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文档简介

1、中班美术画花灯教案活动目标：1、通过欣赏，感受吹塑纸油印版面中线条的变化及其带来的韵律美。2、迁移已有在吹塑纸上描画的经验，尝试用粗细不同的线条进行创作。3、初步尝试运用胶滚蘸油墨印拓。活动准备：1、幼儿已有吹塑纸粉印版画的经验基础。2、吹塑纸油印版嘶作品闹花灯，其他吹塑纸油印版画作品若干，玩灯的图片。3、吹塑纸，5B铅笔，宣纸，黑油墨，玻璃板，胶滚，央子，拓印用的小茶杯。活动过程：第一步： 欣赏、创作并制版1、回忆玩花灯、逛灯市的经验。（l）教师：你们在元宵柑逛过花灯会吗？灯会上有什么花灯？是什么样子的？（2）教师：你和朋友是怎样玩花灯的？心情怎样？2、欣赏吹塑纸油印版画作品闹花灯，初步引导

2、幼儿感受这种以线条为主的表现方法（1）教师：画面上的孩子在干什么？花灯是什么样子的？（2）教师：画面上的孩子和花灯是用怎样的线条来画的？画面是什么颜色的？和平时大家熟悉的画面有什么不同？（3）教师小结：画面是斑驳的黑色，上面的图案全部是南线条组成的。3、进一步欣赏画面，感受线条粗细的变化。（1）教师：这些线条是一样的吗？哪里不一样？看起来会觉得怎样？（2）教师小结：画面的外轮廓和主要的线条比较粗，看起来比较醒目。画面里面的线条比较细，看起来有变化。要点提示：1）吹塑纸上画出重重的印子，描出“小沟”来。2）加强对粗线条的描绘。4幼儿创作、制版。教师：我们也把自己玩花灯的样子用5B铅笔画在吹塑纸上

3、，画面全部用线条来画。第二步：拓印1、欣赏吹塑纸油印版画作品闹花灯，观察画面效果，回忆、迁移已有的拓印方法，推测吹塑纸版画的拓印方法。教师：我们过去学过什么版画？是怎样拓印的？现在的油印版画可能会用什么样的方法拓印？2、教师示范拓印的方法。（1）胶滚蘸油墨，在调色板上滚动呈均匀的鱼子状小突起。（2）在画面上均匀滚动上色。（3）小心覆盖宣纸在印满油墨的画面上。（4）用小茶杯底稍用力地进行拓印。（5）宣纸透黑表示拓印成功。要点提示：1）重点：胶滚在画面上均匀上色，保持墨色均匀。2）难点：胶滚滚动，使油墨呈均匀的鱼子状。3、教师指导幼儿操作。提醒幼儿注意保持画面的整洁。4、评价。教师评价画面线条有变化、印制均匀整洁的作品。活动建议：区角活动 提供胶滚、宣纸、吹塑纸等材料供幼儿继续练习。家园共育 带幼

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