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文档简介
1、倍速课时学练郑文光郑文光倍速课时学练感受宇宙感受宇宙看宇宙图片,说心中感受看宇宙图片,说心中感受倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练太 阳 系倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练九 大 行 星倍速课时学练倍速课时学练地 月 系倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练 1、以自己喜欢的方式读课文,简要介绍、以自己喜欢的方式读课文,简要介绍宇宙里有些什么?宇宙里有些什么? 2、根据课文辨识下列图片,并讲明理由。、根据课文辨识下列图片,并讲明理由。感知课文感知课文倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练 阅读课文
2、111段,说说文章为我们介绍了宇宙里的什么物质,填写下表。物质名称物质名称物质特点或介绍的内容物质特点或介绍的内容运用的说运用的说明方法明方法恒星行星星云发光发热,介绍了体积、密度、温度、引力等绕着恒星转多、组成、位置、厚度、分类分类别、作比较、列数字研读课文研读课文倍速课时学练A 分几类来介绍恒星 ? B 介绍有关恒星的哪些内容 ?C 这些恒星有什么相同点和不同点 ?D 按什么顺序说明 ?E 采用了哪些说明方法 ?倍速课时学练恒星恒星不同点不同点相同点相同点体积体积密度密度表面温度表面温度大大中中小小很大很大很大很大非常小非常小不太大不太大不太小不太小 只有几千度只有几千度非常小非常小特别大
3、特别大列数字、作比较、打比方列数字、作比较、打比方倍速课时学练星云的定义:星云的定义:是宇宙中的尘埃和气体。是宇宙中的尘埃和气体。说明方法:说明方法:分类别分类别倍速课时学练打比方、列数字打比方、列数字列数字、打比方、作比较、列数字、打比方、作比较、列数字、举例子列数字、举例子倍速课时学练 在文中找出体现说明文语言准确生动的例子及说明方法的作用,自己作简要的分析,在课本上作好批注。示例:1、哪里知道、哪里知道,这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊!一一”万万万万”就是一亿就是一亿,作者不说亿而说万万作者不说亿而说万万,能从语感上突出星星之能从语感上突出星星之
4、多多.2、这些星星里、这些星星里,想来会有不少发光的行星绕着它们转的吧想来会有不少发光的行星绕着它们转的吧. 去掉想来也不影响句子的表达,在这里表示一种推测语气,使去掉想来也不影响句子的表达,在这里表示一种推测语气,使说明显得更科学客观。说明显得更科学客观。3、“每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年” 表明恒星距离遥远。表明恒星距离遥远。4、这些恒星不过像大海里的水滴。、这些恒星不过像大海里的水滴。 运用比喻的修辞手法,说明恒星在宇宙里所占空间极其微小,运用比喻的修辞手法,说明恒星在宇宙里所占空间极其微小,从而说明宇宙的辽阔。用人们熟悉的事物作喻体,这样可以使说明从而说明宇宙的辽阔。用人们熟悉的事物作喻体,这样可以使说明生动具体,有助于人们了解被说明事物的特征。生动具体,有助于人们了解被说明事物的特征。倍速课时学练(已知已知)(未知未知)(已知已知)(未知未知)倍速课时学练黑洞可从大质量恒星的“死亡”中产生,当一颗大质量恒星耗尽其内部的核燃料而抵达其演化末态时,恒星就变成不稳定的并发生引力坍缩,死亡恒星
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