某三中学校学生体质管理制度

1、某三中学校学生体质管理制度为贯彻落实“五小管理”精神等，结合我校实际，特制定我校学生体质健康管理制度。“体质管理遵循原则（一）遵循与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小吋体育锻炼时间。大力推行大课间体育活动形式，加强学生课余体育训练。（二）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。（三）遵循教育性、科学性、趣味性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。（四）遵循全面性原则。阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，可以满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发

2、展需要，促进中学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。二、体质管理要求（一）组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。（二）完善体育管理机制，明确个人职责牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。学校对此十分重视，由学校教导处主管具体的体育工作，X名体育教师工作目标明确

3、，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年组本学期的活动计划，确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。（三）学校制定学生近视眼防控方案，确保每天上下午各做一次眼保健操，制定学校学生视力状况监测机制，每学期定期进行全覆盖视力筛查。学校制定课程表，保证学生课间休息时间，要求任课教师提醒学生课间走出教室进行放松。为避免不良用眼行为，教师要监督并及时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一寸、一拳"要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。（四）落实立德树人根本任务，坚持“健康第一”的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，全面提升学生运动能力和体质健康水平，让学生在体育锻炼中享受乐趣、

4、增强体质、健全人格、锤炼意志，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（五）开齐开足体育与健康课程。我校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。（六）综合防控近视。规范落实眼保健操的同时，避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读书、书写姿势，应保持“三个一”的要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。建立体质管理监管领导小组为了健全组织领导，全面落实体质管理工作，学校成立以校长为组长，副校长为副组长，中层行政干部、年段长、学科教研组长、备课组长等部门负责人为成员的“体质&qu

5、ot;工作领导小组。组长：T副组长：J成员：L四、制定制度，分工落实（一）体质健康管理。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。（二）提髙眼保健操质量，保障学生睡眠时间。严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案，监督学生每天认真做好两次眼保健操；不定期通过问卷调查形式了解学生睡眠情况，如有学生长期睡眠不足情况，分析原因,家校协同尽快改善。（三）提高体育教学质量。中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，渐渐完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能"学校体育教学

6、模式，帮助每位学生掌握1一2项运动技能。要创建青少年体育俱乐部，组织开展“全员运动会"“全员体育竞赛“等多种形式的活动，构建完善“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛"中小学体育竞赛体系。（四）着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，制定体育家庭作业制度；同时，明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间：“小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动”，“每天统一安排30分钟的大课间体育活动”O（五）学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。（六）主要内容上午9：4010：10

7、（大课间）主要以中学生集体竹鼓舞和身体素质训练项目为主。下午17：1017：50（体育活动）主要以篮球、足球、跳绳、仰卧起坐、游戏、立定跳远、接力跑、中长跑、呼啦圈为主，根据年级的不同，规定学生每天活动的内容，班主任和体育老师监督与指导。（七）课堂教学管理学校严格按照国家的教育教学指导进行体育授课，严格执行年级每周四节体育课，3?6年级每周三节体育课，体育课的教学内容按照"区统一的教学内容进行教学。体育教学过程中，教师针对学生的个体差异调整教学内容和教学的方式方法，实现体育教学的普及型，尽量做到体育课堂上的真正合理，平时体育教师也会加强自身专业素质的学习，相互讨论，怎样可以改善学生的

8、体质，让学生可以尽量的去在课堂时间内做到有效的锻炼。平时课堂上学校会有不定期的测试，测试的具体内容都是有区里统一下发的，让学校时时刻刻知道孩子对于体育技能的掌握情况，同时学校时刻为大连市的体育质量检测组好准备。最终让全校的孩子们真正的收益。（八）配齐配强体育教师。通过购买服务，让更多有资质的社会体育机构走进校园,缓解体育师资不足矛盾。高校高水平运动队应按标准配备教练员，不达标的高校停招或减招高水平运动员。五、加强监管（一）保障机制课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。（二）各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学家长开放活动（观摩课），邀请家长参与学校的“五项管理”监督工作。（三）加强组织管理，建立健全符合本校实际的五项管理体制机制，进一步加强学校作业、睡眠