七年级语文下册 第五单元 22《在沙漠中心》 新人教版

1、在 沙 漠 中 心1.1.了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。2.2.整体感知课文内容，理清课文叙述的顺序及线索。整体感知课文内容，理清课文叙述的顺序及线索。3.3.理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。了解作者的优秀品质。4.4.学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。5.5.体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；认识探险的真正意义，学会生存，积极、意志与品质；认识探

2、险的真正意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。乐观地面对人生。 1.1.给下列蓝颜色的字注音。给下列蓝颜色的字注音。乙乙醚醚 虫虫豸豸 硌硌 犁犁 铧铧 脐脐带带真真谛谛 噎噎住住 筛筛 糠糠 篱篱 笆笆辐辐射射 芸芸芸芸众生众生 打打嗝嗝 m zh g l hu qm zh g l hu q d y shi kng l bad y shi kng l baf yn gf yn g2.2.解释下列词语。解释下列词语。硌：硌：筛糠：筛糠：虫豸：虫豸：真谛：真谛：卷土重来：卷土重来：死得其所：死得其所：芸芸众生：芸芸众生：触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。比喻

3、因惊吓或受冻而身体发抖。比喻因惊吓或受冻而身体发抖。这里指碌碌无为的人。这里指碌碌无为的人。真实的意义或道理。真实的意义或道理。比喻失败之后重新恢复势力。比喻失败之后重新恢复势力。形容死得有价值、有意义。形容死得有价值、有意义。佛教指一切有生命的东西，一般也用来指佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。众多的平常人。安东尼德圣埃克絮佩里 19001900年生在法国年生在法国里昂，里昂，19441944年消失在地中海上空。他的文学创年消失在地中海上空。他的文学创作时期不长，第一部作品作时期不长，第一部作品南方邮航南方邮航发表于发表于19291929年，接着年，接着夜航夜航（193119

4、31年）获得法国有年）获得法国有威望的威望的费米娜奖，人类的大地人类的大地获得获得法兰西学院小说大奖，其后在美国发表，其后在美国发表空军飞行员空军飞行员（19421942年）、年）、给一个人质的信给一个人质的信和和小王子小王子（19431943年）。年）。小王子使他蜚声国外，但也使他蜚声国外，但也是他生前发表的最后一部杰作。是他生前发表的最后一部杰作。20世纪的航空事业 2020纪初的飞行，飞机制造技术不完纪初的飞行，飞机制造技术不完善，信息技术不发达，天气预报不准善，信息技术不发达，天气预报不准确。飞行是一项冒险的事业，飞行员确。飞行是一项冒险的事业，飞行员每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动每

5、一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件冒魄的考验，开辟新的航线更是一件冒险的事情。险的事情。 19031903年莱特兄弟制造的第一架飞机年莱特兄弟制造的第一架飞机“飞行者飞行者1 1号号”。 19351935年年1212月月2929日，圣埃克絮佩里自费驾机飞往日，圣埃克絮佩里自费驾机飞往西贡，试图以西贡，试图以7070小时飞完巴黎到西贡的航程，获取小时飞完巴黎到西贡的航程，获取1515万法郎的奖金。但由于飞机发生故障，他和机务万法郎的奖金。但由于飞机发生故障，他和机务员盲目撞在利比亚沙漠地，迫降在开罗附近荒无人烟员盲目撞在利比亚沙漠地，迫降在开罗附近荒无人烟的沙漠中，这里

6、空气湿度百分之十八，残存的饮料不的沙漠中，这里空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙碛碛（qq）上东奔西走，与机械师普雷沃在绝望的情上东奔西走，与机械师普雷沃在绝望的情况下跋涉五天五夜，被一支骆驼商队救出。况下跋涉五天五夜，被一支骆驼商队救出。1.1.快速阅读文章，标上段序，用简洁的语言概括文章快速阅读文章，标上段序，用简洁的语

7、言概括文章的内容。的内容。2.2.读了这篇文章你有什么感受？读了这篇文章你有什么感受？3.3.这篇文章是以第几人称来写的？这样写有什么好处？这篇文章是以第几人称来写的？这样写有什么好处？本文主要写本文主要写“我我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。的一场遇险。第一人称。可以充分展示第一人称。可以充分展示“我我”的内心世界，情的内心世界，情景显得更为真切，增强了文章的真实性。景显得更为真切，增强了文章的真实性。震撼震撼1.1.找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？会这些句子的作用是什么？2.“2.“我我”坠机

8、后遇到了哪些困难？在这些困坠机后遇到了哪些困难？在这些困难中，难中，“我我”有了哪些生理上的不适？有了哪些生理上的不适？. .面对这些困难，面对这些困难，“我我” ” 的心情有怎样的的心情有怎样的变化？找出相关句子分析概括。变化？找出相关句子分析概括。4.4.作者采用哪些方法解决了这些困难？作者采用哪些方法解决了这些困难？ 用用比喻比喻的手法形象的描绘了环境的恶劣，的手法形象的描绘了环境的恶劣，衬托衬托了了“我我”此时痛苦甚至绝望的心情。此时痛苦甚至绝望的心情。1.1.找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体会找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？这些句子的作用是什么？2.“

9、2.“我我”坠机后遇到了哪些困难？在这些困难坠机后遇到了哪些困难？在这些困难中，中，“我我”有了哪些生理上的不适？有了哪些生理上的不适？ 寒冷和干渴。寒冷和干渴。生理上的不适：生理上的不适： 产生幻影。产生幻影。 感到疲倦、错乱。感到疲倦、错乱。 呼吸困难。呼吸困难。 喝了两三口乙醚，喝了两三口乙醚，9090度的酒精。度的酒精。 把自己埋在沙漠里。把自己埋在沙漠里。 试图收集露水。试图收集露水。. .面对这些困难，面对这些困难，“我我”的心情有怎样的变化？的心情有怎样的变化？找出相关句子分析概括。找出相关句子分析概括。 4.4.作者采用哪些方法解决了这些困难？作者采用哪些方法解决了这些困难？痛

10、苦痛苦绝望绝望平静平静乐观乐观鼓起勇气鼓起勇气. .在把身体埋在沙子里后，在把身体埋在沙子里后，“我我”想了些什想了些什么？么？. .作者认为自己的生活的意义是什么？作者认为自己的生活的意义是什么？. .作者用了什么方法来阐释作者用了什么方法来阐释“生活生活”的意义？的意义？4.4.作者为我们揭示的作者为我们揭示的“探险探险”的真谛是什么？的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题）（据课文内容和课后第三题） 回顾了被困沙漠的窘态。回顾了被困沙漠的窘态。 与朋友告别。与朋友告别。 “生活生活”的意义。的意义。 抒发自己抒发自己“死得其所死得其所”的情感。的情感。. .在把身体埋在沙子里后，在把身体

11、埋在沙子里后，“我我”想了些什想了些什么？么？. .作者认为自己的生活的意义是什么？作者认为自己的生活的意义是什么？ 自己的生活就是冒险，但冒险不是一种简自己的生活就是冒险，但冒险不是一种简单的寻求刺激的行为，不是为了冒险而冒险，单的寻求刺激的行为，不是为了冒险而冒险，而是出于一种对责任的承担。而是出于一种对责任的承担。. .作者用了什么方法来阐释作者用了什么方法来阐释“生活生活”的意义？的意义？4.4.作者为我们揭示的作者为我们揭示的“探险探险”的真谛是什么？（据课的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题）文内容和课后第三题） 对 比 与农人与农人作作对比，要寻找自己的真理。对比，要寻找自己的

12、真理。 与芸芸众生与芸芸众生作作对比，要活得有意义。对比，要活得有意义。 与斗牛士与斗牛士作作对比，要热爱生命。对比，要热爱生命。 冒险，不是简单的寻求刺激的行为，冒险，不是简单的寻求刺激的行为，不是说只要不是说只要有胆量或者说靠年少冲动就可以去实践的。作者并不有胆量或者说靠年少冲动就可以去实践的。作者并不是为了冒险而冒险，是为了冒险而冒险，而是出于一种责任感。而是出于一种责任感。. .作者的这种冒险是为了个人的利益吗？探作者的这种冒险是为了个人的利益吗？探险的意义何在？险的意义何在？ . .你认为作者是一个什么样的人？从文中我你认为作者是一个什么样的人？从文中我们得到怎样的启发？们得到怎样的

13、启发？. .从文章中飞行员的心理变化过程来看，你从文章中飞行员的心理变化过程来看，你觉得当人身处险境的时候，为了生存，首先应觉得当人身处险境的时候，为了生存，首先应该做的事情是什么？该做的事情是什么？4.4.你最向往的是什么样的生活？人生怎样才算你最向往的是什么样的生活？人生怎样才算成功？成功？. .作者的这种冒险是为了个人的利益吗？探险的意作者的这种冒险是为了个人的利益吗？探险的意义何在？义何在？. .你认为作者是一个什么样的人？从文中我们得到你认为作者是一个什么样的人？从文中我们得到怎样的启发？怎样的启发？ 作者认为冒险不是为了追求刺激，显示个人勇气，作者认为冒险不是为了追求刺激，显示个人

14、勇气，而是探索自然，挑战极限，造福人类，奉献社会，为而是探索自然，挑战极限，造福人类，奉献社会，为此冒险是值得的，是崇高的。此冒险是值得的，是崇高的。 他是一个热爱生命，珍视生活，勇于追求，坚毅他是一个热爱生命，珍视生活，勇于追求，坚毅执着，有强烈的责任感和事业心，乐观进取的人。执着，有强烈的责任感和事业心，乐观进取的人。 学会自我心理调整，学会正确的看待人生，学会自我心理调整，学会正确的看待人生，学会在艰难的环境中生存，使自己的人生更学会在艰难的环境中生存，使自己的人生更有价值。有价值。 生活中处处要有自觉的生存意识，我们为自生活中处处要有自觉的生存意识，我们为自己提供更多的生存机会，维护自

15、己的生命。己提供更多的生存机会，维护自己的生命。. .从文章中飞行员的心理变化过程来看，你从文章中飞行员的心理变化过程来看，你觉得当人身处险境的时候，为了生存，首先觉得当人身处险境的时候，为了生存，首先应该做的事情是什么？应该做的事情是什么？ 文章记叙了文章记叙了“我我”在沙漠中由在沙漠中由“痛苦、绝望痛苦、绝望”到到“平静、乐观平静、乐观”的的心理过程，通过对沙漠奇景的描绘和心理过程，通过对沙漠奇景的描绘和“我我”内心的独白，表现了内心的独白，表现了“我我”战战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱与渴望。对生命的热爱与渴望。 圣埃克絮佩里 “我们对自身

16、的了解，来自大地，更多我们对自身的了解，来自大地，更多于来自全部的书本。因为大地桀骛不驯。于来自全部的书本。因为大地桀骛不驯。人在跟障碍较量时，才发现自己的价值。人在跟障碍较量时，才发现自己的价值。但是为了克服障碍，人需要一个工具。需但是为了克服障碍，人需要一个工具。需要一把木刨或铁犁。农民在劳动中，逐渐要一把木刨或铁犁。农民在劳动中，逐渐窥探到自然界的一些奥秘，他所挖掘的真窥探到自然界的一些奥秘，他所挖掘的真理却是无处不在的。理却是无处不在的。” 人类的大地人类的大地 圣埃克絮佩里既是法国文学史上有重要地圣埃克絮佩里既是法国文学史上有重要地位的作家，又是著名飞行员，法国航空事业的位的作家，又

17、是著名飞行员，法国航空事业的开拓者之一。从开拓者之一。从19211921年法国空军服役；年法国空军服役；19261926年年开拓邮航事业；开拓邮航事业；19291929年协同法国著名飞行员梅年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲尔莫兹、吉约梅开辟非洲拉丁美洲航线；拉丁美洲航线；第二次世界大战爆发，流亡美国，第二次世界大战爆发，流亡美国，19391939年回国年回国抗战；抗战；19431943年潜至北非抗战，年潜至北非抗战，19441944年在地中海年在地中海驾驶侦察机殉难。他的小说特点是围绕他本人驾驶侦察机殉难。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪的航空经历，

18、描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。迈的生活。 人们评价他有飞行员的勇敢，诗人人们评价他有飞行员的勇敢，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。的气质，儿童的纯真，思想家的深度。 本文选自本文选自人类的大地人类的大地，是圣埃克絮，是圣埃克絮佩里除佩里除小王子小王子夜航夜航以外最著名以外最著名的一部代表作。曾获法兰西学院小说大的一部代表作。曾获法兰西学院小说大奖，英译本名为奖，英译本名为风、沙和星星风、沙和星星，获，获美国国家图书奖。是他以飞机为书房以美国国家图书奖。是他以飞机为书房以身体力行为座右铭的心灵自传。身体力行为座右铭的心灵自传。 “人若软弱就是自己最大的敌人，人人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。若坚强就是自己最大的朋友。”我们感我们感受到了一颗不停跳跃的心