教科版 2.4 摩擦力 学案

1、 12.4摩擦力(一班级: 姓名:_ _ _ _学号:_【学习目标】 1、 知道滑动摩擦力的概念及产生的条件。2、会判断滑动摩擦力的方向,会用公式 F=N 计算摩擦力的大小。【教学重点】 知道滑动摩擦力产生的条件,会用公式 F=N 计算摩擦力的大小。【教学难点】 1、滑动 摩擦力方向的判断。 2、 知道影响动摩擦因数的大小因素。一、 【前置性补偿】1、形变的概念? 2、弹力产生的条件?几种弹力 (拉力,压力,支持力 的方向?3、胡克定律内容?二、 【新知探究】(一摩擦力阅读课本 P54页 “ 讨论与交流 ” ,思考:什么是摩擦力?大小与哪些因素有关?方向如何?(二滑动摩擦力1、定义:2、产生的

2、条件有3、大小 :( 阅读课本 P54页实验探究 “ 研究滑动摩擦力的大小 ” ;公式 注意:压力 N 与重力 G 是两种不同性质的力,没有必然的关系。例:木块对墙壁的压力 N= 木块对斜面的压力 N G(填大于、等于或小于 是比例常数,称为动摩擦因数,没有单位,只有大小,数值与相互接触的 _、接 触面的 _程度有关。计算公式表明:滑动摩擦力的大小只由 和 N 共同决定,跟物体的运动情况、接触面的 大小等无关。4、方向:总是与接触面 (即与该处弹力方向 ,与相对运动方向 。 注意:“ 相对运动 ” 与 “ 物体运动 ” 不是同一概念, “ 相对运动 ” 是指受力物体相对于施力物体 (以 施力物

3、体为参照物 的位置发生了改变;而 “ 物体的运动 ” 一般指物体相对地面的位置发生 了改变。5、作用效果: 例 1 关于摩擦力 , 下列说法正确的是 ( A. 物体受到摩擦力作用时 , 一定受到弹力作用B. 只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用C. 具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用D. 摩擦力的方向与物体运动方向相反例 2 要使木块在水平木桌上滑动受到的摩擦力小些,下列措施中有效的是( 2 A. 将木块和木桌的接触面刨光滑些 B. 在木桌表面上垫一张平整的铁皮例 3 如图所示, 一物体 B 在动摩擦因数 =0.2的水平面上向左运动, 物体 B 的质量为 10kg , 它在运动过程中

4、还受到一个水平向右的大小为 20N 的拉力 F 作用, 则物体 B 受到的摩擦力为 (g取 10N /kg ( A. 0 B. 20N,水平向右 C. 40N ,水平向右 D. 20N ,水平向左【上节知识检测】1、关于弹簧的劲度系数,下列说法中正确的是( A .与弹簧所受的拉力有关,拉力越大, k 值也越大B .与弹簧发生的形变有关,形变越大, k 值越小C .由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关D .与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关2、 如图所示, 弹簧秤和细线的重力及 一切摩擦不计, 物重 G=1N, 则弹簧秤 A 和 B 的示数分别为 ( A . 1N , 0 B. 0, 1NC . 2N , 1N D. 1N , 1N3、两条劲度系数均为 k 的轻弹簧,连接后竖直悬挂。在其中点和下端同时挂 上一个重 G 的小球(右图,则两弹簧的伸长之和为 ( A. 2G /k B. G /k C. 3G /k D. G/2k4、画出图中 A 物体所受弹力的示意图 5、 两长 度相 同 的轻 弹簧 如 图 1-25,其 劲度 系 数分 别为 k 1=1500N/m,k 2=2000N/m, 在它们下面挂上同