《请来看看我们的村庄》教学设计_第1页
《请来看看我们的村庄》教学设计_第2页
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文档简介

1、请来看看我们的村庄教学设计（冀教版）教学内容： 歌表演请来看看我们的村庄 。教学目标：、 运用听唱法， 学习歌曲 请来看看我们的村庄，利 用听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编简单的动作 表现歌曲。2、学会前八后十六节奏以及附点节奏并且能在歌曲中 运用；熟悉换气记号，并能在歌唱中运用。3、以明亮、轻巧的声音演唱歌曲，并且加以热烈、兴 奋的情绪。教学重点：、引导学生到大自然中去寻找各种动物，并能模仿动物 的叫声和动作。2、能用欢快、明亮、热情的声音演唱歌曲。 教具准备：录音机、磁带、图片教学过程：一、营造轻松愉快的课堂气氛。 学生随着一段欢快的音乐走进课堂。二、激情导入师：同学们，你们喜欢旅

2、游吗？（喜欢）好，今天老师 要带大家到西班牙的村庄去看看，听说我们要来，村庄里有 很多可爱的小动物都出来欢迎我们呢，你们听听都有哪些可 爱的小动物呢？ -播放歌曲请来看看我们的村庄、播放歌曲并提问： 它们都是哪些可爱的小动物呢？ 学生回答）生：小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小 羊。师：原来有这么多的动物来欢迎我们呀，大家的耳朵可 真灵，那么你能告诉老师这些可爱的小动物是用什么方式来 欢迎我们呢？生：是用它们优美的歌声和它们动听的叫声来欢迎我们 的。小狗叫： wang wang 大马叫 :hui 小鸭叫： ga ga 小猪叫 :lu 小鸡叫 :ji ji 小牛叫 :mou 小驴叫 :

3、a a小羊叫 :mie 2、请同学们模仿这些小动物的叫声。 （学生模仿） 师：刚才我们听的这首歌曲名字叫请来看看我们的村 庄（板书课题）下面让我们一起来听一听这首歌曲的情绪是什么样的？ （播放音乐）生：欢快的、活泼的、很热烈 师：对，从歌曲中我们感受到了小动物们的热情，他们 非常欢迎我们的到来。如果我们能把这首请来看看我们的 村庄演唱给它们听听，那它们一定很高兴的。三、学习新歌、聆听歌曲，感受歌曲欢快、活泼的情绪。2、学生随着录音轻唱歌曲。师：刚才跟唱时你觉得哪一句比较难唱？ 生：第三乐句和第四乐句 3、教唱第一段歌词，着重指导学生准确唱好第三和第 四乐句。还要注意换气记号的运用。4、学生随着伴奏音乐演唱第一段歌词。5、学生随着伴奏音乐演唱全曲。 （要求用欢快活泼的情 绪放声歌唱）四、创编歌词、师：村庄里的其他小动物听到我们的歌声这么动听， 他们想让我们把他们也唱到歌曲里，他们又会怎样叫呢？ （分组讨论，各组说出两种动物的叫声，并写在黑板上）2、让我们加入歌曲中唱一唱吧。 （哪组想出来的动物， 就由哪组演唱。 ）3、跟着伴奏音乐，连起来唱唱，把他们那种欢乐的感 觉唱出来。五、小结：同学们这次的旅行你高兴吗？这次旅游我们 结识了这么多的动物朋友，你觉得他们可爱吗？让我们共

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