数学四年级上册角的度量练习题(含答案)_第1页
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文档简介

1、第2课时角的度量本课导学知识点:认识角,会用量角器测量角度。用测量器测量出下面的角度。特别提醒:测量角度的时候,量角器的的中心,对齐角度的顶点,角度的一边和对着量角器的180度,另一边指向多少,就是多少度。【快乐训练营】一、想一想,填一填。1 .从一点引出两条()所组成的图形叫做角。2 .角的计量单位是(), 用符号()表示。角的大小用() 来测量。3 .角的两边,叉开越大,角()。角的大小与()没有关系。4 .把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是() 度,记作()。5 .量角时,量角器的中心与()重合,零刻度与() 重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的()。6 .度量

2、一个角,角的一条边对着量角器上“ 180”的刻度,另一条边对着刻度“ 60”,这个角是()。二、判断。(对的打 “/,错的打 “X”)1 .角的边越长,角就越大。()2 .射线比直线短,射线比线段长。()3 .直尺是测量线段长短的工具 ,量角器是度量角的大小的工具。()4 .角的一条边对着量角器上“ 90”的刻度,另一条边对着刻度“ 180”,这个角是180度。()5 .钟面上是6时整时,时针和分针所夹的角是 180。() 三、选择。1 .角的两条边是()。A.直线 B.射线 C.线段2 .下图的角记作()。A. > 1 B. Z 1 C. <13 .下面每对时刻中,时钟的时针和分

3、针所成的角不一样的有()A.1 : 30 和 2: 30B.3 : 30 和 8: 30C.9 : 00 和 3: 004 .钟面上时针和分针成9 0。角时 ,这时的时间是()。A.6 时 B.12 时 C.9 时5.从3: 00走到3: 15,分针转动了()度。A.15B.60C.90D.120四、写出角的名称。()/ /()()()/ /()()五、读出下面的量角器的度数。N1=()度/ 2=()度【知识加油站】六、量出图中各角的度数。七、写出时间,并量出分针和时针所成的角度。()时()时()时()度()度()度八、数一数。1.数线段。(2)()2.数角。() 个()个3.数角数线段。()

4、 角()条线段条线段九、测一测下面各角的度数。/ 1 =/ 1 =/ 1 =2=2=2=/ 3=/ 3=/ 3=十、号称“数学游戏界三剑客”之一的英国人利欧也斯特杜德尼 (18571931)曾经设计了一把13厘米 长,但仅有4个刻度的直尺(1、4、5、11厘米)。别看这把尺只有 4个刻度,但它能量出113厘米的所有整厘米的长度,你一定感到惊奇吧!那么你能试着利用这把尺量出113厘米所有整厘米的长度吗 ?参考答案一、1.射线2.度 0 量角器3. 越大边的长度4.1 1° 5.角的顶点 一条边度数6. 120二、1. X 2. X 3. V 4. X 5. V三、1. B 2. B 3.A 4. C 5. C四、(顶点)/A(边)/ / (边)(/边)(顶点)(边)/f五、

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