历史选修ⅱ人教新课标4.3美国代议共和制度的建立 课时训练

1、第3课美国代议共和制度的建立1美国独立战争胜利后建立了邦联制度，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。华盛顿此语主要是针对()A各州之间不团结，经常内讧B独立后的美国形成了南北两种经济类型C中央权力极小，对各州缺少控制力D美国享有高度的民主制度2美国立法、行政、司法三权分立，既制约又平衡。以下图片中，能最确切地反映这种关系的示意图是()AB C D31787年宪法使独立后的美国从邦联制发展成为联邦制共和政体，其重要作用是()结束了松散状态，维护了国家统一满足了人民群众众多权益要求确立了美国的责任内阁制促进了美国资本主义的发展ABC D4下列哪一举措使美国宪法长期保持活力，使之成为“活的宪

2、法”()A参加制宪的代表具有广泛性B宪法吸收了人类历史优秀成果C麦迪逊具有丰富的知识D具有正当的修宪程序5阅读下列材料：1787年，美国召开制宪会议，会议首先通过的是开会规则。材料一开会议事，出席者不得少于7个邦的代表；一切问题，由出席代表足够的各邦投票，由多数邦作出决定；出席者不足以代表7个邦时，得逐日休会。材料二代表起立发言，需先向主席致意；代表发言时，其他人不得中途走动，不得交头接耳，不得读书、读小册子、读印刷或手写的文件；若两名代表同时起立，由主席决定先听谁的发言。材料三对一项议题作出决定前，即使已经经过充分辩论，只要有一个邦坚持要求，即应推迟到次日再议。材料四书面发言，若包含要求会议

3、讨论的内容，需先从头至尾朗读一遍，让全体代表知情若有修改，需作二读。摘自詹姆斯·麦迪逊美国制宪会议记录材料五人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子(白宫)里向你们讲话。 总统乔治·布什国庆日演说请回答：(1)根据材料一至材料四，概括制宪会议代表共同遵守的会议规则。(不得摘抄原文) (2)会议规则体现了哪些民主内涵？(3)据材料五，并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。

4、6阅读下列材料：材料一我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利美国独立宣言(1776年)材料二合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。美利坚合众国宪法第十九条修正案(1920年)材料三(此前年满21岁的公民才拥有选举权，现规定)年满18岁和18岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。美利坚合众国宪法第二十六条修正案(1971年)请回答：(1)材料一确认了什么原则？这一原则在当时起到了什么作用？(2)概括材料二、三，美国公民的选举权是如何变化的？(

5、3)根据材料并结合所学知识，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。课时作业1.C“用沙子扭成的绳子”，其结实程度可想而知，其寓意直指邦联制度的弊端。2C从三权分立、制约平衡来分析，A项都是相互独立的，显然不对；B项三者紧挨着，但不能体现彼此制约，不正确；D项，立法包含在司法里面，而立法和司法又都包含在行政里面，显然也不对；C项三者之间既有共同点，又有各自独立的部分，体现题意。3A美国1787年宪法带有种族歧视的烙印，故不正确；美国是典型三权分立的国家，故不正确。4D1787年宪法在美国一直沿用，其原因就在于它能够随着时代的变化而不断调整，不断地修改。5(1)保证参加会议的人数；保持文明的

6、举止，尊重会议主持人；尊重少数邦的意愿；保证会议内容公开透明。(2)尊重他人的意见；少数服从多数，但又要尊重少数人的意见；人人享有知情权。(3)实行三权分立；总统只握有行政权；受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生。【解析】 本题主要考查美国政治制度的特点。从所给材料可以看出，对国会中会议基本原则做出了规定，以保证会议的正常进行。美国的三权分立体制，实现了把统治者关进“笼子”的梦想。6(1)原则：天赋人权(或自由平等)。作用：鼓舞了美国人民为争取自由独立而战。(2)取消了选举权在性别上的限制；放宽了选举权在年龄上的限制，逐步降低对选举权的限制。(3)本题为开放性试题。依据材料，符合史实的看法，如美国公民的选举权在历史上长期受到限制；选举制度的改变是人民争取和斗争的结果等