1.1 形形色色的生物 北师大版七年级上册生物同步练习

1、1.1形形色色的生物配套练习班级：_ 姓名：_ 评价_ 日期:_将选择题的答案填在表格相应位置12345678910111213141516一、基础练习：1、生物圈是所有生物的家。它的范围包括（）A. 大气圈、水圈、岩石圈 B. 大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层C大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈 D大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层2、地球上生活着多种多样的生物，生物多样性不包括（）A.物种多样性 B.生物数量多样性 C.生态系统多样性 D.遗传多样性3、我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物共有3万种，居世界第三位。我国还是裸子植物种类最多的国家。这段话与下列哪一项相符（）A特有物种和古老物

2、种多 B物种多样性C经济物种丰富 D生态系统多样4、下列现象中的物体属于生物的是（）A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大D馒头上长出“白毛”5、含羞草的叶片受到碰撞会自然下垂，说明它（）A害羞B具有应激性 C怕碰撞 D在进行呼吸二、能力提升6、下列关于生物圈的说法正确的是（）A. 阳光、土壤、空气是生物生存必需的条件B. 光线不易穿透深层海洋，使得生物在海洋深处绝迹C. 地球上凡有生物生存之处即属于生物圈D. 生物圈范围为海平面上下各1000m7、下列属于生物的是（）草 煮熟的鱼 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 家鸽A B C D8、“蜻蜓点水”“开花结果”属于生物的

3、基本特征的是（）A应激性 B生长现象 C繁殖现象 D新陈代谢9、地球上最大的生态系统（）A海洋 B热带雨林 C草原 D生物圈10、生物和非生物的最本质特征是（）A生物能运动，非生物不能 B生物能与外界环境交换物质，非生物则不能 C生物有生命，非生物没有生命 D生物对环境有反应，非生物没有11、同学们在讨论生物的基本特征时，列举了下列几个方面，其中属于生物共同特征的是（）A生物都能运动 B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用 D生物都需要营养三、中考模拟12、下列古诗描写生物生长发育（）A 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B 夜来风雨声,花落知多少C 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 D红豆生南国，

4、春来发几枝13、乌贼遇到敌害时，会释放“墨汁”，这一现象属于生物特征中的（）A生长繁殖 B对刺激做出反应 C呼吸 D排泄14、二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（）A生物种类的多样性 B遗传的多样性 C生态系统的多样性 D生物数量的多样性15、表格中的资料信息直接反映了生物多样性中的（）生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知种数43428730630019056850-940260000A生物种类（物种）多样性 B 生物数量多样性C基因（遗传）多样性 D 生态系统多样性16、下列有关生物多样性的

5、描述及其所属层次不相符的是（）A.班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮遗传多样性B.美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人物种多样性C.江苏境内除了有平原外，还有 丘陵、湖泊和沼泽等生态系统多样性D.校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等遗传多样性四、选做题“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。试从生物角度分析“红杏出墙”现象1、“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于体现生物具有（ ）.的特征2、“红杏出墙”是为了争取更多的阳光,以利用自身合成有机物,这反映了生物的生活需要（ ）.3、“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放氧气

6、，从这个意义上讲，红杏具有（ ）的特征4、红杏伸出墙开花结果,这反映了生物的生活具有（ ）的特性.5、从红杏出墙标志着杏树由一棵小树长成繁茂大树，从这个意义讲，红杏具有（ ）的特征.6、从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于（ ）（填“生物”或“非生物”）1.1形形色色的生物配套练习班级：_ 姓名：_ 评价_ 日期:_将选择题的答案填在表格相应位置12345678BBBDBCDC910111213141516DCDDBBAB一、基础练习：1、生物圈是所有生物的家。它的范围包括（B）A. 大气圈、水圈、岩石圈 B. 大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层C大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈

7、D大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层2、地球上生活着多种多样的生物，生物多样性不包括（B）A.物种多样性 B.生物数量多样性 C.生态系统多样性 D.遗传多样性3、我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物共有3万种，居世界第三位。我国还是裸子植物种类最多的国家。这段话与下列哪一项相符（B）A特有物种和古老物种多 B物种多样性C经济物种丰富 D生态系统多样4、下列现象中的物体属于生物的是（D）A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大D馒头上长出“白毛”5、含羞草的叶片受到碰撞会自然下垂，说明它（B）A害羞B具有应激性 C怕碰撞 D在进行呼吸二、能力提升6、下列关于生物圈的说法正确的是（C

8、）A. 阳光、土壤、空气是生物生存必需的条件B. 光线不易穿透深层海洋，使得生物在海洋深处绝迹C. 地球上凡有生物生存之处即属于生物圈D. 生物圈范围为海平面上下各1000m7、下列属于生物的是（D）草 煮熟的鱼 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 家鸽A B C D8、“蜻蜓点水”“开花结果”属于生物的基本特征的是（C）A应激性 B生长现象 C繁殖现象 D新陈代谢9、地球上最大的生态系统（D）A海洋 B热带雨林 C草原 D生物圈10、生物和非生物的最本质特征是（C）A生物能运动，非生物不能 B生物能与外界环境交换物质，非生物则不能 C生物有生命，非生物没有生命 D生物对环境有反应，非生物

9、没有11、同学们在讨论生物的基本特征时，列举了下列几个方面，其中属于生物共同特征的是（D）A生物都能运动 B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用 D生物都需要营养三、中考模拟12、下列古诗描写生物生长发育（D）A 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B 夜来风雨声,花落知多少C 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 D红豆生南国，春来发几枝13、乌贼遇到敌害时，会释放“墨汁”，这一现象属于生物特征中的（B）A生长繁殖 B对刺激做出反应 C呼吸 D排泄14、二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（B）A生物种类的多样性 B遗传的

10、多样性 C生态系统的多样性 D生物数量的多样性15、表格中的资料信息直接反映了生物多样性中的（A）生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知种数43428730630019056850-940260000A生物种类（物种）多样性 B 生物数量多样性C基因（遗传）多样性 D 生态系统多样性16、下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（B）A.班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮遗传多样性B.美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人物种多样性C.江苏境内除了有平原外，还有 丘陵、湖泊和沼泽等生态系统多样性D.校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等遗传多样性四、选做题“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。试从生物角度分析“红杏出墙”现象1、“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于体现生物具有（应激性）.的特征2、“红杏出墙”是为了争取更多的阳光,以利用自身合成有机物,这反映了生物的生活需要（营养）.3、“红杏出墙”后，可以充分利用光