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文档简介

1、语文课程教案一、教学目标：1、通过对自己经历活动片断多种形式的再现、感受，培养孩子们敢于表达、乐于表达、善于表达的良好学习品质。2、通过老师创设情境和有力的引导，让学生轻松完成由说到写的表达需求，并培养孩子乐说、乐写，并能说写出自己感受与体验。3、增强孩子们的自信心，培养孩子积极向上、团结进取的情感。4、初步培养孩子认真倾听及点评他人作品的习惯。二、教学重难点：能说清楚、写明白自己在活动中印象最深的一幕，有自己感受与体验。三、教学过程：（一）创设情境，激发情感孩子们，这个星期我们学校举行了一次大型活动，我们还沉浸在快乐之中，想不想再回放一下在运动场上的精彩场面？（二）搭建平台，小组合作1、孩子

2、们，大家在运动会中快乐吗？我们的口号是2、一起说说有些什么比赛？除此之外，还有勇敢的健将风采又有怎样的表现？3、这么多活动中你感受最深的是什么？（点生说，边评价边出示要求）要求：1)比赛前的.气氛怎样？你看到了什么？。2）大家比赛时的动作一样吗？你注意观察了哪位运动员的动作、语言、神态？。3)如果你是运动员，你参加比赛时有什么体验和感受？。4、请生说，看谁得星多。（边说边点评）5、小组合作交流，汇报点评。（三）营造氛围，个性交流1、指名交流，边听边引导评价（按要求引导评价）：（四）由说到写，自由表达1、运动会中的精彩还有很多，孩子们各有各的体验与感受。请孩子们拿起手中的笔，用几句话快快写下自己感受最深的画面，写出自己的体验与感受！（指导）孩子们写，老师巡视。（五）全班交流，展示成果，点

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