幼儿美术石榴教案

1、幼儿美术石榴教案石榴宝宝【选材来源】选材来源于生活，是幼儿熟悉的水果。用手指点画是最能满足幼儿情感的其中一种创造性表达方式，它可以锻炼手以及手指的肌肉，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。【活动目标】1、观察石榴的特征。2、尝试用手指点画。3、感受手指点画的乐趣。【活动准备】1、石榴图片。2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。【活动过程】一、出示石榴，请宝宝观察，说一说石榴的外形特征。二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。（ 分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。 ）三

2、、示范用手指点画的方法。用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。（ 分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。）如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。（ 分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。）四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。（ 分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣。）五、回忆儿歌。石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。一篮水果【活动目标】1、通过观

3、察了解苹果、梨、香蕉等水果的外形特点，理解各种水果之间的重叠关系。2、运用绘画表现观察到的水果，并尝试表现各种水果重叠的关系。【活动准备】1、苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果实物。2、课件PPT蓝水果。3、绘画好篮子的图画纸一张、蜡笔、勾线笔人手一份。【活动过程】一、谈话导入主题。师：你们知道秋天有哪些水果?二、观察讨论，了解水果的外形及其重叠的关系。1、教师出示水果实物，请幼儿观察外形特点。2、再次观察，发现水果之间重叠的关系。(1) 看看这些水果哪个最大?哪个最小?(2) 看一看，想一想老师是怎么放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?三、学习绘画一篮水果。1

4、、教师示范绘画。2、教师介绍绘画要求。(1) 先画在前面的水果，再画后面的水果，依次由近到远。后面的水果一部分看不到的就不用画，从看得到的地方开始画。(2) 画好水果外形后再涂色。(3) 涂色的时候注意从左往右涂。3、幼儿绘画，教师指导。(1) 提醒幼儿要把水果画在篮子里，先画前面的水果，后面看不到的部分不用画。(2) 指导幼儿画出水果的外形特征。(3) 提醒幼儿认真仔细涂色，保持画面干净、整洁。(4) 帮助个别能力弱的幼儿进行绘画。四、欣赏、讲评。1、请幼儿展示自己的作品。2、交流、讲评。师：你们喜欢哪一幅作品?为什么?石榴 设计意图：金秋十月，硕果飘香，累累果实，分外诱人。这个丰收的秋天，

5、是水果最多的季节。水果是我们生活中不可缺少的一部分，水果也是幼儿熟悉、喜欢的，同时水果也蕴含着丰富的教育幼教资源。因此设计了这次活动石榴。活动目标：1、运用已有知识经验围绕主题大胆地描述，发展语言表达能力和认真倾听的好习惯;2、在游戏中掌握儿歌结构，初步了解拟人手法，并尝试说出简单的拟人句;3、在教师的引导下，仿照儿歌结构大胆仿编有关月亮的儿歌，体验创造乐趣。活动准备：1、知识准备：事先了解各种常见水果的颜色、形状、味道等基本特征 ;2、物质准备：石榴、香蕉、葡萄、苹果、桔子的水果实物，摘果子音乐。活动过程：1、游戏导入：师：秋天到了，田野里瓜果飘香，今天老师就带领大家一起去田野里摘果子师幼同

6、做律动摘果子，激发幼儿描述水果的兴趣。2、学习儿歌：幼儿在教师的引导下，尝试描述不同水果的颜色、形状、味道等，当描述到石榴时，教师带领大家欣赏儿歌，通过角色游戏熟悉儿歌内容 ( 石榴：石榴婆婆，宝宝多多，一个一个，满屋子坐，哎呦、哎呦，小屋挤破。) 其中教师充当石榴婆婆，幼儿充当石榴宝宝，幼儿跟随教师缓慢的语速表演儿歌内容，幼儿在角色游戏中熟悉儿歌。3、仿编儿歌：引导幼儿变换儿歌中的人物名词，带领幼儿初步认识拟人手法，使幼儿认识到拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想或感想。鼓励幼儿说出简单的拟人句子：水果宝宝，蔬菜阿姨，太阳公

7、公，大地母亲，微笑的花等。带领幼儿观察香蕉、桔子等食物，引导幼儿根据儿歌特点，变换儿歌中的个别词，把“石榴”换成“香蕉”、“桔子”等，将“婆婆”换成“哥哥”，“妈妈”等，尝试仿编儿歌，教师示范创编，并在幼儿创编过程中给予引导和帮助，善于肯定幼儿的创造，让幼儿在你编编，我编编中学习别人、体会仿编儿歌活动的兴趣。4、集体表演仿编儿歌，边读儿歌，边做动作。附：仿编儿歌：香蕉香蕉姐姐，朋友多多，一个一个，都来排队，哎呦，哎 呦，小队排好。桔子桔子妈妈，宝宝多多，一瓣一瓣，围圈而坐，哎呦，哎 呦，都来开会。月亮月亮哥哥，朋友多多，一个一个，围着他坐，哎呦、哎 呦，闪闪发光。四、活动延伸：鼓励幼儿在家长的

8、帮助下，创编与别人不同的儿歌。相关信息石榴是石榴科植物石榴的果实。原产于西域，汉代传入我国，主要有玛瑙石榴、粉皮石榴、青皮石榴、玉石子等不同品种。成熟的石榴皮色鲜红或粉红，常会裂开，露出晶莹如宝石般的子粒，酸甜多汁，虽吃着麻烦，却回味无穷。因其色彩鲜艳、子多饱满，常被用作喜庆水果，象征多子多福、子孙满堂。石榴成熟于中秋、国庆两大节日营养丰富，维生素 C含量比苹果、梨要高出一二倍。提高免疫力，安神除烦，补充能量。活动反思幼儿的生活圈子小，感知的事物少，生活经验有限，而儿歌的内容，大多数是描述自然和社会生活的，加之儿歌的题材包罗万象，更能满足幼儿的好奇心理。有利于他们想象力的发展。儿歌的内容，特别重视情感和趣味，能够陶冶幼儿性情，有利于幼儿活泼、爽朗、大方等良好性格的形成。好的儿歌还能帮助幼儿正确地宣泄情绪，