教科版五年级下册《儿童剧场音乐之声》教案_第1页
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教科版五年级下册《儿童剧场音乐之声》教案_第3页
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文档简介

1、教科版五年级下册儿童剧场音乐之声教案单元分析:戏剧是综合的艺术表现形式，它包括了表演、音乐、美术、文学等各个方面，儿童剧场是艺术课系列单元的延续，通过这个平台向学生们介绍丰富得戏剧艺术，使学生能够体验和感受不同的艺术表现形式，对时间范畴的多元艺术门类有所了解和认识。本单元设计了“音乐之声”和“三岔口”两个课题，分别涉及现在比较时尚的音乐剧和传统京剧中的哑剧表演形式。通过对两种不同艺术表现形式的对比、分析、学习，使学生在感受、体验、表演、思考等方面获得戏剧的有关知识与技能，增进学生对戏剧艺术的热爱，提高学生欣赏戏剧艺术的能力。课时建议：6课时课题一 音乐之声教学目标：1.感受音乐剧音乐之声片断及

2、插曲，了解音乐剧的特征。2.体验音乐剧抒情优美的情绪，学会用色彩表现情绪，制作小动物剪影。3.制作雪绒花装扮教室。教学准备：1.电影音乐剧音乐之声的VCD、CD 等。2.彩纸等美术手工工具。课时：1课时教与学的活动过程：活动一：快乐的多来咪1.教师安排学生在课前查找有关音乐剧方面的资料，初步了解音乐剧的有关知识。请大家在艺术课中介绍自己所知道的音乐剧，讨论在音乐剧中的感受。2.欣赏音乐剧音乐之声片断，了解剧中的主要人物和故事情节，引发对音乐的热爱，对老师的喜爱。音乐剧音乐之声，充分表达了教师玛利亚对大自然的热爱，她给孩子们教的“多来咪”无疑是一堂诙谐生动的音乐课，7个调皮苦闷的孩子爱上了音乐和

3、玛利亚，他们唱出了怡人的孤独的牧羊人、激昂的最爱的东西，睿智的十六以后是十七等，给她们的生活增添了无尽的乐趣。特拉普家的孩子们在父亲的晚宴上，在客人们面前说“晚安、再见”时，那乐趣横生的情景令人难忘。活动二：感受乐曲a) 在欣赏歌曲的同时，请学生上台表演不同的角色，感受音乐的情绪，并请台下的同学把对音乐的感受用色彩表现出来。b) 小结：欢快的乐曲用浅色表现，深沉的乐曲用深色表现。旋律的音高、节奏不同，色彩的深浅程度不同。小游戏：教师方不同情绪的音乐，让学生用色彩表现。增强学生对音乐直觉的感受能力。活动三：我是小小牧羊人欣赏歌曲我是小小牧羊人，感受乐曲的情绪，带领学生分角色表演、体会，教学生快速制作小动物的剪纸外形，通过夸张表现，突出教案频道 动物特征。选用色彩鲜明的彩纸，要求造型具有个性。活动四：我爱雪绒花1.播放雪绒花的音乐，观赏植物雪绒花，带领学生制作雪绒花作品。要求：选用与乐曲情绪相适应的彩纸，运用油画棒进行大胆的造型表现。2.学生创作教师指导。3.表演雪绒花，学生利用自己制作的作品装扮舞台或教室，表达自己对歌曲的理解与情感体验。札记：儿童剧场是艺术课系列单元的延续，本课涉及现在比较时尚的音乐剧。通过这个平台向学生们介绍丰富的戏剧艺术，使学生能够体验和感受不同的艺

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