【商务星球版】八年级地理上册优质课：第3章运动课公道应用与爱惜天然资本(棠中

1、【课题】八上第三章活动课合理利用与保护自然资源（ 1 课时）【课型】 活动课【课标要求】举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。【活动目标 】1.明确自然资源的概念，结合实例区分可再生资源和非可再生资源。2.掌握“问题一解决”式学习方法的基本流程。3.运用资料，说出我国自然资源概况及自然资源利用方面存在的问题。4.找出解决我国自然资源问题的措施，初步形成保护自然资源与节约自然资源的意识。【教学模式】问题导学、合作探究。【教学方法】案例分析、启发诱导、探索思考。【教具准备】多媒体、课件【课前准备】学生准备：1、搜集材料：我国自然资源在开发和利用中存在的问题。2、社会调查：枣庄自然资源在开发和利用

2、中存在的问题。【教学过程】教学教 师环节活 动引 导 学生 归 纳资 源 的概念，并加 以 运复习用。与导入教 师 点拨：自然资 源 与人 类 的关系。学生活动设 计意图谈资源联系（ 1）、结合所学的土地资源、水资源，归纳自然资源的概念。生活自然资源是指自然界中对人类有利用价值的物质和能量。（强调其实际自然性和有用性。因此钢铁、汽车、课桌等均是属于劳动产品。）激 发（ 2）、下列各项中哪些属于自然资源？学 生天然宝石皮革羊毛衫东北虎水泥阳光学 习（ 3）、说说你在生活中都用到了哪些自然资源？兴 趣可以让学生从课桌上、教室的纸笔、书包、桌椅以及生活中的衣调 动食住行展开讨论。学 生（ 5）、探讨

3、自然资源与人类生产、生活的关系。参 与（自然资源是人类生活和生产的重要物质基础。它赋予人类丰富的资活 动源，比如阳光、空气、水、矿物、土壤和生物，构成了人类赖以生存的 积和发展的物质基础。 ）极性看视频：山东海洋资源播 放 视导语：在社会经济高速发展的今天，我国资源问题日趋凸显。今后，频 导 入我国将面临怎样的资源形势？应该怎样合理利用和保护自然资源？新课让我们一起来分析吧展 示 学如何合理利用与保护自然资源是我们亟待研究和解决的课题。下掌 握方法习 方 法面我们采用“问题-解决”式的学习方法来探讨这一课题。学 习介绍的 基 本熟悉“问题 -解决”式学习基本流程：方法流程发现问题 -分析问题

4、- 解决问题衔接随着人口的增长和经济快速发展，我国自然资源也出现了诸多问题，请同学们运用 “问过渡题 -解决”式学习方法来探讨我国资源问题。学生以小组为单位开展活动，借助课本p69-70 页材料和多媒体课件，探讨发现我国自然资源在开发和利用中存在的问题阅读材料一查找问题引 领【学生讨论】学生教 师 运1、阅读课本 P69 表 3-3-1 中国主要自然资源在世界的位次及人均占有发 现用 材 料量对比，讨论下列问题：我 国一 和 补（ 1）从总量上看，我国自然资源有什么特点？自 然充 材 料（ 2）从人均占有量上看，我国自然资源有什么特点？资 源帮 助 学2、材料分析在 总活动生 完 成我国的土地

5、资源有耕地、林地、量 和一：问 题 一草地、河湖、沙漠、戈壁等类型；人 均发现的探讨能源资源不仅常规能源的资源品种占 有问题齐全，而且新能源的资源类型也应量 的有尽有；矿产资源中，我国到1990矛巧 妙 引年底，已经探明一定储量的矿种达148 种，品种之多世界罕见；生物盾。导 学 生资源异常丰富， 仅种子植物就达245 万种，仅次于马来西亚和巴西，发现“自居世界第三位， 经济植物多达 24111 种，水产资源中的鱼类约有2400补 充然 资 源多种。材 料种类多”（ 1）、从材料中可知我国自然资源又有什么特点？目 的这 一 特（ 2）、“我国既是资源大国又是资源小国”、“地大物博÷人

6、口众多=地是 让点。大物薄”谈谈你对这两句话的理解。学 生【学生总结】：发现我国自然存在什么问题？找 出各 小 组矛盾一：我国自然资源种类多，总量丰富，但人均占有量少。资 源展 示 所【友情提示】 ：从我国资源总量和人均占有量两方面进行总结。种 类发 现 的阅读材料二查找问题多 这矛盾【学生讨论】一 特阅读课本 P70 材料二，讨论下列问题点。1、根据材料二找到石油消费大于生产分界点及其与汽车保有量的关引 导 学系，表明我国石油消费量不断（）。图 片生 对 矛2、材料分析和 材盾 二 探根据最新资料预测， 我国石油资源料 让究查找目前已累计探明储量130 多亿吨，剩学 生余储量还有 30 多亿

7、吨，按年产 1 亿吨一 目水平计算， 如果不增加新的探明储量，了 然这些储量的可采期为30 年。的 认教师讲以石油为例，说说我国资源在供识 到解：中东求关系上的矛盾。“ 资部油气【学生总结】：矛盾二我国多数自然资源日益枯竭，而国内需求量源 面资源已日益攀升。临 日经进入阅读材料三查找问题益 枯中后期，【学生讨论】 阅读课本P70 材料三，讨论下列问题：竭 ”供应能1、读图 3-3-3 分析我国煤、石油、天然气集中分布区。（我国中西部这 一力下降，地区自然资源相对丰富，但经济相对落后：东部地区自然资源相对贫特点油气资乏，但经济发达。说明重要自然资源集中分布区与经济发达地区距离源开采较远。）通 过

8、重心西2、计算：运用比例尺计算出西气东输一线工程、二线工程的实际距计 算移。离。加 深【学生总结】： 发现我国自然资源还存在那些矛盾？对 资引 导 学矛盾三：重要资源集中分布区与经济发达地区距离较远源 产生 对 矛【友情提示】： 从资源生产地与消费地的空间差异进行分析。地 与盾 三 探衔接过渡：除上述矛盾外，还有那些矛盾？请同学们展示自己搜集的消 费究查找材料，是否能给我们带来新的发现。地 的【学生展示】 ：距 离教 师 有展示课前准备的材料 :1、我国自然资源开发利用中存在问题。选 择 性2、枣庄自然资源开发和利用中存在的问题。的 对 学1、小组内各成员依次展示、发现并总结资源所存在的问题。

9、生 课 前2、教师对各小组发现的典型资源问题进行展示。收 集 的3、谈身边自然资源的浪费。材 料 进【友情提示】：行展示对学生展示材料应围绕“资源开发利用的粗放性”这一问题展开。粗放性表现在以下三点：引 导 学（ 1）、自然资源开发效率低，综合利用水平低。生 结 合（ 2）、每单位资源所产生的效益与国际先进水平相比有很大差异。发 现 的（ 3）、自然资源浪费、污染现象严重。资 源 问【学生总结】：矛盾四、粗放开采、利用效率低、污染浪费严重题，谈谈【学以致用】谈枣庄的资源问题枣 庄 本（ 1）矿产开发布局与矿山规模结构有待进一步调整和优化地 资 源（ 2）枣庄市五区煤炭资源濒临枯竭问题。（ 3）

10、部分重要矿产资源压覆严重（ 4）采空塌陷隐患较为严重（ 5）矿政管理及执法监督有待进一步加强衔接 这些诸多问题已严重制约我国经济社会的发展， 下面就让我们一起追根求源，过渡学生以小组为单位展开活动，探讨问题产生的根源、后果。明确学【熟悉方法】：根源问题后果例证习方法【查找根源】从问题去寻找根源，预测后果。并能举例验证。活动根源问题后果举例二：自然资源人均占有量少分析部分重要资源短缺问题教 师 重资源需要长距离调运点 对 问自己发现的矛盾（粗放开采）题 4、5、每单位资源生产的效率差（身边的污6 的 引较 远的 认识。学 以致 用环 节是 让学 生了 解自 己当 地资 源存 在的 问题找出症结。

11、利 用关 联结 构图 清晰 的表 达了 人口 资源 、导染、浪费）环 境发 展及 时 出之 间【友情提示】示 相 关的 关问题一提示从人口众多这一国情进行分析材 料 和系。问题二提示从资源的有限性和需求的无限性分析。图片。从资源生产地与消费地两方面分析。问题三提示问题四提示从人口、科技等加以探讨问题五提示从 人从技术水平、资源利用方式进行分析。问题六提示地 关通过自己的所见所闻，结合本地资源问题，分析、总结和归纳系 角度 分利 用 友析 资情 提 示源 问帮 助 学题 产生 查 找生 的问 题 产根 源生 的 根和 后人口众多自来水洗车源果。提 示有 利于 帮助 学解 决人为污染过渡开采问题衔

12、接面对这些自然资源问题，如何才能有效的进行解决，你能提出合理化的建议吗过渡【阅读填写】教 师 巡1、解决自然资源问题的根本措施是（）与（）。视 查 看2、下列措施属于开源的是（），属于节流的是（）。通 过学 生 完A 、加大勘探力度，增加探明储量成情况，B 、改进技术工艺，提高资源利用效率并 及 时C、大力发展太阳能、风能等新能源活动给 予 帮D、垃圾分类回收，变“废“为宝三： 助E、发展循环经济，减少“三废”排放解决3、分类：自然资源分为 _和 _。问题土地、生物、水、气候等资源，在合理利用和保护的前提下，有的能够 _，有的能够 _，属于 _；试举几例。煤、铁、石油、天然气等矿产资源形成时间

13、漫长，在一定时期内数量不可能增加，属于_。试举几例。教 师 出【出谋划策】 如何合理利用和保护自然资源呢？示 图 片【讨论线索】对 正 确1、 从国家和个人层面来讨论。的观点2、 从资源不同类型上进行探讨 。给 以 有3、从资源问题根源上加以探讨。力支持。国家层面：1、实行严格的资源管理制度2、探索和开发新能源3、提高资源利用效率4、推进资源利用方式的转变例如：城市公交车、出租车使用的能源有汽油改为天然气。个人层面： 1、提高在资源利用和保护上的意识2、从自身做起，从身边小事做起【学生讨论】可再生资源是取之不尽，用之不竭的吗?你是否同意这种观点，请举例证明你的看法。对 学 生提 出 的建 议

14、给以筛选，对 亮 点建 议 给填 写为 更好 的提 出解 决措 施做 出铺垫利 用鲜 活的 资料 和画 面把 抽象 的理 论具 体化 ，调 动学 生学 习的 积极性 ，使 学生 从而 增强 保以展示水污染严过 度 捕森 林 破土地荒漠化严教 师 引导总结【学生总结】首先，要针对不同类型的资源，采取不同的利用和保护措施。其次，要加强科学研究，提高资源利用效率。再次，要不断探索和开发新资源。此外，提高人们在资源利用和保护上的意识【学以致用】 ：结合枣庄的资源问题，提出合理化的建议。（ 1）、节约资源，保护环境（ 2）、矿产资源开发利用要实现规模化、集约化、现代化和科学化。（ 3）、依靠科技，持续发

15、展【观看视频】 ：转型中的枣庄衔接再小的力量也是一种支持，我们生活中的一些小事，你做到了吗？过渡【畅所欲言】引 导 学低碳生活，从我做起。平时生活中我如何利用身边的自然资源。生 谈 谈【课堂调查】 下列“小事” ，你做到了吗？自 己 都1.尽量乘坐公共汽车2.提倡步行，骑自行车做 到 了3.双面使用纸张4.节约粮食活动那些。5.随手关闭水龙头6.一水多用四：7.随手关灯，节约用电8.拒绝过分包装付以9.拒绝使用一次性筷子10.减少赠送纸质贺卡行动结合以上 10点学生在小组内谈谈都做到了哪些。【我的倡议】通过本节课的学习，你想对人们说些什么？例如，在目前的餐饮业中，使用一次性木筷、吃野生动物、炭

16、火烧烤护 资源 的意识，培 养学 生树 立正 确的 资源观让 学生 树立“ 从自我做 起从 身边 小事 做起 ”播 放 课件，对学生 进 行思 想 教育，提高学 生 对保 护 自然 资 源的意识。等，都将对自然资源产生破坏，应予以杜绝；对一些土地荒漠化地区的 思应退耕还林、还草；大力提倡城市公交车、出租车使用的能源有汽油想 意改为天然气等。识 ，转 变自 身行为切 实行 动起来【漫画欣赏】结束珍惜和节约自然资源是每个公民应尽的责任，我们必须从生活中小事做起，节约每一滴语水、每一张纸、每一粒米、每一度电让自然资源得以永续利用，让环境变得更加美好。知识梳理【当堂检查】1.（目标 1）下列地理事物不

17、是自然资源的是（）A. 空气B.鱼C.水D.书本2（目标 1）下列各组资源中，均为可再生资源的是（）A 耕地、森林、水资源B阳光、水能、钢材C石油、煤、天然气D草地、荒漠、纸张3.（目标 3）加重我国资源形势严峻的原因主要是（）A. 自然资源的有限性B. 随着人口的增长，人均资源占有量相应减少C.我国自然资源贫乏D. 利用不当，管理不善，自然资源遭受严重破坏和浪费4（目标 4）下列关于我国自然资源的叙述正确的是（）A. 矿产资源总量丰富，但种类不齐全B.资源总量大，人均占有量小C.对资源的开发利用成绩显著，没有浪费D.人均资源量多5（目标 4）下列说法不正确的是（）A. 对于非可再生资源，我们应该十分珍惜和节约使用B. 为了环保，拒绝使用一次性木筷C.改变灌溉方式，推广喷灌、滴管技术D.夏季调低空凋设定温度7.（目标 4）保护和节