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文档简介

1、幼儿园3-6岁指南考试试卷答案精品资料一、填空1、儿童的发展是一个 整体 ，要注重 领域之 回、 目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片 面追求某一方面或几方面的发展。2、为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲 要(20102020年)和国务院关于当前发展学前 教育的若干意见，指导幼儿园和家庭实施科学的保 育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定该指 南。3、指南通过提出3-6岁各年龄段儿童 学习与 发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师 和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特 点一,建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年

2、。4、指南教育建议部分列举了一些能够有效帮助 和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法 。5、指南共有32个学习和发展目标.87条教 育建议。6、指南在健康领域中分为2一个子领域，分别是身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。7、指南中关于幼儿身心状况的目标有条，分别是具有一定的平衡能力动作协调、灵敏,具有一定的力量和耐力，手的动作灵活协调。8、语言是交流和思维的工具。9、为幼儿提供良好的阅读环境和条件。成人应提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书。10、幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善 并奠定健全人格 基础的过程。二、简答题1、怎样教给幼儿简单的自救和求救的方法？答：记住

3、自己家庭的住址、电话号码、父母的姓 名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供 必要信息。遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打 110、 120、119等求救电话。可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救 方面的教育，并运用游戏方式模拟练习。幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生 演习。2、家庭、幼儿园和社会应如何做，共同促进幼儿的 社会性发展？答：家庭、幼儿园和社会应为幼儿创设温暖、关 爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子 关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的 人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自 尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规 则，形成基本的认同

4、感和归属感。3.在语言领域“喜欢听故事，看图书”目标中，不 同年龄段幼儿的典型性表现是什么？答：34岁：1.主动要求成人讲故事、读图书。2.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。 3.爱护图 书，不乱撕、乱扔。45岁：1.反莫看自己喜欢的图书。2.喜欢把 听过的故事或看过的图书讲给别人听。 3.对生活中 常见的标识、符号感兴趣、知道它们表示一定的意56岁：1.专注地阅读图书。2.喜欢与他人 一起谈论图书和故事的有关内容。3.对图书和生活 情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意4、5-6岁幼儿在科学领域“感知和理解数、量及数 量关系”发展目标中典型性表现是什么？答：1.初步理解量的相对性。2.借助实际情境和操 作（如合并或拿取）理解“加”和

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