大班科学教学设计《恐龙的世界》_第1页
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文档简介

1、大班科学教学设计恐龙的世界活动目标：1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。活动准备：1、有关恐龙的课件。 2、幼儿收集的有关恐龙的 图片、书籍、玩具和VCD 等。活动内容：一、参观恐龙展览会，激发幼儿参与活动的兴趣。1、师：小朋友你们喜欢恐龙吗?今天老师把恐龙的 图 片 、玩具、图书布置了一个恐龙展览会，请小朋友去参观一 下，然后说说你看到了些什么恐龙?知道些它们的什么秘 密?2、幼儿参观展览会。二、借助多媒体，让幼儿初步了解恐龙的生活习性、外 形特点等。1、让幼儿相互介绍自己知道的恐龙及其它们的生活习 性、外形特点。2、让幼儿向全班幼

2、儿介绍恐龙的生活习性、外形特点等。(1)霸王龙1、请幼儿说说对霸王龙的认识。 师：哦，你们瞧，今天霸王龙也来了，那让它来自己 介绍一下好吗?(播放霸王龙课件)(2)梁龙1、幼儿介绍2、师：你介绍的真不错，那让我们来找一下梁龙今天有 没有来?3、幼儿回答：来了。4、师播放有关梁龙的课件。(3)剑龙1、播放剑龙的叫声。2、师：那是谁的叫声呀?哦，原来是剑龙。那我们来听 一下剑龙的介绍吧。3、师播放有关剑龙的课件。4、师：听完了它的介绍你们还有什么问题要问吗?5、幼儿提问。(4)鱼龙1、师：瞧，那是谁在向我们游来?2、幼：鱼; 海豚 不对，是鱼龙3、师：那让我们来看一下那位小朋友是说的正确的?4、师

3、播放有关鱼龙的课件。(5)翼龙1、师：你们知不知道哪种恐龙是在天上飞的?2、幼儿回答。3、师：那它和鸟一样吗?5、幼儿回答。6、让我们来听听它自己说的吧。7、播放有关翼龙的课件。(6)三角龙1、播放媒体2、师：为什么它叫三角龙? (7)媒体出示各种恐龙的 图片 ，请幼儿说说是否认识这 些恐龙。三、观看恐龙录像。1、师：我们知道了那么多恐龙的知识，那你们想不想一 起回到恐龙时代看看?2、幼：想。3、那请每个小朋友对你边上的小朋友说出三种恐龙的名 字那样我们就可以进入时光隧道回到恐龙时代了。4、幼儿相互说出三种恐龙的名称。5、师播放恐龙影片，幼儿观看。四、玩恐龙拼图 游戏师：刚才我们回到了恐龙时代惊险不惊险呀?师：老师刚才还受到了一份恐龙们送给我们小朋友的 礼物，恐龙拼图。(出示恐龙拼图)它们要我们用最快的速度 的把它拼出来，小朋友你们可以做到吗?幼：可以。幼儿四人一组进行拼图。

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