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文档简介

1、生活中的“雨伞”中班的活动设计生活中的“雨伞”中班的活动设计活动目标：1、探索生活中伞状造型的物体。2、感受写生的乐趣。活动准备：1、挂图：象伞一样的蘑菇。2、故事借给你一把伞。3、事先请幼儿和家长一起完成的调查表：我看到的“伞”4、事先寻觅有伞状造型物多的地点、画板、画纸、画笔。活动过程：1、讲述故事借你一把伞。2、请幼儿说说故事中出现了哪些动物？他们借给娜娜的都是什么伞？过渡提问：你知道在森林里还有哪一种长得也非常象伞的植物，但在故事里没有出现，它是什么？3、出示挂图：象伞一样的蘑菇，请幼儿说说它们的名字、互相间的异同是什么？并结合游戏“蘑菇伞模仿秀大赛”评选出最象伞的蘑菇是谁？为什么最象

2、？过渡语设计：我们生活种还能见到许多象伞一样的东西，老师现在请大家把你和爸爸妈妈一起调查出来的结果相互交流一下。4、分小组交流后，个别幼儿上来交流。5、教师提议：老师带大家到外面去走走，再一起找找在我们周围还有哪些象伞一样的东西存在，我们把它们画下来。6、师生一起来到事先选定的离幼儿园较近的社区，因为那里有伞状的树冠造型、凉亭、垃圾筒、邮箱、雨篷、空调外机遮阳篷一起寻找后把它们画下来。活动延伸：回幼儿园后，展示并讨论幼儿的.作品，看看，谁找得多，谁找到的东西最象伞？并探索它们为什么要做成伞的样子？【附】故事：借给你一把伞借给你一把伞下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。小蚂蚁拿着一根小小的草走过来，说：“借给你一把伞。”娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。青蛙拿着一片树叶跳过来，说：“借你一把伞。”青蛙的伞是漏斗伞。兔子拿着上头有叶须的胡萝卜，说：“借你一把伞。”兔子的伞会漏雨。小狐狸拿着芋头叶给娜娜，小狐狸的伞只够遮住娜娜的大半个身体。大熊拿着大大的荷叶过来说：“借你一把伞。”大熊的伞好大好重啊。小狗强强拿着伞跑了过来说：“借你一把伞。”啊，不大不小，娜娜用着

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