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文档简介

姓名：孟姓名：孟 进进单位：姜堰市蒋垛中学单位：姜堰市蒋垛中学 引导提问：引导提问：1复习平面坐标系中直线的倾斜角及斜率，直线的方向向量，直复习平面坐标系中直线的倾斜角及斜率，直线的方向向量，直线平行与垂直的判定；线平行与垂直的判定；问题情境问题情境2如何用向量描述空间的两条直线、直线和平面、平面和平面的如何用向量描述空间的两条直线、直线和平面、平面和平面的位置关系？位置关系？3在平面向量中，我们借助向量研究了平面内两条直线平行、垂在平面向量中，我们借助向量研究了平面内两条直线平行、垂直等位置关系如何用向量刻画空间的两条直线、直线与平面、平直等位置关系如何用向量刻画空间的两条直线、直线与平面、平面与平面的位置关系？面与平面的位置关系？4为了用向量研究空间的线面关系同，首先我们要用向量来表示直为了用向量研究空间的线面关系同，首先我们要用向量来表示直线和平面的线和平面的“方向方向”，那么，如何用向量来刻画直线和平面的，那么，如何用向量来刻画直线和平面的“方向方向”呢？呢？建构数学建构数学方向向量方向向量 垂直垂直无数无数无数无数A1xD1B1ADBCC1z练一练练一练练一练练一练本节课学习了以下内容：本节课学习了以下内容：1直线的方向向量和平面的法向量；直线的方向向量和平面的法向量；2会用待定系数法

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