什么是周长教案_第1页
什么是周长教案_第2页
什么是周长教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、什么是周长教学设计1、 教学目标： （1） 知识与技能：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长；能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。（2） 过程与方法：让学生结合具体事物或图形，在观察、“描一描”“摸一摸”等操作活动中，进行独立思考，并与同伴进行交流的过程中认识周长；结合具体情境，小组同学通过观察、度量、计算等活动，探索长方形、三角形、梯形等图形的周长。（3） 情感态度与价值观：结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。2、 教学的重点和难点：本节课的重难点是周长概念的建立和周长测量上，特别是周长概念的建立。教学过程：一、 创设情景,导入新课

2、今天图形家族有几个人一直争吵不停,三角形说:“我的这条边最长,我的周长最长。”长方形不服气的说：“我有条边，比你多一条，我的周长最长了。”梯形更不服说：“我的这条边也很长，而且我也有条边，周长应该我的最长。”他们在争吵什么？同学们愿意帮他们解决吗？有一个问题我们也要先弄明白？（板书：什么是周长）二、 探究新知，理解新知1、描一描，说一说，感知树叶的周长）描一描：课外大家都收集了很多飘落的树叶，想不想把这美丽的形状画在纸上呀？那我们就来描一描它的形状吧!（要求：在本上沿着树叶的边线一笔描出它的轮廓）2)汇报交流：谁愿意为大家展示你是怎样描的？（板书：一周）3)树叶的周长：为什么有的同学描的快，有

3、的同学描的慢呢？（板书：长度）4)做裁判：请你来做小裁判，看一看，小蚂蚁豆豆、乐乐谁爬过的长度，正好是它们所爬树叶的周长呢?2、感知周长的概念）说周长：树叶有周长，图形有周长吗？）总结：引导得出，图形一周的长度，就是图形的周长。）辨一辨：老师画了一些简笔画，请你来看一看，哪个图形所有边线的长度正好是这个图形的周长？你是怎样想的？得出：封闭图形才有周长、量一量，理解周长的意义通过刚才的学习，同学们认识并理解了什么是周长，现在我们就帮助图形家族的朋友们解决问题吧！） 量一量） 汇报交流） 小结：不管用什么办法，我们都是把图形几条边的长度加在了一起，这才是图形的周长。累了吧！休息一下！（做手指操）三、 联系实际，应用周长、 找一找，摸一摸树叶有周长，图形有周长，还有哪些物体的面有周长呢？你能从身边找一个例子说一说什么是它的周长吗？、 量腰围四、提高练习，巩固新知、填空、辨一辨、/3五、课堂

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论