、板书设计：                            14.学