《谏太宗十思疏》导学案1

1、谏太宗十思疏导学案学习目标1积累文中重要的文言词语解释和特殊句式2学习本文对比论证和比喻论证的方法。3认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。学习重点1诵读、领悟、背诵全文。2作者的论证思路和理论结构。学习难点1字词及文言现象的把握。2“十思”的内容理解及现实意义。学习过程第一课时、导读：解题、介绍作者1、解题：谏劝谏；太宗李世民， 唐朝第二个皇帝， 是我国历史上最有成就的开明君主之一， 在他统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观（gum）之治”；十思是本文内容，即十条值得深思的情况；疏奏疏，古代臣下向君主议事进言的一种文体，属议论文。2、. 作者与作品：魏征（繁写体为

2、“徵” ），字玄成，唐朝下曲阳人。隋末，因避乱而出家做道士，后参加 李密反隋的起义军，李密失败后降唐，太宗时拜谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公，世人称 魏郑公。死后赠司空，谥文贞。魏征所处“贞观之治”时期，天下大治，而他却提出居安思 危，足见其战略眼光。 他死后， 唐太宗亲写碑文， 并对侍臣说： “人以铜为镜， 可以正衣冠； 以古为镜，可知兴替；以人为镜，可明得失。魏征殁，吾失一镜矣。” 二、走近文本，基础积累 分析课文第一段一）读准字音求木之长（） 浚其泉源（） 塞源（二）重点字词解释求木之长者（欲流之远（浚其泉源（） 积其德义（臣虽下愚（人君当神器之重（居域中之大（塞源而欲流之远（三）词类活

3、用1、必固其根本（ 2、人君当神器之重，居域中之大（ 3、而况于明哲乎？（ 4、居安思危（四）古今异义1、必固其根本 今义（）古义（2、人君当神器之重今义（）古义（五）一词多义1、1）固其根本：使牢固2）根不固而求木之长：牢固2、1）臣闻求木之长者：高大2）根不固而求木之长：高大3）塞远而流长也：与“短”反义3、1）居域中之大：据有2）居安思危：处在的情况中4、戒奢以俭（动词，用、行） 伐根以求木茂（连词，表示目的）六）判断文言句式 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。第二课时分析课文第二段一）读准字音殷忧 （ ） 载舟覆舟（二）重点字词解释凡百元首（承天景命克终者盖寡盖在殷忧（）既得志（傲物（

4、）董之以严惟人苟免而不怀仁，貌恭而心不）载舟覆舟所宜深七）重点句子翻译1 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！2 人君当神器之重，居域中之大。总结本段出现的成语：三）通假字 震之以威怒四）古今异义1、凡百元首 今（2、则纵情以傲物今（3、傲物则骨肉为行路今（五）一词多义1、1）善始者实繁，克终者盖寡表示不十分肯定地判断）2）盖在殷忧 （承接上文，表示推断原因）2、竭诚以待下（连词，来，表目的） 纵情以傲物（连词，导致，表结果） 董之以严刑，震之以威怒（ 介词，用 ）六）判断文言特殊句式1、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。2、虽董之以严刑，震之以威怒（翻译重点句子：1、善始者实繁，能克终者盖寡

5、。2、盖在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。3、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。4、虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。5、载舟覆舟，所宜深慎。总结本段出现的成语：第三课时一、分析课文第三段读准字音虑壅蔽（惧谗邪（黜恶） 谬赏（ ）解释重点字词诚能见可欲（）将有作）思谦冲以自牧（惧满溢（）思三驱（）思慎始而敬终 （虑壅蔽（则思正身以黜恶）简能而任之）信者效其忠（）垂拱而治（）代百司之职役（三）词类活用1 、则思江海下百川2、乐盘游 3、则思正身以黜恶 4、惧谗邪 4、何必劳神苦思 5、宏兹九德 6、简能而任之，择善而从之（四）古今异义1、则思三驱以为度今（） 古

6、（五）一词多义1 、诚1）诚能见可欲：如果2）竭诚则吴越为一体：诚心3）必竭诚以待下：诚心4）臣诚知不如徐公美：确实2、1）则思知足以自戒（知止以安人，三驱以为度，虚心以纳下，正身以黜恶）连词，用来，表目的2）则思无因喜以谬赏：连词，导致，表结果3）则思无以怒而滥刑：介词，因为3、下1）思江海下百川（）4）令初下（2）虚心以纳下） 5）受下赏（3）竭诚以待下4、善1）择善而从之：正确的意见2）善始者实繁： 5、能 1）诚能见可欲：2）简能而任之：有才能的人（名词）6、1）则思 （等句）：考虑2）总此十思：要思考的东西六）判断特殊文言句式1、则思知足以自戒（则思谦冲而自牧（2、文武并用，垂拱而治

7、。虑壅蔽，则思虚心以纳下 翻译重点句子简能而任之，择善而从之。文武并用，垂拱而治。总结本段出现的成语:第四课时走进课堂，合作探究（一）梳理课文，探究思想内容1本文的中心论点是什么?2、课文第二段与中心论点有怎样的关系?3、第三段提出具体的做法，即“十思”（十条建议）。请以表格形式对其进行归纳总结。【温馨提示】作者提出的“十思”，也可以概括为“五戒”“十思”内容“十思”含意“十思”实质“见可欲”“将有作”戒奢侈考虑到身居高位，就要时时想到谦虚谨慎的修养来加 强自己的品德；惧怕自己骄傲自满，就要想到胸襟宽 广像能容纳滔滔江水的大海“乐盘游”“忧懈怠”戒小人“恩所加”“罚所及”（二）探究论证方法1第一段中有哪些比喻句？包含了什么观点?比喻句:观点：2、第一段用了什么论证