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文档简介
镇江市第十中学八年级数学生本课堂学案 10.3分式的加减主备：陆小辉 审核： 班级： 姓名： 学习目标：1知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算；2进一步渗透类比思想、化归思想一、问题引入1计算、 ，回顾分数加减法的法则是什么？结果要注意什么？2由分数的加减，你认为应该如何计算分式的加减呢？二、探索规律，揭示新知1尝试：怎样计算、总结法则：同分母的分式相加减， 例1计算：（1）； （2）； （3）2尝试：怎样计算 、 总结法则：异分母的分式相加减，先 ，再 注：分式加减的结果要化为最简分式三、尝试反馈，领悟新知例2计算：； 例3计算： 四、随堂练习1.课本P108练习2先化简，再求值：，其中3如果xy4、xy3；求的值4用甲方式浇水，a天用水10t。用乙方式，10t水比原来多用5天，问乙方式比甲方式每天节约多少水？课后小结：
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