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文档简介

1、第二节 频率分布折线图与茎叶图2012-9-17刘科景教学目标：1能绘制频率直方图、条形图、折线图会根据样本频率分布或频率直方图去估计总体分布2. 掌握茎叶图的意义及画法，并能在实际问题中用茎叶图用数据统计 重点：通过实例体会频率分布直方图、频率折线图、茎叶图的各自特征，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计。认识到数学知识源于生活并指导生活的事实, 体会数学知识与现实世界的联系.教学过程：1频数分布折线图：连接频率分布直方图中率分布折线图，随着样本容量的 ，作图时所分的组数组距光滑曲线，统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线。2. 茎叶图的作图步骤：将每个数据分为茎（ ）和叶（

2、 ）两部分将最小茎和最大茎之间的数按 排成一列，写在左（右）侧 将各个数据的叶按 写在其右（左）侧若数据为小数时，整数部分作为 ，小数部分作为 。当数据是两位有效数字时，用中间的数字表示 ，即第一个有效数字，两边的数字表示 ，即第二个有效数字，它的中间部分像植物的茎，两边部分像植物茎上长出来的叶子，因此通常把这样的图叫做茎叶图。练习一：下面一组数据是某生产车间30名工人某日加工零件的个数，请设计适当的茎叶图表示这组数据，并由图出发说明一下这个车间此日的生产情况。134 112116 132133 1301 117 126 128 127 128 124 116 126 117 124 122 121 120 123 122 116 113 118 108 107 110 120 112 112练习二：下表给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的120人的身高(单位 (1(2一画出频率分布直方图;(3估计身高小于134的人数占总人数的百分比. 。2练习三：为了了解高一学生的体能情况, 某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数次测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图(如图 ，图中从左到右各小长方形面积之比为2：4：17：15：9：3，第二小组频数为12.(1 第二小组的频率是多少？样本容量是多少？

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