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文档简介

1、小草快快长小班美术活动教学设计作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的小草快快长小班美术活动教学设计，欢迎大家分享。【活动目标】1、尝试运用线条的变化表现出不同形态的花草。2、喜欢大自然，感受自然界花草不断生长的情景。【活动准备】1、多媒体短片小草。2、各色蜡笔、画纸。3、相关欣赏作品。【活动过程】一、情境导入欣赏多媒体短片小草。师：小草是怎么从泥土里钻出来的呢？我们来一起学学小草：有的.直直地长，有的一扭一扭地长，还有的点点头、弯弯腰。通过欣赏多媒体短片，让幼儿直观形象地看到小革

2、发茅生长的瞬间。二、情境再现师：这里是一片大草地，很多小草醒来了，都在使劲地钻出泥土，大家为钻出地面的小草拍手鼓励。1）直直草：直直地用力钻出来幼儿试画直直草。2）扭扭草：一扭一扭地钻出来引导幼儿回忆肢体动作，从想象过渡到画面。3）弯弯草：变化方向地弯腰师生合作用肢体动作表现：小草这边弯弯腰，那边弯弯腰。基于小班劭JL模仿性强、直觉行动思维的特点，（教案出自：屈老师教案网）通过跟着教师用肢体动作学学做做各种不同形态的小革，力口深了小班幺力儿对小革的认识。运一环节改变了教师讲解示览的传统教学方式，避免用成人概念化的圈戈影响劭儿，让幼儿自由地用自己的因戈来创造表现对小草钓感受，教师则退在一旁，敏锐

3、观秦井适时推进。三、操作尝试师：天气一天比一天暖和起来，小草们都急着要钻出来。今天我们都来做小草，赶快从泥土里钻出来。1）小草小草快快长：引导幼儿添画各种不同形态的小草。2）小草长得多又多：鼓励幼儿把小草画得密密麻麻的，变成草丛。3）小草长高了，美丽的花儿开放了：鼓励幼儿换色画花朵。教师“引导幺力儿忝画各种不同形态的小革，鼓励劭儿换色画花朵”，这一形戈为幼儿的创造留百了空间。当发现锄儿百新的原创图式时，教师及时引导其与同伴之间进行互动，为幼儿提供隐性学习的机会。四、分享体验观察作品上小草的姿势。师：这是一颗什么草？这是一颗草，我们一起来学一学小草的模样。小班幼儿往往对作品的结果呈现不惑共趣，他们享受的是创作的过程。因此，利用游戏的方式师幼各为游戏一方，教师指、幼儿猜，教师说、幼儿

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