贵阳市清镇市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

贵阳市清镇市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）qīnxí()kǒngbù()jìtuō()chèdǐ()xīshēng()féipàng()pìjìng()mùbiāo()2.辨字组词。（6分）峻（）竣（）俊（）捐（）绢（）鹃（）3.补全词语，并选词填空。（8分）（）精会神五（）四海死得（）所千（）一发（1）在这________的时刻，他挺身而出。（2）张老师讲课生动，同学们都________地听着。4.按要求写句子。（8分）（1）我们为人民服务。我们这个队伍就兴旺起来。（用关联词合并成一句）________________________________________________________________（2）张思德同志是为人民利益而死的。（改为反问句）________________________________________________________________（3）仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。我们在学习遇到难题的时候，要________，要________，要________。（4）修改病句：通过阅读《十六年前的回忆》，使我了解了李大钊同志的革命事迹。________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（5分）（1）人固有一死，或________，或________。（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“________，________，________。”（3）《为人民服务》是________同志在追悼________同志会议上作的演讲。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《金色的鱼钩》（节选）……他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”……“不要紧，我身体还硬实！”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我。他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。’小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说，‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦’？”6.联系上下文解释词语。（2分）硬咽：________________________无边无涯：________________________7.文中画线部分是对老班长的________描写和________描写，“皱紧眉头硬咽下去”表现了他________。（3分）8.老班长承担了哪些责任？（用文中的话回答）（2分）________________________________________________________________9.为什么“我”觉得好像有“万根钢针扎着喉管”？（3分）________________________________________________________________10.结合清镇市在新时代继承革命传统、发扬奋斗精神的社会氛围，谈谈你对老班长这种精神的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）红枫湖畔的坚守在美丽的清镇红枫湖畔，有一位叫李老师的乡村教师。她在这所湖边的学校已经工作了三十五年。学校很小，孩子不多，但她一直坚守着。她说：“我走了，这些娃娃们就要跑很远的路去上学。这里是他们的根，知识能让他们走得更远，但也不能忘了根。”每天清晨，李老师总是第一个到校，把教室打扫干净。她的语文课生动有趣，常常带着孩子们在湖边诵读经典，观察自然，把清镇的山水文化、民族故事融入教学中。她告诉孩子们，要像湖边的大树，把根扎深，也要像湖上的白鹭，志存高远。许多孩子在她的教导下走出了湖区，有的成了工程师，有的成了教师，有的回到清镇建设家乡。而李老师，依然守着那间教室，她说：“我就做那盏灯，照亮他们走出去的路，也温暖他们回来的门。”11.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）12.短文主要通过哪几件事来表现李老师的坚守？（3分）________________________________________________________________13.理解句子含义：“我就做那盏灯，照亮他们走出去的路，也温暖他们回来的门。”（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.短文中的李老师与《金色的鱼钩》中的老班长在精神品质上有何共同之处？（3分）________________________________________________________________15.你的身边是否也有像李老师这样默默奉献的人？请结合清镇本地的人物或事例，简要写一写。（3分）________________________________________________________________三、语言综合运用（10分）16.毕业前夕，班级要制作一本“成长纪念册”。请你完成以下任务：（1）请你为纪念册扉页设计一句主题语，要求语言简洁，富有感染力，能体现六年小学时光与对未来的展望。（2分）________________________________________________________________（2）请你仿照《老师领进门》的写法，用一段话（不少于50字）回忆一位小学老师对你的帮助或影响。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（25分）17.题目：心中的那束光提示与要求：在成长的道路上，总有一些人、一些事、一种精神或一本好书，像一束光照亮我们，给我们温暖、力量和方向。这束光，或许是革命先烈的英雄事迹，或许是身边平凡人物的默默奉献，或许是家乡清镇的某种文化精神（如坚韧、奉献、开放），或许是你从阅读中汲取的力量……请选择你“心中的那束光”写一篇记叙文，要求内容具体，感情真实，运用本学期学到的表达方法，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.侵袭恐怖寄托彻底牺牲肥胖僻静目标2.示例：严峻竣工俊俏；捐献手绢杜鹃3.聚湖其钧（1）千钧一发（2）聚精会神4.（1）只要我们为人民服务，我们这个队伍就兴旺起来。（2）张思德同志难道不是为人民利益而死的吗？（3）示例：冷静思考查找资料请教老师（4）删去“通过”或“使”。5.（1）重于泰山轻于鸿毛（2）人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛（3）毛泽东张思德二、阅读理解（一）6.硬咽：勉强地咽下去。无边无涯：没有边际，形容非常广阔。7.动作神态忍受巨大痛苦、舍己为人的品质8.上级、保姆、勤务员。9.因为“我”看到老班长吃草根和鱼骨头，心中极为难受和痛苦，体现了“我”对老班长的关心和崇敬。10.示例：老班长忠于革命、舍己为人的精神，与今天我们清镇提倡的“不畏艰难、团结奉献”的城市精神是一脉相承的。作为新时代的清镇少年，我们要继承这种精神，在学习生活中勇于担当，乐于助人，为家乡的发展贡献力量。（二）11.示例：湖畔明灯12.①坚守乡村学校三十五年；②每天清晨最早到校打扫；③将本地文化融入教学；④教导学生扎根家乡、志存高远。13.“灯”是比喻，指李老师用教育照亮学生的人生道路，帮助他们成长成才（走出去）；同时也用爱与坚守温暖学生的心灵，吸引他们回报家乡（回来）。这句话体现了李老师无私奉献、热爱家乡教育事业的高尚情怀。14.他们都具有强烈的责任感和奉献精神，为了他人（战士/学生）的利益，甘愿自己吃苦，默默坚守。15.示例：有的，比如我们社区的环卫工人王阿姨，每天天不亮就清扫街道，风雨无阻，她说要让清镇的街道永远干净漂亮。她的