南充市顺庆区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

南充市顺庆区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)南充的嘉陵江畔，总是yáoyè（）着点点渔火。(2)川北凉粉的香辣，让人chénzuì（）其中，回味无穷。(3)我们做任何事都要有zhuānxīnzhìzhì（）的精神。(4)他做事总是húlúntūnzǎo（），不肯深入研究。2.选择题。（6分）(1)下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.唾沫(tuò)细腻(lì)B.熬粥(āo)嘟囔(nāng)C.依偎(wēi)绞刑(jiǎo)D.燕山(yān)坚劲(jìn)(2)下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A.阆中古城的建筑布局别出心裁，吸引了众多游客。B.他在辩论会上口若悬河，说得对方理屈词穷。C.对学习困难的同学，我们不应该司空见惯，而要热情帮助。D.顺庆区的发展日新月异，高楼大厦拔地而起。3.按要求写句子。（9分）(1)张飞牛肉是南充的特色美食。（改为反问句）(2)老师对我们说：“你们要像珍惜时间一样珍惜今天的学习机会。”（改为转述句）(3)用“不是……而是……”造句，体现对家乡南充的情感。4.根据课文内容与积累填空。（12分）(1)《匆匆》一文中，作者朱自清感叹时光易逝：“过去的日子如__________，被微风吹散了，如__________，被初阳蒸融了。”(2)“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这句诗赞美了竹子__________的精神。我们顺庆区的革命先辈们也具有这样的品格。(3)通过本单元的学习，我们懂得了要__________地对待生活和工作，不能敷衍塞责。（填《礼记》中的句子）(4)请写出一句你积累的与“传统节日习俗”有关的诗句或俗语：________________________________________________。二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（18分）阅读《那个星期天》（节选），回答问题。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报……5.文中“这段时光不好挨”的“挨”是什么意思？从文中哪些地方可以看出“不好挨”？（4分）6.作者通过哪些具体的事情来表现“我”等待时的情景？请简要概括。（至少三件）（6分）7.文中画线的句子表达了“我”怎样的心情？请结合生活实际，谈谈你是否有过类似的等待经历和感受。（8分）（二）课外阅读（22分）故乡的端午（改编）我的故乡在川东北的南充，这里的端午，有着别样的风味。端午前夕，嘉陵江边的芦苇荡里，人们便开始采摘新鲜的箬叶。那叶子宽大翠绿，带着一股清新的水泽之气。母亲们围坐在一起，一边聊着家常，一边手指翻飞。糯米是提前泡好的，白净如玉，有时会掺上几颗红豆或红枣。她们将箬叶卷成漏斗状，舀入糯米，压实，再用麻线左缠右绕，一个个棱角分明、饱满结实的粽子便诞生了。南充的粽子以碱水粽和白粽为主，吃的是一口软糯清甜的本味。煮熟后，剥开墨绿的箬叶，晶莹的米粒黏在一起，蘸上一点红糖汁或白糖，那滋味，足以甜到心里去。除了吃粽子，孩子们最期待的便是“洗艾澡”。端午这天，家家户户的门楣上都插着艾草和菖蒲，据说可以驱邪避毒。母亲会早早采来新鲜的艾草，熬成浓浓的、深绿色的艾水。傍晚，将艾水倒入木盆，兑上凉水，水温适中。孩子们跳进盆里，空气中弥漫着艾草特有的、略带苦涩的药香。母亲用毛巾蘸着艾水，轻轻擦洗我们的背，嘴里还念叨着：“洗了艾草澡，百病都不扰。”洗完澡，身上清清爽爽，似乎真有一种无形的力量护佑着我们。当然，最热闹的还属嘉陵江上的赛龙舟。锣鼓喧天，旌旗招展，一条条龙舟如离弦之箭，在江面上劈波斩浪。船上的汉子们喊着整齐的号子，奋力划桨。两岸的观众人山人海，加油声、喝彩声此起彼伏，与滔滔江水声汇成一片。这不仅仅是比赛，更是一种力量的展示，一种团结精神的传承，寄托着人们对风调雨顺、平安健康的祈愿。故乡的端午，是箬叶的清香，是艾草的苦味，是江上的呐喊，是母亲温柔的手。它不只是日历上的一个节气，更是深深融入血脉的乡愁和记忆。8.联系上下文，解释词语。（4分）(1)劈波斩浪：________________________________________________________(2)人山人海：________________________________________________________9.短文从哪几个方面描写了故乡南充的端午风俗？请用小标题的形式概括。（6分）10.品读句子，回答问题。（6分）“母亲们围坐在一起，一边聊着家常，一边手指翻飞。”这句话运用了__________描写，生动地写出了母亲们__________________________的场景，充满了____________________的气息。11.文章结尾说故乡的端午“是深深融入血脉的乡愁和记忆”。结合短文内容和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（6分）三、表达与交流（45分）12.习作。（45分）题目：家乡的______节提示与要求：在南充，有许多富有特色的传统节日或现代节日，比如春节、端午、中秋，或者本地的丝绸节、嘉陵江龙舟节等。选择你熟悉的一个节日，把题目补充完整。围绕节日，写出它的风俗习惯、特色活动、人们的表情感，以及这个节日带给你的独特感受或思考。注意内容具体，感情真实，条理清楚，书写工整，不少于450字。南充市顺庆区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）(1)摇曳(2)沉醉(3)专心致志(4)囫囵吞枣2.（6分，每题3分）(1)C(2)C3.（9分，每题3分）(1)示例：难道张飞牛肉不是南充的特色美食吗？(2)老师对我们说，我们要像珍惜时间一样珍惜今天的学习机会。(3)示例：我对南充的热爱，不是因为它有多么繁华，而是因为这里厚重的历史和浓浓的乡情。4.（12分，每空2分）(1)轻烟薄雾(2)坚韧不屈、顽强执着(3)敬业乐群（或：差若毫厘，谬以千里）(4)示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。/清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（18分）5.（4分）“挨”是度过（拖延）的意思。（2分）从“跳房子”“看着天看着云彩走”“拨弄蚁穴”“翻看画报”等这些重复、无聊、打发时间的动作可以看出“不好挨”。（2分，答出两点即可）6.（6分）①跳房子。②看云彩走。③蹲在地上拨弄蚁穴。④坐在草丛里翻看画报。（答出三点即可，每点2分）7.（8分）表达了“我”在漫长等待中既焦急（期盼母亲早点回来兑现承诺）又兴奋（对即将到来的outing充满期待）的复杂心情。（4分）生活实际与感受略。（4分，能结合自身经历，描述等待时的心情即可）（二）课外阅读（22分）8.（4分，每词2分）(1)比喻船只行进中冲破波浪。文中形容龙舟速度飞快，奋勇前进。(2)形容聚集的人极多。文中形容江边观看龙舟赛的观众非常多。9.（6分，每点2分）①包粽子②洗艾澡③赛龙舟10.（6分）动作（细节）（2分）包粽子时动作熟练、忙碌（2分）温馨、和睦的生活（2分）11.（6分）要点：故乡端午的风俗习惯（包粽子、洗艾澡、赛龙舟等）承载着亲情的温暖、童年的欢乐和家乡的文化，这些经历和感受深入骨髓，成为一个人无论走到哪里都难以忘却的珍贵记忆和精神归属。（意思对即可，结合文本2分，谈理解4分）三、表达与交流（45分）12.（45分）略。（参照中考作文评分标准，从内容、结构、语言、书写等方面综合评定）一类文（40-45分）：切合题意，中心突出，内容充实