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文档简介

第 6 册 第 25课：争论的故事（第一课时） 教学内容25.争论的故事（第一课时）教学目标1 学会本课生字新词，理解词意。2 正确、流利地朗读课文。3 初步理解课文内容。教学重、难点学会本课生字新词，运用“解词六法”理解词语教学具准备投影仪等。教 师 活 动学 生 活 动备注或修改栏一、 导入新课，揭示课题。1 板书课题你知道争论是什么意思？2 看了课题，你最想知道什么？二、 初读指导。1 出示自学要求2 按要求自学3 检查自学效果（1） 学生汇报自学生字情况。（2） 指读生字词、齐读。（3） 分自然段朗读课文。学生评议。（4） 理清课文脉络。课文哪几自然段写盛老师讲的故事？哪几自然段写大家听了故事后的感想？三、 读讲课文。1、自由读课文第15自指名说说大家谈谈指名读要求按要求自学学生汇报自学生字情况。指读生字词齐读生字词分自然段朗读课文。学生评议。大家讨论自由读课文第15自备课人 罗玉梅教 师 活 动学 生 活 动备注或修改栏然段。2、讨论交流故事中谁和谁为什么事争论起来了？他们是怎样争论的？指导朗读对话3、小结4、引读4、5自然段他们到村里找人评理，大家建议说当他俩都很满意，想去射大雁时，可惜5、齐读盛老师讲的故事四、 指导书写1、 识记字形。2、 指导描红。然段。指两名学生读两兄弟的对话同桌朗读对话齐读：“你们把大雁”齐读：

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