一年级上册《项链》学案人教新课标_第1页
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文档简介

1、一年级上册项链学案人教新课标教学目标：用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、 工整地书写4个生字。能正确、流利地朗读课文，初步感悟内容。教学重点：识字、写字教学过程：课时一、激发兴趣，导入新播放大海的。看了片子，你想说什么？激趣导入：大海真美呀！今天，同学们想不想和老师一 起去海边玩玩？出示课题。二、尝试学习识字读自由读课文，用喜欢的符号标出生字，读准字音。小组合作交流识字、组词。检查学习效果。出示生字，学生抢认生字。组织学生开火车认字。自由朗读课文，随文识字。三、再读课文，整体感知组内朗读课文，注意读准字音。思考：课文写了些什么? 用铅笔做上记号。教师板书：大海、沙滩、浪花、海螺、

2、贝壳、小娃娃。自由、流利地朗读课文。四、指导写字出示：白、的、又、和，学生认读生字并组词。请学生分析字形结构及笔顺。师范写。五、课堂小结说说本节课学到了哪些知识？第二课时一、复习识字，朗读复习认字。做游戏，识字。比赛组词。齐读课文。二、品读课文，读中感悟自由课文，课文描写的大海的情景分别是什么样子？再读课文，说一说：大海的项链是什么？朗读指导：课文的语句非常优美，读出轻松、活泼、愉 快的语气来。小组展示读。边听边欣赏。三、再读课文，加强训练 组织女生赛读段。自由练习：大海、蓝蓝的，沙滩、黄黄的自由练读第二段。谁来品评最后一段。评读。四、积累短语，拓展练习出示课后，“说一说”，请学生先自己说，再全班交流。 拓展练习：填一填。的大海的沙滩小

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