1.1物态变化温度

1、* *、学科：年级：课题1.1物态变化温度学习1、物质的三种状态目标2、温度的概念六中学导学案主备人:课时辅备人:课型流程重点、温标符号、单位符号、认读方法4、了解生活中常见的温度5能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数课前预预刃检涮合作探弈一慝示棉升秋标涮 物质的三种状态难点教师活动温度的概念学生活动课前预习1请在下列空格中填写出它们的状态-雨，雪，冰雹.预习检测2. 把冰块放入烧杯中加热直到完全烧干，先后经过的状态是物质的状态有固态，如：3.态，如：、如、有、合作探究观察水的三种状态及其特征问题1:加热冰的过程中，观察水的状态发生了怎样的变化。问题2:它们的形状、体积有何特点。问题3:列

2、举生活出生活中不同状态的物质。要点归纳1、物质的三种状态：、2、物态的变化与矢。当堂反馈1、在常温下，下列各物质状态与水银相同的是（氧化碳A液化煤气B.食盐C.氧气D2、自然界中出现的“雾”，是属于水状态中的（A固态B液态C气态D气、液混合态3、常温下煤油的特征是（）A.有固定体积和形状B.有固定体积，没有固定形状C没有固定体积和形状D有固定形状，没有固定体积4、下列物质中，属于固态的有，属于液态的有属于气态的有（填序号）（1）露 （2）雪（3）铁水（4）干冰（5）水蒸气（6）霜（7）雾（8）盐（9）碘蒸汽（10）玻璃课前预习1、液体温度计的测温原理是。冰水混合物的温度2、人体正常的温度，开水

3、的温度_3、C是的符号，读作，-16 C读作4、一般而言，普通人洗澡时的适宜水温是（A.20 CB 40 CC. 60 CD.80 C合作探究观察温度计的外观和结构，对照实物阅读课本，完成下列问题：简述温度计的构造。测温原理什么？你所观察的温度计的量程和分度值各是多少？读数时注意什么问题？温度计刻度单位是什么？你还有什么问题？要点归纳1、 液体温度计的工作原理。2、 常用的温度单位叫，单位符号是。它是由瑞典物理学家先规定的，它以通常情况下勺温度规定为0度，以标准大气压下水的温度规定为100度。0以下的温度可以读作“零下”或“负”。3、温度计的使用方法4、体温计：（1）测温物质是（2）测量范围是

4、，使用前要,分度值为当堂反馈1、请指出温度计使用过程中的错误:（1）0,冰水混合物的温度是（2）2、人体的正常温度约度是O3、在用温度计测液体的温度时，玻璃泡要，不要碰到读数时视线要与温度计中液柱的相平。4、要给体温计消毒，应采取的正确方法是（)A用自来水冲洗B在沸水中煮C在酒精灯火焰上烧D用酒精棉球擦达标测评L右图中几个温度计 的读数分别是10-丙:T：乙甲2 .零下35摄氏度还可以读作C应读作;比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作，记作_3 有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 C42 C，乙温度计的测 量范围是30 C 50 C,丙温度计的测量范围是20 C 105 C,由此可知_温

5、度计是家庭用的寒暑表，度计是实验室用的温度计，温度计是体温计课后练习4 该选哪一项?（1）温度反映的是物体的（）A体积大小 B运动,夬墳C.D.-20 C的正确读法是（）A零下20度B.20摄氏度零下摄氏20度C负摄氏20度D零下（3）下面矢于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（）A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察A选取适当的温度计；B估计被测物体的温度；C使温度计和被测物体接让温度计的液泡与被测物体D观察温度计的读数；E取出温度计；F, 充分接触.操作步骤的正确顺序是:E 0Mg:弋 404-32甲乙* A && D良： 6小强在用温度计测量烧杯中液体温 度时读取了四次