数学四年级上册角的度量练习题(含答案)_第1页
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文档简介

1、第2课时角的度量本课导学知识点：认识角，会用量角器测量角度。用测量器测量出下面的角度。特别提醒：测量角度的时候，量角器的的中心，对齐角度的顶点，角度的一边和对着量角器的180度，另一边指向多少，就是多少度。【快乐训练营】一、想一想，填一填。1 .从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。2 .角的计量单位是（）， 用符号（）表示。角的大小用（） 来测量。3 .角的两边，叉开越大，角（）。角的大小与（）没有关系。4 .把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（） 度，记作（）。5 .量角时，量角器的中心与（）重合，零刻度与（） 重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。6 .度量

2、一个角，角的一条边对着量角器上“ 180”的刻度,另一条边对着刻度“ 60”，这个角是（）。二、判断。（对的打 “/，错的打 “X”）1 .角的边越长，角就越大。（）2 .射线比直线短，射线比线段长。（）3 .直尺是测量线段长短的工具 ，量角器是度量角的大小的工具。（）4 .角的一条边对着量角器上“ 90”的刻度，另一条边对着刻度“ 180”，这个角是180度。（）5 .钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是 180。（） 三、选择。1 .角的两条边是（）。A.直线 B.射线 C.线段2 .下图的角记作（）。A. > 1 B. Z 1 C. <13 .下面每对时刻中，时钟的时针和分

3、针所成的角不一样的有（）A.1 : 30 和 2: 30B.3 : 30 和 8: 30C.9 : 00 和 3: 004 .钟面上时针和分针成9 0。角时 ，这时的时间是（）。A.6 时 B.12 时 C.9 时5.从3: 00走到3: 15，分针转动了（）度。A.15B.60C.90D.120四、写出角的名称。（）/ /（）（）（）/ /（）（）五、读出下面的量角器的度数。N1=()度/ 2=()度【知识加油站】六、量出图中各角的度数。七、写出时间，并量出分针和时针所成的角度。()时()时()时()度()度()度八、数一数。1.数线段。(2)()2.数角。() 个()个3.数角数线段。()

4、 角()条线段条线段九、测一测下面各角的度数。/ 1 =/ 1 =/ 1 =2=2=2=/ 3=/ 3=/ 3=十、号称“数学游戏界三剑客”之一的英国人利欧也斯特杜德尼 (18571931)曾经设计了一把13厘米 长，但仅有4个刻度的直尺(1、4、5、11厘米)。别看这把尺只有 4个刻度，但它能量出113厘米的所有整厘米的长度，你一定感到惊奇吧！那么你能试着利用这把尺量出113厘米所有整厘米的长度吗 ？参考答案一、1.射线2.度 0 量角器3. 越大边的长度4.1 1° 5.角的顶点 一条边度数6. 120二、1. X 2. X 3. V 4. X 5. V三、1. B 2. B 3.A 4. C 5. C四、（顶点）/A（边）/ / （边）（/边）（顶点）（边）/f五、

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