每周知识清单(三)基因与分离定律(08421427)

1、每周知识清单（三）基因与分离定律（08.4.214.27）一、基本概念： 班级_姓名_1、(1)相对性状：_；(2)显性性状：_；隐性性状：_； (3)性状分离：_。2、(1)表现型：_；基因型：_； (2)纯合子：_；杂合子：_3、(1)同源染色体：_； (2)等位基因：_，如D与_基因。 *D与D；d与d只能称为_基因！4、杂交：_；自交：_ 测交：_。二、概念的理解和应用：1、相对性状的判断： 例：选出以下属于相对性状的编号： ( )碗豆的高茎与红花 山羊毛色的黑色和白色山羊角是弯的，绵羊的角是直的 绵羊的卷毛与长毛2、显隐性状的判断：看是否出现_现象或性状分离现象是否消失。方法：相同性

2、状的双亲杂交，子代出现性状分离，其相对性状即为_性状。如：I方法：一对相对性状杂交，若后代仅表现一方亲本的性状，则后代表现出的那个亲本性状为_性状，未表现出的那个亲本性状为_性状，如：II“_”为隐性性状“_”为显性性状。白色山羊甲×白色山羊乙 白色 黑色 I白色山羊甲×黑色山羊乙 白色小羊 II3、基因型与表现型的关系：表现型是_和_的共同作用结果。4、纯合子与杂合子的遗传特点：纯合子的自交后代不_；杂合子的自交后代出现_。三、对具一对相对性状的基因分离定律的解释：在生物的体细胸中，控制性状的基因都是_存在的，如高茎表示为_或_，矮茎则为_；生物形成生殖细胞时，_彼此分离

3、，最终形成不同的配子。该过程发生于_时期。如Dd自交，最终将产生_和_的雌配子和_配子，而且_配子与_配子数量1:1!四、对基因分离定律解释的验证：-_试验。结果产生_种表现型和_种基因型，比例为_。该杂交方法的作用可鉴定动植物的基因型是否为_，其中，动物的鉴定常采用_；而花序不明显的植物(如水稻、小麦)常采用_最简便。请画出鉴定一头黑牛(D_)是否为纯合子的遗传图解及其推导结论。 【注意格式和版面】五、分离规律的实质：杂合子细胞在_时，_基因随_染色体的分开而分离而形成数目相同的两种配子，且比例为_。六、分离规律基本解题方法：1、隐性纯合突破法：即生物的隐性性状由一对隐性基因控制，如aa。这

4、两个隐性基因一个来自母方，另一个来自父方，由此可判定其双方亲本中均至少有一个隐性基因a,在分析基因型时，常从隐性纯合子入手逆推出双亲的基因型来分析问题，这种方法叫隐性纯合突破法。例：绵羊的白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因（b）控制，现有一只白色公羊与一只白色母羊，生了一只黑色小羊。试问：公羊和母羊基因型分别是什么？_它们生的小羊基因型是什么？_2、根据后代分离比解题：遗传的基本规律，以分离定律为基础，在分析对多基因的遗传问题时，常分别对每一对基因进行分析，因此，一对基因的遗传必须熟练掌握。若后代性状分离比为显性：隐性=_，则双亲一定是杂合子。即Bb×Bb3B_：1bb。若后代

5、性状分离比为显性：隐性=_，则双亲一定是测交类型。即Bb×_1Bb×1bb。若后代只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。七、分离规律常见题型：【方法的应用】1、具一对相对性状的杂合子Dd连续自交次后，求后代基因型及其所占比例：产生的子代中杂合体=(1/2)n，纯合体=1-(1/2)n，【n：自交次数】。而这些纯合体中显性纯合体与隐性纯合体又各占_。2、杂合子Dd 的豌豆自交所结11粒种子，其中前10粒种子种下都长成高茎，问第11粒种子种下，长出高茎的可能性为:_。3、已知杂交后代的性状分离比，推知亲代

6、的基因型。 【题目参见教材P29三、2.】4、下面是表示某家系中白化病发病情况的图解，问：I 1 2II 1 2 3 4III 1 2 3 4（1）1和2的基因型分别是_和_。（2）如果1和2夫妇再生育一个孩子，这个孩子患白化病的概率是_；再生一个白化病男孩的概率是_。（3）2可能的基因型是_，她是杂合子的概率是_。 5、果实发育中应牢记：只有胚(包括_、_、_和胚根)和胚乳与受精作用有关，与双亲的基因型有关！即：胚由_发育而来；胚乳由_个极核和_个精子受精结合的_发育而来！ 且2个极核的基因型都与母本产生的卵细胞一致相同！果皮、种皮、果肉及其果实口味等性状都与当年的_本的性状一致！例题：番茄果肉红色（R）对黄色（r）为显性。A、黄色B、红色C、橘红色D、红：黄3:1（1）一株黄果番茄（rr）的雌蕊柱头上接受了红果番茄（RR）的花粉。由此结出的番茄果肉的颜色为( )，基因型为_；（2）将此番茄的种子种下去，发育成的植株自花授粉，结出的番