高一音乐观摩课《阳关三叠》的教案_第1页
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文档简介

1、高一音乐观摩课阳关三叠的教案教材：音乐鉴赏（人民音乐出版社）课型： 高中音乐鉴赏授课年级：高一年级课时： 一课时教材分析：本课内容是选择高中教材音乐鉴赏第十四单元文人情致的教学内容。阳关三叠是我国古代音乐作品中的精品。这首琴歌感人至深，可谓风靡唐朝，而且是户户吟诵的“流行歌曲”,千百年来一直被人们广为传唱，具有旺盛的艺术生命力。全曲分为三大段，基本上用一个曲调作变化反复叠唱三次，故称“三叠”。曲调纯朴而富有激情，与诗词相互辉映，珠联璧合，充分展现了作者对即将远行的友人那种无限关怀和留恋的诚挚情感。学情分析：由于现代社会人的思想观、价值观与古代人差别较大，加之流行音乐对古典音乐的冲击，学生很少有

2、机会也不愿意去接触这样节奏缓慢，意味深长的古曲，从而导致他们对于古代音乐文化的兴趣渐渐缺失，难以体会我国传统音乐文化的博大精深。在本课教学中我将使用看、听、赏、唱等多种手段，辅以多媒体等教具，让学生体验并感知音乐，激发学生的学习兴趣，感受古代音乐文化之美。教学目标：1、情感态度价值观：通过阳关三叠的学习让学生了解、体验中国古代音乐中的离别之情，培养学生对中国古代音乐的热爱。2、 知识与技能：对比欣赏合唱阳关三叠上下阙，体会作品的不同表现形式；能吟唱上阕。3、 过程与方法：使用实践、对比、体验、讨论等方法，让学生在经典古曲的鉴赏学习中感悟、体会其意境。教学重点：通过对音乐情绪的分析，感受琴歌阳关

3、三叠所表达的离别之情。教学难点：在学唱中体验歌曲上下阙音乐情绪，通过对比感受不同。教学用具： 多媒体系统教学课件 歌谱电子琴教学过程：导 入：课前播放现代流行歌曲视频MTV穿越，以穿越的话题形式进入教师范唱阳关三叠第一段 1.蕴含的诗名?作者？2.了解创作背景和历程新课赏析：千古绝唱阳关三叠感受中国唐代歌曲的'艺术魅力1. 阳关三叠的简介2初步聆听合唱曲阳关三叠：a.歌曲从旋律和诗词角度的风格特点?b.“三叠”出现的位置和全曲的曲式结构?深入感受体验作品：3 . 聆听作品第一段： 上阕和下阕的场景联想4.在学唱中体验感受上下阙的音乐情绪对比5 . 同音异奏：1. 认识了解三种中国古代乐器（古琴埙 二胡）2. 三种乐器分别演奏阳关三叠对比体验不同音色3. 依据喜好感觉，选择个人喜欢哪种乐器？拓展探讨传承：作为一名现代中学生，作为一名现代中学生，在流行

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