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文档简介

1、 践行追求卓越理念 助推学校赶超发展吕村小学在2009年搬迁以来，学校管理教学质量、基本建设、文明创新方面发生了巨大变化。今年开学全体教师通过分析学校发展现状，认为只有坚持一个指导思想，选准一个载体，抓好三项重点工作，才能使学校从优秀走向卓越，实现管理再突破、教学质量再提升。办学指导思想 “追求卓越、继承创新、稳中求进、全力超越”。这一思想昭示的是一种团结和谐、携手并进的团队精神，是一种不断进取、永不止息的进取精神，是一种逢先必创、逢优必争的崇高精神，是一种敢创敢干、敢为人先的创新精神。办学理念 以人为本，制度治校 先有父母心，再做教书人 一个人能把简单事做经典，把平凡的事做精彩 精神 追求卓

2、越 品牌 高品 高能 高分 校训 明德至善 博学至精校风 勤奋好学， 善思进取 合作探究教风 乐教 严谨 务实 创新学风 乐学 慎思 博学 多艺选准“一创三抓四树六有”活动载体“一创”是指创新教育理念；“三抓”是指工作作风、师德师风、教风学风；“四树”是指树立优秀教研组、优秀教师、优秀班集体、优秀学生、典型；“六有”是指有理想、有正气、有纪律、有方法、有干劲、有成就的师生活动。三项重点工作一是构建“养成教育 ，分层教育”培养模式。根据思维品质、学习基础、学习成绩的不同把学生分为“卓越生、超越生、潜力生”三类，实施分层教学、分层管理、分层作业、分层考试、分层激励，积极探索“卓越生培优、超越生促优

3、、潜力生争优新途径，努力实现“学校无差生，人人能成才”的教育理念。二是全面推广多媒体网络环境下的教学模式，打造高效课堂。在课堂教学中，全面推广多媒体网络下“学教结合，讲练并重，合作探究，夯实提高”的教学模式，要求全体教师必须做到“人人多媒体备课，班班多媒体教学”，真正把我校提出的“平时课堂是学校的核心竞争力”、平时课堂堂堂都是优质课“教学理念落到实处，打造高效课堂，提高教学质量。三是构建公平、公正、公开的量化考核和业绩奖惩机制，坚持以绩论人、以绩待人、以绩奖人、以绩用人。为强化教师竞争意识和质量意识，学校构建了“德能结合、勤绩并重、量化绩效、按分奖惩”的量化和业绩奖惩机制。每天进行量化考核，每月进行总结评价，召开全体教师分析研讨会，形成广大教师比团结、比干劲、比创新、比奉献的良好氛围，对待本职工作像对待自家的“自留地”一样加班加点。深耕细作，期盼丰收，弘扬学圆正气，提升教学质量。“志寄鲲鹏与时俱进发展，气傲乾坤自强不息创名校。借改革的东风，集全校之力，凝全校之智，促进学校内涵发展和赶超发展，为

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