新学期教学计划

1、新学期教学计划新学期教学计划三篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，写一份计划， 为接下来的工作做准备吧！ 什么样的计划才是有效的呢？下面是我精心整理的新学期教学计划 3 篇， 仅供参考， 希望能够帮助到大家。新学期教学计划 篇 1根据学校工作安排， 我担任初三年级数学， 本学期教学计划如下：一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、 空间观念和解决简单实际问题的能力， 使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、 类比进行简单的推理。 使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。 提高学习数学的兴趣

2、， 逐步培养学生具有良好的学习习惯， 实事求是的态度。 顽强的学习毅力和独立思考、 探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。二、学生基本情况分析：上学年学生期末考试的成绩总体来看， 成绩只能算一般。 在学生所学知识的掌握程度上， 整个年级已经开始出现两极分化了， 对优生来说，能够透彻理解知识， 知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上， 学生课外主动获取知识的能力较差， 为减轻学生的经济负担与课业负担， 不提倡学生买教

3、辅参考书， 学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书， 不一定是教辅参考书， 有趣的课外数学读物更好， 培养学生课外主动获取知识的能力。 学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质 ; 在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成， 少数学生需要教师督促， 这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣 ; 学生的学习习惯养成

4、还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正 （ 考试、作业后） 错误的习惯，比较多的学生不具有， 需要教师的督促才能做， 陶行知说： 教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。三、本学期的教学内容共七章：第 22 章：二次根式; 第 23 章：一元二次方程; 第 24 章：图形的相似 ; 第 25 章：解直角三角形; 第 26 章：随机事件的概率; 笫 27 章：二次函数 ; 笫 28 章：圆。四、在教学过程中抓住以下几个环节：(1) 认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点， 精心设计教学过程， 重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，

5、重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。(2) 抓住课堂 40 分钟。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学， 精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动， 使每个学生积极主动参与课堂活动， 使每个学生动手、 动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。(3)课后反馈。精选适当的、练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通， 不留一个疑难点，让学生学有所获。五、不断钻研业务，提高业务能力及水平：积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握

6、新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。六、提高质量的措施：1. 认真学习钻研新课标，掌握教材。2. 认真备课，争取充分掌握学生动态。3. 认真上好每一堂课。4. 落实每一堂课后辅助，查漏补缺。5. 积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6. 经常听取学生良好的合理化建议。7. 以“两头”带“中间”战略思想不变。8. 深化两极生的训导。新学期教学计划 篇 2一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三高考实行“3+2”模式，我们必须制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来

7、充分提高我校学生的英语基础水平。 并且密切关注今年的高考动态， 联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性， 扎扎实实抓好双基， 通过综合训练， 培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧， 且相当一部分学生不重视英语， 所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。三、总体安排第一轮复习： 本学期完成高中第三册上全书

8、及部分下册课文的课文教学，并结合第一二册课文知识点进行复习，且进行词汇复习，为第二阶段复习打好基础。 且每两周进行一次综合测试。 资料采用世纪金榜高中全程复习方略及其配套练习， 导与学 ， 高考词汇手册 。第二轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。 资料采用世纪金榜 高考英语专题辅导和训练 。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。四、教学安排与措施1、安排好高三英语第三册教学高三英语与总复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力

9、的好材料。 课文教学速度加快， 课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。主要让学生自己分析，老师从旁指导。2、抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素， 它好比是人身体上的肉， 而语法是人身体上的骨骼， 两者一起组成了人体， 所以高中英语复习关键是词汇复习。 我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中， 主要根据高考词汇手册 。3、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧， 提高学生分析问题和解答问题的能力。 我们计划在授新课时结合世纪金榜进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。4、听力训练常抓不懈高考英语听力分值是3

10、0 分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。每天至少进行10 分钟的听力训练，并对学生提出一定的要求， 平时也要求老师上课尽量用英语讲课， 来创造一个听的语言环境。资料采用世纪金榜上的听力和高三听力课程 。5、加强语篇训练，进行限时阅读有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。 因此在高三总复习中， 将语篇训练作为贯穿高三英语的主线， 是十分重要的，也是新教材、 新大纲和新考纲所要求的。 语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定

11、要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40 分钟内完成20道小题的选择。 在选择正确答案是， 要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案， 反复揣摸作者意图及思路， 并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解， 坚持持之以恒的自我阅读训练， 阅读速度和正确率定会日渐提高。 因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。6、重视书面表达书面表达所需要的时间大约是20-25 分钟， 建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练， 并与参考译文进行对比， 看看自己文章中的要点是否齐全， 语言运用是否恰当， 并有针

12、对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。 每两周至少一篇作文， 通过面批、 自批、 抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。五、教学安排第一学期安排：1、九月至十一月中旬完成第三册新课教学，并且结合世纪金榜 进行第一轮复习和语法复习。 其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文，两者轮流进行。2、十一月中旬至十二月下旬继续第一轮复习。其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文，两者轮流进行。3、十二月下旬至期末，进行语法专题指导和练习及语篇综合训练。第二学期安排：9. 2 月下旬 4 月底： 专题训练， 侧重能力培养， 加强技巧分析，培养学生综合运用

13、语言能力10. 5 月高考：查漏补缺，针对性地进行实践和运用能力。六、奋斗目标希望通过一年系统地学习和复习，力争完成上级下达的指标任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。七、运用材料1、世纪金榜高中英语全程复习方略2、世纪金榜配套练习11. 高考词汇手册12. 导、学与练5、高中英语专题辅导和训练6、自编材料题7、高三听力课程8、县、市提供材料新学期教学计划 篇 31 完善管理机制。（ 1）创新园务管理，以人为本，科学管理，硬性规章制度管理与人性、柔性管理相辅相承，进一步完善监督、考核、执行机制，加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有计划、有安排、有措施，确保工作落到实处。遵循各项制度，且人性化

14、管理。（ 2）转变管理人员意识，不守旧，不盲从，树立现代管理理念，在加强常规管理的同时， 不断探索管理体制的创新， 以制度管人管事，反思并规避学校管理中的形式主义和无用功， 勇于实践， 走科学化的管理道路。要认真落实责任书提出的工作要求，提升管理实效性，做改革的排头兵。不做只是“指挥棒”、“传话筒”的管理人员，而是以自身言行为表率， 时刻走在前方， 切实带动广大教职工积极为幼儿园尽心尽力工作。（ 3）不断完善竞争激励机制，促进教职工提高工作能力、业务水平，提高教职工工作的积极性，吸纳更多的教职工来园、全力为幼儿园服务，促进幼儿发展。如：绩效考评，搭建锻炼、展示平台，各类优秀、先进评选等等。（

15、4）要建立充满自信、公平竞争、帮人所需、大度为怀的校园人际关系，积极构建平安和谐校园。（ 5）加强教师队伍管理，坚持人文关怀与严格管理并举，教育广大教师适应在约束下工作， 习惯在监督下干事， 珍惜一份难得的工作岗位，进一步强化政治意识、政治纪律，确保政令畅通，对自由散漫的、不守纪律的、师德败坏的、不认真履行职责的，要进行依法依规严肃处理。（ 6）构建平台。定期研讨管理工作举措，做到工作同部署、同落实、同反馈。2 严格执行党风廉政和行风建设。 坚持“纠建并举、 标本兼治”的方针和“谁主管谁负责”， “管行业必须管行风”的原则， 积极开展民主评议行风活动；畅通举报投诉渠道，接受幼儿、家长和社会的监督和评议，突出行风建设, 提升幼儿园形象。3园务公开工作。认真贯彻落实德化县教育局推行网上办事公开工作方案文件精神，做到内容全面、准确、真实、具体，公开更加多样、方便、实用，公开时间更加及时，功能更加齐全，确保教师的知情权、参与权和监督权，接受群众监督，达到“公开促廉政”和“公开促和谐”的工作目标。4 . 关工委、退教协、工会、团小组工作。坚持以“服务、关爱”为宗旨，以“快乐学校”、